Snížení počtu základních škol o 200 v letech 2023-2024, jaký je důvod?

Výše uvedený obsah zdůraznilo Ministerstvo školství a odborné přípravy na shrnutí školního roku, které se konalo dnes ráno (19. srpna). V souladu s tím se ve školním roce 2023-2024 počet základních škol sníží z 12 366 na 12 166 (pokles o 200 škol). Na úrovni středních škol se počet škol sníží z 10 761 na 10 753 (pokles o 8 škol).

Jen na úrovni středních škol mělo v zemi ve školním roce 2022–2023 2 949 středních škol. Ve školním roce 2023–2024 se toto číslo zvýší na 2 981 škol. Toto je také jediná úroveň vzdělávání, kde se v uplynulém školním roce počet škol zvýšil.

Podle ministerstva školství a odborné přípravy je hlavním důvodem poklesu počtu základních a středních škol sloučení administrativních hranic některých obcí, což vedlo ke sloučení škol v dané oblasti. Počet středních škol se mezitím zvýšil v důsledku růstu populace ve velkých městech, takže obce postavily a zřídily nové školy.

Také podle zprávy ministerstva školství a odborné přípravy má celá země téměř 18,5 milionu studentů, což je pokles o více než 300 000 ve srovnání s předchozím školním rokem, přičemž pokles se týká především primárního vzdělávání.

Na úrovni druhého stupně středních škol je více než 6,5 milionu studentů, což představuje nárůst o téměř 500 000. Na úrovni středních škol je přibližně 3 miliony studentů, což představuje nárůst o více než 100 000. Z nich 5 lokalit má velmi vysoký počet středoškoláků: Hanoj ​​(293 825 studentů), Ho Či Minovo Město (251 930 studentů), Thanh Hoa (103 636 studentů), Nghe An (109 764 studentů) a Dong Nai (88 899 studentů).

Zvýšení počtu škol o 32 neodpovídá skutečným potřebám, když počet škol potřebných pro tento počet studentů je přibližně 50 škol.

Pokud jde o omezení, ministerstvo školství a odborné přípravy otevřeně přiznalo, že při organizaci, slučování a přestavbě škol a jejich umístění v některých rozptýlených obytných oblastech docházelo k přerušení dopravy, což ovlivnilo schopnost studentů chodit do školy.

Revize a uspořádání sítě předškolních a všeobecně vzdělávacích zařízení jsou stále nedostatečné; v některých lokalitách je nedostatek škol a tříd, zejména v městských oblastech, průmyslových parcích, exportních zpracovatelských zónách, oblastech etnických menšin a horských oblastech a v oblastech se zvláště obtížnými socioekonomickými podmínkami.

V některých lokalitách jsou školská zařízení mechanicky zpevněná; plánování, přidělování pozemků a investice do výstavby školních zařízení nejsou v souladu se školními standardy a normami. Stále chybí vybavení a výukové vybavení na předškolní a všeobecné vzdělávací úrovni, což nesplňuje požadavky na obnovu nového všeobecného vzdělávacího programu.

Na dnešní konferenci vystoupil ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son na konferenci zdůraznil, že v novém školním roce bude sektor i nadále důsledně realizovat hlavní motto premiéra: „brat studenty jako střed a subjekt, učitele jako hnací sílu, školu jako oporu, rodinu jako opěrný bod a společnost jako základ“.

V duchu podpory disciplíny, odpovědnosti, neustálých inovací a zlepšování kvality se bude celý sektor vzdělávání snažit lépe a co nejlépe naplňovat stanovené cíle. V tomto ohledu bude neprodleně implementován obsah závěru politbyra č. 91 o pokračování v zásadní a komplexní inovaci vzdělávání a odborné přípravy v souladu s usnesením ústředního výboru č. 29; dokončena efektivní implementace nového všeobecného vzdělávacího programu a organizováno vyhodnocení celého implementačního procesu v uplynulém období.

Kromě toho si vytvořte plán, jak překonat stávající problémy a omezení, pokuste se překonat výzvy a usilujte o školní rok s ještě lepšími výsledky.

Zdroj: https://vtcnews.vn/giam-200-truong-tieu-hoc-trong-nam-2023-2024-nguyen-nhan-do-dau-ar890313.html