Když umělá inteligence... odhalí studentům, že používají umělou inteligenci k psaní svých diplomových prací

V současné době jsou některé nástroje, jako například Turnitin a GPTZero, schopny detekovat plagiátorství, eseje generované umělou inteligencí nebo falešná data, falešné grafy atd.

Umělá inteligence se stává mocným nástrojem a poctivým štítem pro disertační práce.

Pro kontrolu plagiátorství se tradiční nástroje často spoléhají pouze na porovnávání textu a hledání přímých shod. AI mezitím využívá technologii zpracování přirozeného jazyka (NLP) k „pochopení“ významu slov; analýze sémantiky pomocí vkládání slov a vkládání vět; převodu slov a vět do číselných reprezentací...

Některé populární nástroje jako Turnitin, iThenticate nebo Grammarly používají algoritmy pro porovnávání textů s využitím umělé inteligence k detekci podobností mezi vaší diplomovou prací a online zdroji, knihami, články nebo akademickými databázemi.

Umělá inteligence se zabývá i stylometrií. Každý člověk má jedinečné psací návyky, od průměrné délky vět a výběru slovní zásoby až po používání spojek a složitost větné struktury. Pokud se styl teze náhle změní, umělá inteligence vás na to okamžitě upozorní.

U prací, které obsahují numerická data, grafy nebo obrázky, používá umělá inteligence ke kontrole techniky počítačového vidění a strojového učení. Dokáže detekovat abnormality, jako jsou příliš dokonalá čísla nebo falešné grafy...

Co kdyby studenti používali umělou inteligenci k psaní svých esejů? Pomocí algoritmů pro analýzu a srovnání dokáží nástroje jako Turnitin a GPTZero odhalit anomálie ve strojově generovaném obsahu, jako je příliš jednotná větná struktura, nedostatek stylistické rozmanitosti nebo specifické frázování, které se odchyluje od typického stylu pro každý typ diplomové práce.

Nenechte umělou inteligenci „manipulovat“

Využití umělé inteligence ke kontrole diplomových prací pomáhá omezit plagiátorství a zajišťuje, aby práce skutečně odrážely schopnosti studentů. Zvyšuje také spravedlnost a transparentnost při hodnocení studentů a snižuje zátěž lektorů při manuální kontrole, což jim umožňuje soustředit se na výuku. Má také odrazující a vzdělávací roli, protože studenty povzbuzuje k poctivosti a správnému citování.

Žádný systém umělé inteligence však není dokonalý. Spoléhání se výhradně na umělou inteligenci může vést k chybám v hodnocení studentů, ovlivnit vážné studenty nebo přehlédnout skutečné případy podvádění. Proto je stále nutný lidský dohled.

VÝCHODNÍ MOŘE

Zdroj: https://tuoitre.vn/khi-ai-vach-tran-sinh-vien-dung-ai-viet-luan-van-20250703123353543.htm