Říká se, že žádný úspěch v žádné kariéře nemůže nahradit neúspěch ve výchově dětí, takže ve skutečnosti je pro rodiče výchova dětí nejvyšší prioritou. Jako rodiče bychom se měli zeptat sami sebe, jak dobře jsme si ve výchově svých dětí vedli? Pokud by výchova dětí byla domácím úkolem, jaké by bylo vaše skóre?
Všimli jste si během výchovy svých dětí některého z následujících znaků? Pokud ano, dokazuje to, že vaše rodičovství je velmi úspěšné a vaše dítě už od začátku vyhrálo!
Ilustrativní obrázek
1. Děti mohou být zodpovědné.
Jeden člověk vyprávěl: „Moje dcera si hrála se sousedovým chlapcem, hravě ho škádlila a byla pronásledována. Utekla, jak nejrychleji mohla, a bezpečně se schovala doma, ale chlapce chytili a vynadali. Když jsem se o tom dozvěděla, řekla jsem dceři: ‚A teď, když vezmeš svého mladšího sourozence ven hrát si a on se dostane do problémů, a ty utečeš a necháš ho samotného, to je nezodpovědné chování.‘ Moje dcera plakala, dlouho váhala a nakonec vyběhla ven, aby se chlapci omluvila a přivedla sourozence domů.“
Otcovo včasné vedení pomohlo jeho dětem naučit se zodpovědnosti. Tato povahová vlastnost není vrozená, ale formovaná výchovou. Aby rodiče tuto vlastnost u dětí rozvíjeli, musí být v první řadě pevní v tom, že je nerozmazlují, ale místo toho je musí naučit starat se o sebe a být zodpovědné za své vlastní záležitosti. Například nechte děti, aby si samy uklízely pokoje, praly si špinavé ponožky a samy si dělaly školní úkoly. Pokud děti tyto věci dělají pravidelně a zvyknou si na ně, nebudou se již cítit závislé a smysl pro zodpovědnost se přirozeně rozvine.
2. Děti dodržují pravidla.
Velmi „mazaná“ matka v situacích vyžadujících stání ve frontě často povzbuzovala svého syna, aby se prošel frontou a vyhnul se dlouhému čekání. Poté, co však dítě nastoupilo do mateřské školy, učitelka požadovala, aby se všechny děti postavily do fronty pro pomůcky. Dítě, které zjevně nepřišlo jako první, chtělo být vepředu, což samozřejmě nebylo dovoleno, a tak začalo plakat. Při hraní s hračkami toto dítě také bralo hračky ostatním dětem, a pokud je nedostalo, uchylovalo se k jejich bít. Postupem času se dítě začalo svými vrstevníky „izolovat“ a všichni se mu chtěli vyhýbat.
Existuje jedno přísloví: Kdo pravidla nedodržuje, nakonec ponese následky. Některé děti se k pravidlům vždycky chovají, jako by na nich nezáleželo, odhazují odpadky, poškozují veřejný majetek, dokonce dělají hluk v přeplněných místech atd. Ačkoli se jedná o dětské chování, přímo ukazuje na selhání rodičovské výchovy.
Každý rodič se během vývoje svého dítěte setká s různými výzvami. Stanovení určitých pravidel od útlého věku může rodičovství do jisté míry usnadnit.
3. Děti před vámi mohou vyjadřovat širokou škálu emocí.
Obecně platí, že čím bližší si k někomu cítíte, tím snadněji před ním vyjadřujete své emoce. Podobně, pokud se děti cítí se svými rodiči psychicky dobře obeznámenými a bezpečnými, odváží se vyjadřovat širší škálu emocí, zejména negativních emocí, jako je hněv a smutek.
Pokud dítě projevuje před rodiči málo emocí nebo projevuje pouze určitý druh emocí, naznačuje to, že ve vztahu rodič-dítě je něco v nepořádku. Matky by proto neměly své děti vinit za to, že se rozčílí, ani by neměly předpokládat, že děti, které rády kňourají, jsou rozmazlené. Místo toho je třeba naučit své dítě ovládat své emoce, aby si mohlo osvojit co nejlepší komunikační dovednosti.
4. Když čelíte obtížnému problému, obraťte se na přítele.
V psychologii existuje typ „bezpečného vztahu citové vazby“, kdy lidé mají objekt víry a citové vazby a věří, že je tato osoba za jakýchkoli okolností podpoří. Je zřejmé, že v raných fázích života dítěte jsou rodiče takovým ideálním objektem.
Mnoho rodičů se domnívá, že když se děti setkají s jakýmkoli problémem a dokážou ho samy vyřešit, podporuje to jejich samostatnost. To je pravda, ale ne vždy nutně. Ve skutečnosti mnoho problémů, kterým děti čelí během svého růstu, přesahuje jejich chápání a schopnosti je vyřešit.
Pokud první reakcí dítěte není vyhledat pomoc rodičů, když se objeví problémy, nebo se je pokusit vyřešit samo, někdy to není zlepšení jeho samostatnosti, ale spíše znamení, že vy jako rodiče jste s ním nebyli dostatečně úspěšní v komunikaci. Když vaše dítě požádá o pomoc, nezlobte se ani ho nehubujte; místo toho se snažte, abyste mu pomohli jeho problémy vyřešit.
5. Děti nejsou „označovány“.
Například, pokud se dítě dnes opozdí: „Proč jsi tak líný? Jsi tak pomalý, nic s tebou nedokážeš.“ Jiný příklad: pokud dítě zpívá falešně: „Nemáš žádný umělecký talent; nejsi vhodný na to, abys se učil zpívat.“ Nebo když je dítě velmi nervózní při chůzi po prkenném mostě, rodiče řeknou: „Jsi takový zbabělec.“
Rodiče si často neuvědomují, že kárání, kritika nebo vyjadřování obav a zklamání ohledně svých dětí je nejen zarmoucuje, když jsou napomenuty nebo souzeny, ale co je důležitější, tyto věci mají na děti sugestivní účinek a způsobují, že se nevědomě chovají nebo se tak stávají. Tyto věci jsou jako semínka zasetá v dětské duši; vyrostou a někdy se dokonce stanou součástí skutečné osobnosti dítěte.
Někteří psychologové tvrdí, že bezpočet dětí si postupně vypěstuje špatné návyky kvůli chybným úsudkům svých rodičů a nakonec se stanou takovými lidmi, jak je rodiče popisují. Nálepky, které rodiče svým dětem v dětství přisvojují, je budou provázet po celý život. Újma způsobená souzením je často mnohem závažnější než fyzická újma.
6. Děti jsou povzbuzovány k tomu, aby dělaly to, co je baví.
Když jste své dítě zapisovali na hodiny klavíru, ptali jste se ho na jeho názor? Někteří rodiče nedovolují svým dětem rozvíjet oblasti zájmů a „koníčky“, kterým je nechávají věnovat, jsou ve skutečnosti sny, které si sami nikdy nesplnili. Mnoho rodičů nevědomky používá své děti jako nástroje k dosažení vlastních snů a nikdy se jich nezeptají, co jejich děti chtějí dělat.
Pokud rodiče nedovolí svým dětem objevit jejich talent a nutí je studovat předměty, o které nemají zájem, budou se děti bát, že své rodiče zklamou, a přirozeně budou během studia pociťovat obrovský tlak. V důsledku toho bude dítě žít ve stresujícím prostředí!
Úlohou rodičů je vést své děti, ne za ně rozhodovat. Rodiče by měli svým dětem dopřát svobodu volby, co chtějí dělat, a zároveň jim postupně pomáhat identifikovat, co je skutečně baví a co je nezbytné pro jejich budoucnost. Představte si, že byste chtěli, aby vaše dítě bylo jako vy, dělalo práci, kterou nemá rádo, chtělo s ní skončit, ale neodvážilo se, a místo toho vkládalo své naděje do další generace? Není to začarovaný kruh?
3 typy toxických rodin, které činí děti náchylnějšími k depresi.
Zdroj
Komentář (0)