Zvyšování povědomí o zachování kulturní identity studentů etnických menšin

V mnoha horských provinciích začleňování národních tradic do každé hodiny a mimoškolních aktivit nejen pomáhá studentům lépe porozumět historii a kultuře své vlasti, ale také v nich pěstuje hrdost a smysl pro odpovědnost za zachování kulturního dědictví národa.

V kontextu dnešní integrace, kdy se tempo moderního života zrychluje a sociální sítě se dětem dostávají blíž, je pro studenty ještě smysluplnější seznámit se s tradiční kulturou a učit se o ní hned od školy. To je nejen způsob, jak si zachovat národní identitu, ale také pomáhá mladé generaci mít větší duchovní oporu a odvahu vykročit do světa, aniž by ztratila své kořeny.

V obci Lam Thuong v provincii Lao Cai se základní škola Lam Thuong stala světlým bodem nejen ve výuce gramotnosti a lidí, ale také místem, kde se u mladé generace rozdmýchává láska k tradiční kultuře.

Studenti z etnických menšin jsou povzbuzováni, aby do školy nosili své etnické kostýmy, zejména o velkých svátcích, slavnostních zahájeních škol a první pondělí v týdnu.

Od časného rána, pod zářivě červenými vlajkami před školní branou, vstupovaly do tříd skupinky studentů v národních krojích. Nepřinesli si s sebou jen knihy, ale také vzrušení z poznávání původu a identity své vlasti.

Zde se výuka neomezuje pouze na psaní nebo čísla, ale studenti se seznamují také se zvuky hudebních nástrojů a tanci. Tyto aktivity vnášejí do třídy dech hor a lesů, takže tradice není obsažena pouze v knihách, ale ožívá v každém zážitku.

Učitel Dinh Cong Hien, ředitel základní školy Lam Thuong, uvedl: „Vzhledem k tomu, že více než 90 % žáků tvoří etnické menšiny, škola vybudovala integrovaný program, zorganizovala kluby lidové kultury a pozvala místní řemeslníky k účasti na výuce. Díky tomu se žáci nejen lépe seznamují s historií a zvyky, ale jsou také povzbuzováni k tomu, aby byli hrdí na svou národní identitu a vážili si jí.“

V areálu školy se nachází také malý výstavní koutek – kde jsou uloženy hudební nástroje, knihy a obrázky související s kulturním životem etnických menšin. Jedná se o speciální „kulturní knihovnu“, aby si každý student při vstupu mohl najít část své etnické paměti.

Když zazněl školní buben ohlašující přestávku, školní dvůr se náhle proměnil v rušné pódium. Kola písní a tanců šířila radost a propojovala učitele a žáky v tradičních tancích. Nevinné úsměvy a jiskřivé oči dětí byly důkazem cesty, kdy se z jednoduchých, ale smysluplných lekcí zasévala semínka kulturní lásky.

Po dnech studia ve škole se studenti vracejí do svých vesnic nejen se znalostmi, ale i s hrdostí na tradici.

Z horské školy Lam Thuong jsou den za dnem pěstována semínka lásky k vlasti a národní hrdosti. Dnešní studenti budou těmi, kteří budou pokračovat, uchovávat a šířit dobré hodnoty národa do budoucna.

Výuka etnických tradic na základní škole Lam Thuong proto není jen jednoduchou vzdělávací aktivitou, ale také cestou k pěstování duše, obohacení znalostí a lásky k vlasti každého žáka etnické menšiny, aby oni sami, budoucí generace občanů, byli hrdí na svou identitu, věděli, jak propagovat tradice, aby jejich etnická kultura byla vždy zachována a šířena.

Zlepšení genderově citlivého vzdělávacího prostředí pro studenty z etnických menšin

Zdroj: https://phunuvietnam.vn/nang-cao-y-thuc-giu-gin-ban-sac-van-hoa-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-20250827095835683.htm