Stabilizovat studijní režim v novém školním roce

Ve školním roce 2025-2026 má celá provincie 609 vzdělávacích institucí s téměř 380 000 studenty. Po více než týdnu se výuka a učení ve školách staly rutinou; 70 % škol pořádá 2 lekce denně; simultánně se rozvíjejí emulační hnutí „Učit dobře, učit se dobře“ a „Budovat přátelské školy – aktivní studenti“, která vytvářejí živou atmosféru hned od začátku školního roku.

Vyučovací hodiny učitelů a žáků na základní škole Tran Quoc Toan v městské části To Hieu.

Na základní škole Le Quy Don v okrese To Hieu panuje od prvních dnů živá a spořádaná vzdělávací atmosféra. Letos školní rok získala od tajemníka provinční strany elegantní učebnu s mnoha moderními prvky, která motivuje učitele i studenty k propagaci využívání informačních technologií ve výuce a ke zlepšení kvality vzdělávání .

Paní Kieu Bich Lien, zástupkyně ředitele základní školy Le Quy Don, uvedla: „Škola má 1 165 žáků s 25 třídami. S odhodláním soutěžit o dobré splnění úkolů školního roku správní rada hned od prvního týdne nařídila odborným skupinám, aby zaváděly výuku v souladu s učebním plánem.“ Učitelé aktivně inovují metody, využívají informační technologie ke zvýšení vizualizace a vytvářejí u žáků nadšení.

Na střední škole Co Ma v obci Co Ma je ​​688 studentů se 16 třídami a docházka v prvním týdnu dosáhla 100 %. Během slavnostního vztyčení vlajky na začátku týdne škola koordinovala s oddělením dopravní policie, provinční policií a komunální policií kroky k organizaci pro všechny studenty podpisu závazku dodržovat ustanovení zákona o silničním provozu a předcházet společenskému zlu, čímž přispěla ke zvýšení povědomí a disciplíny mezi studenty.

Střední škola Chieng Dong v obci Yen Chau pořádá průzkum a hodnocení schopností studentů v systému OLM.

Učitel Bac Cam Phen, ředitel střední školy Co Ma, se podělil: Škola si klade za cíl zlepšit kvalitu komplexního vzdělávání se zaměřením na znalostní přípravu žáků 12. ročníku a usiluje o 100% míru ukončení střední školy v tomto školním roce. Zároveň se zaměřuje na zlepšení výchovy k životním dovednostem, etice a kulturnímu chování žáků. Třídní učitelé pravidelně sledují a připomínají žákům, aby dodržovali třídní řád, chodili do školy včas a formovali si disciplinované návyky hned od začátku školního roku.

Ministerstvo školství a odborné přípravy si ve školním roce 2025–2026 stanovilo dva klíčové úkoly: podporu digitální transformace a zlepšení kvality vzdělávání. V prvním týdnu nového školního roku provedly školy v provincii průzkumy a hodnocení kvality začátku roku s cílem klasifikovat schopnosti studentů, a tím budovat vhodné vzdělávací metody, vychovávat dobré studenty a podporovat slabé studenty.

Studenti žijící mimo domov na střední škole Chieng Dong v obci Yen Chau mají možnost ubytovat se v internátní škole.

Pan Nguyen Van Chien, ředitel Ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl: „Novinkou tohoto školního roku je, že ministerstvo bude organizovat společné testy a průzkumy pro všechny ročníky od základní školy až po střední školu, místo aby si školy vytvářely vlastní otázky, jako dříve. Vytváření otázek a hodnocení budou probíhat synchronně v systému OLM, což zajistí objektivitu, transparentnost a přesný odraz kvality studentů. Na základě výsledků průzkumu ministerstvo školám nařídí, aby se zaměřily na překonávání omezení, a tím podstatně zlepšily kvalitu vzdělávání.“

Ministerstvo školství a odborné přípravy se navíc zaměřuje na řešení nedostatku učitelů. V celé provincii v současné době pracuje přes 23 500 manažerů a učitelů na všech úrovních. Po přezkoumání však stále chybí více než 1 000 učitelů, zejména učitelů odborných předmětů, jako je angličtina a informační technologie. V krátkodobém horizontu ministerstvo zmobilizuje a převede učitele mezi školami, aby tento nedostatek urychleně vyřešilo; v dlouhodobém horizontu bude poskytovat poradenství ohledně nových náborových plánů, aby se zajistil dostatek lidských zdrojů pro všechny úrovně.

Rychlá stabilizace pořádku hned od začátku školního roku je příznivým začátkem pro vzdělávací sektor provincie Son La , který může úspěšně plnit úkoly školního roku, postupně zlepšovat kvalitu vzdělávání a splňovat požadavky na zásadní a komplexní vzdělávací inovace v současném období.

Zdroj: https://baosonla.vn/khoa-giao/on-dinh-nen-nep-hoc-tap-trong-nam-hoc-moi-f1WvqTjHg.html