Phu Tho řídí realizaci výuky 2 lekcí denně

Dne 3. září vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy okresu Phu Tho dokument č. 879 o pokynech pro zavedení organizace výuky 2 lekce denně pro všeobecné vzdělávání od školního roku 2025-2026.

V souladu s tím probíhá výuka na základní škole 2 hodiny denně, každý den je uspořádán s maximálně 7 vyučovacími hodinami, každá hodina trvá 35 minut; výukový plán je realizován s minimálně 9 hodinami týdně (což odpovídá 32 hodinám týdně).

První lekce realizuje hlavní učební plán podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 vydaného oběžníkem č. 32/2018/TT-BGDDT (oběžník 32).

Druhá část zahrnuje aktivity k upevnění a doplnění znalostí, doučování studentů, kteří nesplnili požadavky, a zároveň realizaci rozšířených vzdělávacích aktivit: kultura, umění, STEM/STEAM, čtenářská kultura, školní kultura, etika, životní dovednosti, finance, bezpečnost silničního provozu, cizí jazyky, sport , digitální dovednosti, umělá inteligence (AI), poznávání přírody, společnosti, kultury, místní historie a další vzdělávací obsah vhodný pro potřeby, zájmy a talenty studentů.

Flexibilní a rozmanitá organizace, kombinující řízené samostudium, skupinové studium, zážitkové učení, klubové aktivity, praktické aktivity a sociální interakci.

Pro nižší stupeň základní školy a vyšší stupeň základní školy vyučovat 2 hodiny denně dle plánu; organizovat a realizovat výuku 2 hodiny denně ve školách s odpovídajícím zázemím a pedagogickým personálem; stanovit rozvrh alespoň 5 dní v týdnu, maximálně 11 hodin v týdnu; ne více než 7 vyučovacích hodin denně, každá hodina v délce 45 minut.

Výukový obsah a forma pro střední školu, 1. lekce implementuje hlavní učební plán dle oběžníku č. 32 o všeobecném vzdělávacím programu z roku 2018.

Druhá část zahrnuje organizaci opakování a doučování pro studenty, kteří nesplnili požadavky; podporu vynikajících studentů; opakování pro studenty posledního ročníku; realizaci vědeckotechnických výzkumných aktivit, kariérního vzdělávání, praxe, STEM/STEAM, čtenářskou kulturu, školní kulturu, etiku, životní dovednosti, finance, bezpečnost silničního provozu, cizí jazyky, sport, umění, digitální dovednosti, umělou inteligenci (AI) a další aktivity vhodné pro potřeby a zájmy studentů.

Organizace je rozmanitá a flexibilní a zahrnuje skupinové studium podle úrovní, zájmové kluby, řízené samostudium, kombinaci výuky ve třídě s aktivitami mimo třídu, knihovny, víceúčelové sály, hřiště atd.

Úroveň střední školy, 1. ročník, implementuje Všeobecný vzdělávací program pro rok 2018, včetně povinných a volitelných předmětů, vzdělávacích aktivit a učebních témat dle oběžníku 32 a oběžníku č. 13/2022/TT-BGDDT.

Druhá část se věnuje organizaci opakování a doučování pro slabé studenty; podpoře vynikajících studentů; opakování výsledků pro maturitní zkoušky; provádění vědeckého výzkumu, kariérního vzdělávání, zkušeností, STEM/STEAM, čtenářské kultury, školní kultury, životních dovedností, kariérního poradenství, dobrovolnictví, financí, bezpečnosti silničního provozu, cizích jazyků, sportu, umění, digitálních dovedností, umělé inteligence (AI) a dalších vzdělávacích aktivit vhodných pro praxi.

Organizace je založena na skupinovém učení podle schopností, specializovaných klubech a řízeném samostudiu; kombinuje školní vzdělávání s mimoškolními aktivitami; koordinuje s univerzitami, výzkumnými ústavy, institucemi odborného vzdělávání, podniky a sociálními organizacemi s cílem podpořit efektivní implementaci dvoudenní výuky.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy Phu Tho je cílem organizace 2 lekcí denně zlepšit kvalitu komplexního vzdělávání v aspektech morálka - inteligence - tělesná výchova - estetika se zaměřením na morální výchovu, životní hodnoty, životní dovednosti, STEM/STEAM, čtenářskou kulturu, školní kulturu, tělesnou výchovu, umění, finance; rozvíjet jazykové dovednosti, digitální dovednosti, dovednosti v oblasti umělé inteligence (AI) a estetické dovednosti; formovat návyky a povědomí o celoživotním učení u studentů.

Zvýšit efektivitu běžné školní docházky; překonat situaci nelegálního přesčasového vyučování a učení; vybudovat zdravé, bezpečné a spravedlivé vzdělávací prostředí v přístupu ke vzdělání.

Efektivně využívat pedagogický personál, zařízení a výukové vybavení; podporovat inovace ve výuce, testování a hodnocení s cílem rozvíjet schopnosti a vlastnosti studentů; a zároveň podporovat socializaci s cílem rozvíjet udržitelné vzdělávání...

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-huong-dan-trien-khai-day-hoc-2-buoingay-post746920.html