Ninh Binh buduje základy pro budoucnost již od prvních tříd

Budování solidního základu ze synchronních investic

Ve školním roce 2024-2025 dosahuje předškolní vzdělávání v provincii Ninh Binh mnoha vynikajících výsledků, což dokazuje neustálé úsilí učitelů, manažerů a investiční pozornost orgánů na všech úrovních. V celé provincii je v současné době přes 500 veřejných i soukromých předškolních zařízení, která zajišťují uspokojování potřeb obyvatel v oblasti péče o děti. Míra zapojení dětí do školní docházky dosahuje 97,6 %, což znamená, že je pevně zajištěno všeobecné předškolní vzdělávání pro pětileté děti – v tomto ukazateli patří provincii k předním lokalitám v zemi.

Investicím do infrastruktury je věnována pravidelná pozornost, zejména poté, co provincie vydala Projekt investic do infrastruktury pro předškolní a všeobecně vzdělávací zařízení na období 2026–2035. Mnoho škol bylo nově postaveno a zrekonstruováno moderním, zeleným, čistým a krásným směrem a splňuje národní standardy na úrovni 1 a 2 (v současné době je míra splnění národních standardů na předškolní úrovni 94,2 %). Minimální vybavení výuky dosahuje 55 %, což zajišťuje podmínky pro organizaci vzdělávacích a herních aktivit pro děti.

Provincie se nezaměřuje pouze na investice do infrastruktury, ale také upřednostňuje zajišťování pedagogů v předškolních zařízeních. Podle směrnice Provinčního lidového výboru vzdělávací sektor přezkoumává a poskytuje poradenství ohledně doplnění dostatečného počtu pedagogických pracovníků na období 2026–2030, zejména učitelů vyučujících na 2 směny denně a sloužících cíli univerzalizace předškolního vzdělávání pro děti od 3 do 5 let. Míra splnění standardů odborné přípravy pedagogů v předškolních zařízeních nyní dosáhla 99,5 %, což svědčí o profesionalitě a obětavosti týmu.

Světlým bodem předškolního vzdělávání v Ninh Binh v poslední době je inovace vzdělávacích metod. Školy aktivně zavádějí modely zaměřené na dítě a flexibilně aplikují Montessori, STEAM a kreativní metody, aby pomohly dětem komplexně se rozvíjet z hlediska fyzických, jazykových, emocionálních, sociálních dovedností a estetiky.

Výtvarná výchova pomáhá dětem ve školce Viet My (Y Yen, Ninh Binh) rozvíjet jejich kreativitu.

Mnoho zařízení vybudovalo otevřené vzdělávací prostředí, která děti povzbuzují k objevování, kladení otázek a získávání vlastních zkušeností. Učitelé jsou pravidelně školeni v dovednostech organizovat vzdělávací aktivity formou hry, používat digitální technologie ve výuce, zaznamenávat elektronické záznamy studentů a hodnotit vývoj dětí podle jejich schopností.

Spolu s profesionálními inovacemi je péče o děti, jejich výchova a zajištění jejich bezpečnosti vždy na prvním místě. Školy organizují vědecky zpracovaná, nutričně vyvážená jídla a přísně dodržují předpisy týkající se bezpečnosti potravin a školní hygieny. Program školního mléka je široce využíván a přispívá ke zlepšení zdraví a postavy předškolních dětí.

Kromě toho ministerstvo školství a odborné přípravy Ninh Binh nařídilo školám, aby posílily vzdělávání v oblasti životních dovedností, předcházely násilí a budovaly kulturu přátelského chování v předškolních zařízeních, aby „každý den ve škole byl šťastným dnem“.

Směrem k humánnímu, kreativnímu a spravedlivému vzdělávání

Provincie Ninh Binh se nezaměřuje pouze na centrální oblast, ale věnuje zvláštní pozornost venkovským a horským oblastem, kde jsou ekonomické podmínky stále obtížné. Obce jsou povinny upřednostňovat zdroje pro investice do zařízení a výukového vybavení, zejména v odlehlých školách a oblastech s etnickými menšinami.

Díky včasným opatřením mají děti ve znevýhodněných oblastech přístup ke kvalitnímu předškolnímu vzdělávání. Podpůrné politiky, jako jsou osvobození od školného, příspěvky na obědy a školní potřeby, jsou i nadále plně implementovány, čímž se zajišťuje, že žádné dítě nezůstane pozadu. Je podporována socializace vzdělávání, mobilizace spolupráce organizací, podniků a rodičů při rekonstrukci hřišť, sázení stromů a instalaci venkovních hraček.

Kromě toho byl efektivně zaveden model inkluzivního vzdělávání pro děti se zdravotním postižením a děti ve zvláštních situacích. Učitelé jsou školeni v dovednostech personalizované podpory, což dětem pomáhá přirozeně se integrovat, být respektovány a rozvíjet se podle jejich vlastních schopností. Jedná se o důležitý krok vpřed, který dokazuje hlubokou lidskost předškolního vzdělávání v Ninh Binh na cestě k budování komplexní vzdělávací společnosti.

Vstup do školního roku 2025-2026 označil sektor předškolního vzdělávání v Ninh Binh za klíčový rok pro novou fázi rozvoje. Celý sektor se zaměřuje na implementaci zákona o učitelích a nových politik univerzalizace předškolního vzdělávání, budování týmu, který splňuje standardy kapacity a kvality, a na uplatňování digitálních technologií v řízení a výuce.

Zároveň školy připraví podmínky pro pilotní spuštění nového programu předškolního vzdělávání, zaměřeného na modernitu, flexibilitu, mezinárodní integraci, ale stále vhodného pro místní kulturu. Cílem odvětví je zvýšit míru docházky dětí v mateřské škole na 42 % a dětí v mateřské škole na 97,6 % a udržet tak všeobecné předškolní vzdělávání pro pětileté děti na nejvyšší úrovni v zemi.

S heslem „Disciplína – Kreativita – Průlom – Rozvoj“ potvrzuje předškolní vzdělávání v Ninh Binh svou strategickou vizi: klást kvalitu a lidskost do centra pozornosti, děti jako subjekt všech aktivit a usilovat o bezpečné, šťastné a kreativní vzdělávací prostředí.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/ninh-binh-xay-nen-tang-tuong-lai-tu-nhung-lop-hoc-dau-doi-post752148.html