Sektor předškolního vzdělávání po mnoho let čelí nejen profesnímu tlaku, ale i přetrvávajícím společenským předsudkům. Mnoho lidí se stále domnívá, že učitelkami v raném dětství musí být ženy, protože výchova a péče o děti je spojována s obrazem matky.
Mezi 250 novými studenty 51. ročníku katedry raného vzdělávání na hlavním kampusu Pedagogické univerzity v Ho Či Minově Městě, Le Trung Nghia, je jediným studentem mužského pohlaví osmnáctiletý bývalý student střední školy Quang Trung v komuně Thai My v Ho Či Minově Městě.
Le Trung Nghia, jediný student mužského pohlaví v 51. ročníku, Katedra předškolního vzdělávání, Pedagogická univerzita v Ho Či Minově Městě (Foto: Tuyet Dung).
Dr. Bui Hong Quan, vedoucí katedry raného vzdělávání na Pedagogické univerzitě v Ho Či Minově městě, uvedl, že studenti mužského pohlaví často váhají s podáním přihlášky na obor raného vzdělávání.
Ve skutečnosti je však mnoho učitelů v mateřských školách velmi nadšených pro své povolání, mají důvěru rodičů a dokonce se stávají manažery v mateřských školách nebo vládních agenturách. Stejně jako se matka dokáže dobře postarat o své dítě, může totéž dělat i otec.
Dobrou zprávou však je, že program raného vzdělávání na univerzitě přitahuje stále více studentů mužského pohlaví. Například před rokem 2023 katedra neměla téměř žádné studenty mužského pohlaví, ale v letech 2024 a 2025 měla katedra každý rok alespoň jednoho studenta mužského pohlaví.
Při pohledu zpět bylo předškolní vzdělávání často přehlíženo a podceňováno. V posledních letech však společnost zaujala pozitivnější pohled a považuje předškolní vzdělávání za základní úroveň vzdělávacího systému. Mnoho nových politik také postupně potvrdilo roli a postavení pedagogů v raném dětství.
Dr. Bui Hong Quan na akci předal ocenění a pochvaly studentům s nejlepším a druhým nejvyšším skóre (Foto: Tuyet Luu).
„Vždy doufáme, že na katedře bude více studentů mužského pohlaví. Protože je zřejmé, že vzdělávání v raném dětství není něco, co mohou dělat jen učitelky. Mohou to dělat i učitelé v raném dětství a dělají to velmi dobře,“ řekl Dr. Quan.
Podle Dr. Bui Hong Quana se počet studentů, kteří se letos zapsali na obor Předškolní vzdělávání, ve srovnání s loňským rokem výrazně zvýšil. Počet uchazečů skládajících zkoušku způsobilosti se téměř čtyřnásobně zvýšil (v roce 2024 se zkoušky způsobilosti účastnilo přibližně 1 000 uchazečů, letos jich je téměř 4 000).
Kvalita nově přijatých studentů se zlepšila, což vedlo k vyšší kvalitě nových studentů. Mezní skóre pro tento obor v roce 2024 bylo 24,24, zatímco letos je to 26,05. Student s nejlepším skóre v oboru rané pedagogiky letos dosáhl skóre 28,79.
Dr. Bui Hong Quan prohlásil: „Pouze tehdy, když v toto povolání skutečně věříte a milujete ho, budete se snažit o úspěch. Tehdy se opět stanete těmi, kdo pozvednou roli a postavení učitelů předškolních zařízení v očích společnosti.“
Kromě obecných vládních politik obdrží studenti, kteří se stanou učiteli ve veřejných předškolních zařízeních v Ho Či Minově Městě, po ukončení studia další specifické politiky.
Nástupní plat učitelů ve veřejných předškolních zařízeních v Ho Či Minově Městě je 12–13 milionů VND/měsíc. Pokud se studenti rozhodnou pracovat v soukromých předškolních zařízeních, jejich příjem se může pohybovat od 7 do 15 milionů VND/měsíc v závislosti na jejich schopnostech a předškolní instituci.
Sněžení
Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/chang-trai-duy-nhat-nam-2025-dam-pha-vo-dinh-kien-hoc-giao-duc-mam-non-20250908104421597.htm
Komentář (0)