Ministerstvo školství a odborné přípravy ruší z návrhu zákona o učitelích předpisy o osvědčeních z praxe: Je to škoda, nebo ne?

TPO - Pokud jde o stažení nařízení o certifikátech z odborné praxe z návrhu zákona o učitelích ze strany Ministerstva školství a odborné přípravy , někteří lidé uvedli, že by byla škoda, kdyby toto nařízení již neplatilo. Mnoho učitelů a odborníků mezitím uvedlo, že stažení bylo správné, protože přidávání certifikátů by bylo zbytečné.

Pátý návrh zákona o učitelích, který byl předložen na nedávném zasedání stálého výboru Národního shromáždění , již ve srovnání s prvním zveřejněným návrhem nestanoví pro učitele osvědčení o praxi.

Ředitel odboru učitelů a vedoucích pracovníků ve školství (Ministerstvo školství a odborné přípravy) pan Vu Minh Duc při vysvětlování stažení nařízení o profesních certifikátech z návrhu zákona o učitelích uvedl: „Jedná se o nový obsah, proto je třeba postupovat opatrně, proto jej redakční výbor v tuto chvíli do návrhu zákona nezahrnul a bude pokračovat ve výzkumu a organizaci pilotního projektu. Je možné, že tento obsah bude v rámci cyklu novelizace a doplňování zákona znovu zahrnut.“

Co říkají zasvěcenci?

Paní NTD, učitelka z Hanoje, jako učitelka s 22 lety pedagogické praxe uvedla, že zcela souhlasí s rozhodnutím Ministerstva školství a odborné přípravy odstranit z návrhu zákona o učitelích nařízení o certifikátech z praxe, protože přidání certifikátů by bylo zbytečné.

Zástupce ředitele střední školy v okrese Phu Xuyen v Hanoji uvedl, že by neměl existovat žádný učitelský certifikát. Certifikát je nadbytečný, protože učitelé musí být vyškoleni a mít učitelský titul.

Tento zástupce ředitele se domnívá, že učitelské diplomy vydávají kvalifikované instituce pro vzdělávání učitelů. Tento diplom je základem pro to, aby daná osoba mohla vykonávat učitelskou praxi. Kvalita učitelů nezávisí na žádných administrativních postupech řízení.

Stejný názor sdílí i paní Do Ngoc Dung, učitelka chemie a biologie v Hanoji, která dodala, že nutnost mít dodatečný certifikát bude pro absolventy pedagogiky stát spoustu času, úsilí a peněz.

„Myslím, že certifikát platí pouze pro lidi, kteří nestudovali pedagogiku, ale chtějí učit,“ řekla paní Dungová.

Dr. Nguyen Song Hien - Evropský institut managementu a technologií

Dr. Nguyen Song Hien z Evropského institutu managementu a technologií uvedl, že osobně s odstraněním tohoto nařízení zcela souhlasí.

Protože mnoho licencí a administrativních předpisů způsobuje pouze zbytečné plýtvání společenskými zdroji a náklady. To není vhodné pro učitelské povolání, protože se jedná o ušlechtilé povolání spojené s lidmi.

Podle pana Hiena je namísto požadavku na osvědčení o praxi nutné dále zlepšit kvalitu vzdělávání tohoto týmu a zavést preferenčnější politiku, zejména pro učitele v odlehlých oblastech.

„Ve skutečnosti máme v této oblasti mnoho právních dokumentů, které stanovují přísné požadavky a předpisy pro výběr, nábor a hodnocení tohoto týmu. Proto se má za to, že vydávání předpisů o profesních certifikátech pro tuto oblast není nutné,“ uvedl pan Hien.

Docent, Dr. Tran Thanh Nam - prorektor Pedagogické fakulty Vietnamské národní univerzity v Hanoji

Pozitivní, vhodné: proč odcházet?

V diskusi o stažení nařízení o osvědčeních o odborné praxi z návrhu zákona o učitelích ze strany Ministerstva školství a odborné přípravy uvedl docent Dr. Tran Thanh Nam - prorektor Pedagogické fakulty Vietnamské národní univerzity v Hanoji, že by byla škoda, kdyby toto nařízení již neexistovalo.

Pan Nam se domnívá, že názor, že pro výkon učitelské praxe je nutné mít licenci k výkonu praxe (a to jak pro nezávislé učitele, kteří neučí ani nevzdělávají ve vzdělávacích institucích), je v souladu s přístupem k řízení lidských zdrojů ve vzdělávání.

Licence k výkonu praxe bude také hrát roli při určování toho, kdo je kvalifikovaný k výkonu pedagogické praxe. Je nástrojem na podporu flexibilního náboru učitelů, rozšíření profesních příležitostí a mezinárodní spolupráce učitelů; na zajištění kvality hostujících učitelů nebo externích učitelů; na základě hodnocení a úpravy programů vzdělávání učitelů; a také na základě hodnocení kontinuálního profesního rozvoje učitelů.

Pan Nam zdůraznil, že pozitivním bodem této politiky je pomoc učitelům ve veřejných i soukromých systémech, aby si užívali spravedlivých politik pro standardizaci a zvyšování své profesní kvalifikace v souladu s profesními standardy; aby dostávali platy odpovídající jejich titulům a úrovni splňování profesních standardů učitelů. Nebudou muset účastnit se školení, která nesouvisí s výkonem jejich profesní činnosti.

Kromě toho podle pana Nama stanovování učitelských standardů prostřednictvím licencí vytváří také podmínky pro to, aby se učitelé mohli legitimním způsobem zapojit na trh práce se svou odbornou znalostí.

„Myslím, že tyto názory jsou stále správné a platné a osobně je stále podporuji. Nová politika však může také vést k dodatečným nákladům pro učitele na účast v školeních a rozvoji za účelem zlepšení jejich odborné a technické kvalifikace a splnění profesních standardů a vzdělávací a rozvojová zařízení musí vynaložit více peněz na školení, aby splňovala profesní standardy,“ uvedl svůj názor pan Nam.

Podle pana Nama mohou obavy ohledně organizace a procesu udělování licencí vést k dodatečným nákladům pro učitele, dalším postupům a sublicencím. Ministerstvo školství a odborné přípravy proto nadále provádí průzkum veřejného mínění a naslouchá společenské kritice, aby v této otázce mohlo provést další úpravy.

Návrh zákona o učitelích, poprvé zveřejněný v květnu 2024, dříve stanovil osvědčení o praxi pro učitele v článcích 15, 16 a 17. Toto osvědčení je tedy platné v celé zemi i v dalších zemích v rámci programů mezinárodní spolupráce s Vietnamem.

Osvědčení o praxi se udělují učitelům vyučujícím ve veřejných, soukromých i neveřejných vzdělávacích institucích, kteří splňují učitelské standardy; zahraničním učitelům, pokud splňují podmínky stanovené příslušnými orgány a mají potřebu.

Ministerstvo školství a odborné přípravy tehdy uvedlo, že osvědčení o praxi je dokument potvrzující kvalifikaci učitele vydaný příslušným řídícím orgánem osobám, které splňují standardy učitele ve vzdělávacích institucích v rámci národního vzdělávacího systému, specializovaných školách a dalších vzdělávacích institucích.

Hop

Zdroj: https://tienphong.vn/bo-gddt-rut-quy-dinh-chung-chi-hanh-nghe-khoi-du-thao-luat-nha-giao-co-tiec-hay-khong-post1682497.tpo