Daňový průmysl a pracovní příležitosti v digitální ekonomice

Daně - úzká a důležitá oblast

Daně jsou oblastí přímo související s každodenním životem, výrobou a podnikáním každého občana a podniku, proto hrají důležitou roli v regulaci ekonomiky a přispívají k udržitelnému rozvoji a sociální spravedlnosti.

Na univerzitách, při studiu daní, jsou studenti kromě základních znalostí z ekonomického sektoru vybaveni také obecnými znalostmi z oblasti ekonomie, jako je mikroekonomie, makroekonomie, ekonomické teorie nebo aplikace informačních technologií v daňovém řízení; jsou vyškoleni v teoretických výzkumných schopnostech a získané znalosti prožívají v praxi.

Cílem vzdělávání v tomto oboru je vyškolit studenty s rozsáhlými znalostmi, dobrými schopnostmi a tvůrčím duchem; s dobrou teorií o finančních a daňových aspektech a s odbornými dovednostmi; s jasným pochopením daňové politiky a daňových operací; s dostatečnými schopnostmi a dovednostmi k výkonu práce v daňových odděleních, auditech, odděleních ekonomického řízení a v podnicích a organizacích souvisejících s daňovými úřady a daňovým plánováním.

Mnoho studentů si vybírá obory daní kvůli rozmanitým pracovním příležitostem. Foto: Quy Minh

Ve Vietnamu existuje mnoho univerzit, které vzdělávají v oblasti daní, a každá škola má jiné zaměření. Na Akademii financí je program daňového vzdělávání moderní a specializovaný. Kromě základních znalostí ekonomického sektoru podle učebních osnov Ministerstva školství a odborné přípravy zahrnuje program akademie také moderní znalostní bloky managementu a informačních technologií, jako jsou: manažerské vědy, ekonomické řízení, aplikovaná informatika, internet a elektronické obchodování...

Při studiu daní školy navrhují hloubkové znalosti účetnictví a daní tak, aby studenti mohli dobře projít daňovým managementem a daňovým poradenstvím, jako jsou: účetní principy, finanční účetnictví, daně, daň z příjmu, spotřební daň, daň z nemovitosti a další daně. Konkrétní obsah kurzů je neustále aktualizován o nejnovější poznatky v dané oblasti.

Pro zvýšení praktických dovedností a uplatnění studentů podepsaly vzdělávací instituce dohody o spolupráci s odděleními, jako je Generální daňový úřad, Generální celní úřad a podniky v oblasti auditu, daňového poradenství atd., za účelem spolupráce v oblasti vzdělávání a vědeckého výzkumu; v rámci této činnosti je nejdůležitější vysílání studentů ke studiu reality v daňových a celních úřadech na všech úrovních. Školy také zvou odborníky k výměně a sdílení odborných znalostí a pracovních dovedností se studenty prostřednictvím výměn a diskusí.

Kromě toho vzdělávací instituce pravidelně organizují exkurze do podniků, aby si studenti mohli přímo vyzkoušet odbornou práci; vytvářejí podmínky a seznamují studenty od třetího ročníku s podniky pro stáže, aby měli možnost pracovat a dokonce i dostávat plat za vykonávanou odbornou práci.

Daňový vzdělávací program na Průmyslové univerzitě v Ho Či Minově Městě je považován za vysoce aplikovatelný, kombinuje teorii a praxi paralelně a integruje reálné situace z podnikání do výuky. Škola věnuje velkou pozornost informačním technologiím a aplikuje je v tomto oboru a pomáhá studentům zvládnout používání technologií a specializovaného softwaru pro budoucí práci.

Škola se také zaměřuje na podporu spolupráce s jednotkami a podniky v oblasti vzdělávání, výzkumu a přijímání stážistů; to přispívá k vytváření kvalitních lidských zdrojů ihned po ukončení studia.

Rozmanité pracovní příležitosti

Podle odborníků na vzdělávání ve finančním a bankovním sektoru byly daně po mnoho let jedním z nejžádanějších oborů, přičemž se při omezené kvótě registruje velký počet uchazečů, takže benchmarkové skóre je vysoké.

V digitální ekonomice vytváří trend mezinárodní ekonomické integrace spolu se silným rozvojem odvětví daňových služeb rostoucí poptávku po daňovém managementu, daňovém poradenství, daňovém plánování a daňových agentech.

Absolventi oboru daně mohou zastávat řadu pozic v oblasti financí, účetnictví a daní, konkrétně: pracovat jako daňoví specialisté ve firmách, korporacích nebo státních agenturách, kteří se zabývají správou, plánováním a vykazováním daní. Tato práce vyžaduje hlubokou znalost daňových předpisů a zákonů, daňové poradenství, poskytování daňových poradenských služeb firmám i jednotlivcům, pomoc s optimalizací daňových povinností a dodržováním právních předpisů.

Po absolvování bakalářského studia daní se absolventi mohou stát také daňovými auditory pracujícími v auditorských společnostech, kde kontrolují a potvrzují přiměřenost a zákonnost daňových přiznání, odhalují chyby nebo podvody; daňovými úředníky u finančních úřadů pracujícími u státních finančních úřadů a vykonávajícími úkoly související se správou daní, daňovou kontrolou a dohledem.

Absolventi mohou navíc pracovat v akademických a výzkumných pozicích, jako jsou lektoři na univerzitách a vysokých školách nebo výzkumníci v daňových výzkumných ústavech a souvisejících oborech. Pokud jde o příjmy, daňoví pracovníci často dostávají ve srovnání s běžnou úrovní vysoké platy.

Docent Dr. Le Xuan Truong, vedoucí Fakulty daní a cel Akademie financí, hovořil o pracovních příležitostech pro studenty oboru daně a uvedl, že po absolvování mohou studenti pracovat jako: experti na podnikové finance, profesionální pracovní místa v bankách, pojišťovnách, finančních agenturách na všech úrovních a podnikoví účetní.

Odborníci však uvádějí, že pro dobré splnění úkolu je třeba, aby studenti kromě znalostí a dovedností získaných a procvičovaných ve formálním vzdělávacím programu měli flexibilní metody učení, aktivně se účastnili mimoškolních aktivit, aby si procvičili samostatné pracovní dovednosti, týmovou práci, organizaci akcí, prezentace, řešení situací, tvorbu dokumentů, používání moderního informačního vybavení, komunikaci a chování...

Spolu s tím si studenti musí osvojit znalosti o dalších ekonomických a sociálních oblastech souvisejících s jejich oborem; rozvíjet profesní etiku, aby vždy měli správný přístup a chování.

V současném trendu mezinárodní spolupráce je znalost cizích jazyků a informačních technologií nezbytností. Proto si studenti hned od začátku školní docházky musí vytvořit systematickou a vědeckou cestu učení, využívat praxe a samostatné praxe k osvojení odborných znalostí a k tomu, aby věděli, jak pracovat v praxi.

Zdroj: https://kinhtedothi.vn/nganh-thue-va-co-hoi-viec-lam-trong-nen-kinh-te-so.html