Zdokonalení mechanismů náboru a odměňování, aby učitelé mohli pobírat odpovídající platy.

Zdokonalování náborových a odměňovacích politik tak, aby učitelé, zejména učitelé v předškolních zařízeních a ti, kteří pracují v odlehlých oblastech, mohli dostávat platy odpovídající jejich úsilí...

Premiér se setkal se zástupci významných učitelů a školských pracovníků z celé země - Foto: VGP

Odpoledne 15. listopadu se premiér Pham Minh Chinh setkal se zástupci významných učitelů a školských pracovníků z celé země, aby oslavil Vietnamský den učitelů, který se koná 20. listopadu.

Bude podřízen ústřední vládě za účelem doplnění personálního obsazení vzdělávacího sektoru.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son uvedl, že včetně veřejného i soukromého sektoru v současné době v celé zemi působí 1,6 milionu učitelů na všech úrovních. Učitelský sbor neustále inovuje, tvoří a snaží se dobře plnit své úkoly. Obce a vzdělávací instituce mají vlastní politiku, jak přilákat a podpořit učitele.

Pan Son však uznal, že stále existuje mnoho výzev, včetně vytvoření právního koridoru pro zajištění role, postavení a práv učitelů v nové fázi vývoje.

Ministr proto zdůraznil, že bude ústřední vládě podávat zprávy o doplnění personálního obsazení vzdělávacího sektoru s cílem překonat nedostatek učitelů. Posílí inspekci a dohled nad náborem, využíváním zaměstnanců a implementací předpisů týkajících se učitelské etiky v obcích.

Paní Nguyen Thi Chuyen, učitelka na základní internátní škole Muong Toong č. 1 (okres Muong Nhe, Dien Bien), uvedla, že v posledních letech bylo díky pozornosti strany a státu mnoho škol vybaveno moderním výukovým vybavením, jako jsou počítače a projektory.

Podle pana Nguyen Anh Nhata - učitele na střední škole v Tuy Phuoc Town (Binh Dinh), se mu během 22 let práce v provincii Binh Dinh vždy dostalo pozornosti a podpory od kolegů.

„Doufám, že se všichni kolegové na dnešním setkání budou snažit více přispět k věci vzdělávání a nezklamou očekávání studentů, lidí, stranických a státních vůdců,“ vyjádřil pan Nhat.

Paní Bui Thi Loan, lektorka na katedře psychologie na Univerzitě Hung Vuong (Phu Tho), uvedla, že se musí neustále snažit zlepšovat své odborné znalosti, etiku a vhodné chování pro lektorku, která je dobrá v oblasti odbornosti, profesionality a inovací ve vědeckém výzkumu.

Paní Loanová doufá, že tím v studentech vzbudí vášeň pro vědecký výzkum a pomůže jim sebevědomě rozvíjet inteligenci a odvahu.

Premiér zdůraznil potřebu politických mechanismů pro učitele - Foto: VGP

Zdokonalování politik a péče o učitele

Premiér Pham Minh Chinh sdílel s učiteli důvěrnost a vyjádřil radost z vítání vynikajících učitelů, kteří významně přispěli ke vzdělávání a odborné přípravě v zemi.

Podle premiéra je z upřímného a emotivního sdílení učitelů o jejich životech a kariéře patrné, že jsou to pedagogové s mnoha vynikajícími úspěchy ve vzdělávání a odborné přípravě.

Učitelé jsou klíčovými prvky, které šíří dobré hodnoty studentům; jsou skutečně zářnými příklady morálky, sebevzdělávání a kreativity, obětavosti a oddanosti věci vzdělávání lidí.

Směrem k nové éře, éře národního rozvoje, s ohledem na to, že vzdělávání i nadále zůstává hlavní národní politikou, premiér zdůraznil, že vzdělávání a odborná příprava v zemi musí být rozhodně reformovány zásadněji a komplexněji, aby do roku 2030 dosáhly vyspělé úrovně asijského regionu a do roku 2045 vyspělé úrovně světa.

Premiér požádal ministerstva, složky vlády a obce, aby i nadále věnovaly pozornost a péči vzdělávání a odborné přípravě s mottem „Studenti jako střed a subjekt - Učitelé jako hnací síla - Škola jako opora - Rodina jako opěrný bod - Společnost jako základ“.

Klíčovými úkoly, které je třeba plnit, jsou proto péče o vzdělávací sektor, jeho podpora a pomoc při plnění strategických úkolů s vysokou kvalitou, včetně zdokonalení zákona o učitelích. Mobilizace a efektivní využívání zdrojů k investicím do zařízení pro školy a vzdělávání.

Zlepšit kvalitu učitelů a zaměstnanců pracujících ve vzdělávání a odborné přípravě, zdokonalit náborovou a odměňovací politiku tak, aby učitelé mohli pobírat platy odpovídající jejich úsilí, zejména učitelé v předškolních zařízeních, ti, kteří pracují v odlehlých, izolovaných a obtížných oblastech, učitelé vyučující náročná a toxická povolání, a překonat místní nedostatek učitelů...

Premiér proto požádal o zdokonalení vzdělávacích institucí tak, aby odpovídaly situaci v zemi a byly proveditelné. Měl by existovat mechanismus pro mobilizaci zdrojů ke zlepšení kvality vzdělávacích institucí, aby učitelé byli stále kvalifikovanější, komplexnější a více nadšení pro svou profesi, a aby byla zajištěna jejich vhodnost a adaptace na mezinárodní integrační situaci.

Zdroj: https://tuoitre.vn/hoan-thien-co-che-tuyen-dung-dai-ngo-de-giao-vien-duoc-thu-huong-muc-luong-tuong-xung-20241115192229883.htm