Učitelé pomáhají studentům s personalizací učení pomocí umělé inteligence k plánování

(Dan Tri) - Učitelé FPT využívají aplikace umělé inteligence, aby studentům pomohli proaktivně se samostudiem podle jejich schopností a kariérních potřeb a aby tento proces udržovali dlouhodobě s doprovodem lektorů i bez nich.

Jedná se o personalizovaný vzdělávací model, který vespolečnosti FPT Arena Multimedia (FPT Corporation) zavedl pan Ta Danh Tung. V němž umělá inteligence a digitální vzdělávací ekosystém hrají klíčovou roli při monitorování potřeb, podpoře vzdělávání a kariérní orientace studentů.

Prostřednictvím tohoto modelu mají studenti přístup ke komplexnímu ekosystému digitálního vzdělávání postavenému na platformě Notion, včetně video přednášek, bank cvičení a centralizované „průmyslové knihovny“.

Souběžně je navržen 24 hodin denně, 7 dní v týdnu, moderovaný poradenský nástroj s umělou inteligencí, který studentům pomáhá sebehodnocení jejich schopností, kariérních cílů a vzdělávacích potřeb.

Na vzdělávacím fóru FPT Educamp 2025 byly představeny personalizované vzdělávací modely AI Gemini a Notion AI od učitele Ta Danh Tunga (Foto: FPT).

Prostřednictvím Notion AI budou studenti odpovídat na otázky, klást problémy nebo žádat o návrhy studijních plánů. Výsledky analýz jsou okamžitě vráceny a uloženy v systému Notion, aby učitelé mohli snadno sledovat a upravovat výukové metody pro každého jednotlivce.

Na základě těchto informací lektor analyzuje signály o dovednostech studentů, úrovni sebevědomí, rychlosti učení a připravenosti na kariéru. Prostřednictvím toho lektor identifikuje skupiny studentů, kteří potřebují podporu, poskytuje individuální poradenské sezení nebo obecné poradenství pro danou třídu a podle toho upravuje tempo, obsah a metody učení.

Podle lektora 9X model pomáhá transformovat roli lektora z „přenašeče znalostí“ na „poradce“ a prohlubuje tak vztah mezi učiteli a studenty.

„Umělá inteligence nenahrazuje lektory, ale pomůže učitelům osvobodit se od opakujících se úkolů a soustředit se na tu nejcennější práci: strategické poradenství a doprovázení každého jednotlivce,“ sdělil pan Tung.

Pan Tung hovoří se studentem během kurzu (Foto: FPT).

Testování modelu se studenty multimediálního designu na FPT Arena Multimedia ukázalo, že kvalitativní výsledky ukázaly, že více než 90 % studentů lépe rozumělo studijní dráze a bylo si vědomo souvislosti mezi předmětem a kariérními pozicemi v oboru.

Studenti se navíc cítí pečlivě o své lektoře, naslouchají jim a radí jim podle svých individuálních potřeb.

Díky systému podpory učení 24 hodin denně, 7 dní v týdnu a personalizovanému plánu se studenti stávají sebevědomějšími při samostudiu, proaktivně vyhledávají dokumenty a jasně vědí, co jim chybí a co potřebují doplnit k dosažení svých kariérních cílů. Umělá inteligence v tomto případě pomáhá rychle zpracovávat základní otázky a napomáhá tak hlouběji proniknout do samotných konzultací mezi lektory a studenty.

Model se těšil velké pozornosti účastníků konference FPT Educamp 2025, včetně Dr. Guanliang Chena (Monash University, Austrálie) (horní řada, pravá obálka) (Foto: FPT).

Model nejen podporuje učení, ale také přispívá k formování školní kultury: studenti jsou posíleni autonomií, lektoři jsou zmocněni k porozumění a doprovázení a technologie se stává mostem propojujícím interakce mezi učitelem a studenty.

Model také otevírá proaktivní personalizovaný směr učení, vhodný zejména pro studenty, kteří absolvují krátkodobé kurzy a studují při práci. Studenti se mohou učit podle svých schopností a potřeb, kdykoli a kdekoli, a pokračovat ve studiu i po absolvování kurzu i bez pravidelné, přímé společnosti lektora.

Na konferenci FPT Educamp 2025 se o model podělil pan Tung a setkal se s pozitivní zpětnou vazbou od mnoha lektorů a odborníků na vzdělávání, zejména v kontextu vietnamského vzdělávacího systému, který hledá řešení pro zlepšení osobních schopností a podporu samostudia studentů v éře umělé inteligence.

FPT Educamp je otevřené vzdělávací fórum, které každoročně pořádá společnost FPT Corporation. V roce 2025 se fóra s tématem „Personalizované vzdělávání“ zúčastnilo více než 300 přednášejících a dva mezinárodní experti: Dr. Guanliang Chen (Monash University, Austrálie) a Dr. Nguyen Chi Hieu (IEG Education Organization).

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/dung-ai-lap-ke-hoach-thay-giup-tro-ca-nhan-hoa-hoc-tap-20251121173901406.htm