 |
| Národní shromáždění schválilo usnesení o některých mechanismech rozvoje vzdělávání a odborné přípravy. (Zdroj: Národní shromáždění) |
Ráno 10. prosince, na 10. zasedání, Národní shromáždění schválilo rezoluci o řadě zvláštních a mimořádných mechanismů a politik k dosažení průlomů v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy, za kterou hlasovalo 419 z 431 zúčastněných delegátů. Zasedání předsedala místopředsedkyně Národního shromáždění Nguyen Thi Thanh.
Podle místopředsedy Národního shromáždění Nguyen Thi Thanha se návrh usnesení Národního shromáždění o některých zvláštních a mimořádných mechanismech a politikách k dosažení průlomů v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy skládá z 9 článků, které se zaměřují na stanovení 5 skupin mimořádných politik.
Národní shromáždění poté přistoupilo k elektronickému hlasování. Výsledek ukázal, že Národní shromáždění schválilo usnesení o řadě zvláštních a mimořádných mechanismů a politik k dosažení průlomů v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy, přičemž 419 z 431 zúčastněných delegátů hlasovalo pro, což představuje 88,58 %.
Před hlasováním si Národní shromáždění vyslechlo ministra školství a odborné přípravy Nguyen Kim Sona, který předložil zprávu o přijetí a vysvětlení stanovisek k návrhu usnesení Národního shromáždění o některých konkrétních a mimořádných mechanismech a politikách k dosažení průlomů v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy.
Návrh usnesení proto obdržel 79 komentářů na skupinové diskusi a 56 komentářů na plenárním zasedání, spolu s mnoha komentáři na zasedáních Stálého výboru pro kulturu a sociální věci a Stálého výboru Národního shromáždění.
Programy rozvoje lidských zdrojů a vzdělávání
Ministr Nguyen Kim Son vysvětlil několik hlavních bodů návrhu usnesení. Pokud jde o rozvoj lidských zdrojů ve vzdělávání, vláda zohlednila zpětnou vazbu a návrh revidovala tak, aby jasně decentralizovala pravomoc v oblasti náboru, zaměstnávání a řízení lidských zdrojů.
Ředitel odboru školství a odborné přípravy přijímá, přijímá a rozhoduje o přidělování, překládání, dočasném přidělování, jmenování a změně pracovních pozic v případech spadajících do jeho pravomoci nebo týkajících se dvou či více obcí. Předseda lidového výboru na úrovni obce rozhoduje o personálních záležitostech v rámci jeho působnosti.
Návrh usnesení rozšiřuje autonomii odborných a vysokých škol o pracovní pozice, nábor a zaměstnávání zahraničních odborníků a vědců a stanoví preferenční příspěvky pro profese dle plánu.
Pokud jde o rozvoj vzdělávacího programu, vláda zapracovala a revidovala návrh usnesení o standardizaci učebnic a vytvoření plánu pro poskytování bezplatných učebnic studentům. Ministr školství a odborné přípravy rozhodne o jednotném souboru učebnic v celé zemi počínaje školním rokem 2026–2027, přičemž bezplatné poskytování má být dokončeno do roku 2030, s prioritou pro znevýhodněné oblasti.
Stát garantuje plán pro osvobození od školného a poskytování osnov pro národní obranu a bezpečnost v oblasti odborného a vysokoškolského vzdělávání; a zároveň rozšiřuje spolupráci s výzkumnými ústavy a podniky s cílem rozvíjet programy spojené s trhem práce, vědou a inovacemi.
Pokud jde o předpisy týkající se digitální transformace a mezinárodní spolupráce, vláda návrh zákona začlenila a revidovala tak, aby stát upřednostňoval budování národní databáze o vzdělávání, investice do sdílené digitální infrastruktury a platforem a zajištění propojení v celém systému. Do roku 2030 budou mít vysoké školy dokončenou synchronizovanou digitální infrastrukturu a budou podporovat modely partnerství veřejného a soukromého sektoru v digitálním vzdělávání.
Odborné a vysokoškolské instituce mohou po předchozím oznámení pořádat mezinárodní konference a semináře. V případech týkajících se citlivého obsahu nebo účasti vedoucích představitelů na ministerské úrovni je nutné dodržovat nařízení premiéra a zákon o státním tajemství. Oprávnění zřizovat pobočky vietnamských veřejných vysokých škol v zahraničí se dále řídí návrhy a zákony hostitelské země.
Pokud jde o podporu studentů a vzdělávání vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů, studenti budou mít přístup k preferenčním úvěrům od Banky sociální politiky a bude zváženo navýšení finančních prostředků k zajištění provádění této politiky. Návrh zavádí národní klíčový program pro prezenční doktorské studium v rámci zadaného mechanismu vázaného na vědecké a technologické úkoly, se stipendii a živobytím. Současně bude zaveden mechanismus pro včasnou identifikaci a rozvoj talentů ve specializovaných oblastech, jako je umění a sport, zadávání dlouhodobého vzdělávání a umožnění smluv s řemeslníky, umělci a trenéry.
Návrh usnesení uděluje provinčním lidovým radám pravomoc rozhodovat o doplnění střednědobých investičních projektů a územních plánů pro vzdělávání prostřednictvím zjednodušeného postupu. Provinční lidové výbory upřednostňují přidělování pozemků, využívání přebytečných veřejných budov k přilákání investic a umožnění přeměny určitých typů pozemků pro vzdělávací účely bez spoléhání se na územní plánování nebo plány. Stát garantuje minimálně 20 % celkových rozpočtových výdajů na vzdělávání, přičemž prioritně využívá oblasti s extrémními obtížemi.
Pokud jde o řešení přechodných záležitostí po ukončení činnosti školské rady, ministr Nguyen Kim Son uvedl, že do lhůty nepřesahující 6 měsíců ode dne ukončení činnosti školské rady veřejných škol bude za fázi personální restrukturalizace odpovědný přímo řídící orgán odpovědný za úkoly v pravomoci školské rady týkající se organizace, personálu a jmenování ředitele školy v souladu se standardy stanovenými ministerstvem školství a odborné přípravy. Bude stanoven počet zástupců a maximální počet překračující strop bude stanoven na 5 let s plánem postupného snižování v souladu s předpisy.
Zdroj: https://baoquocte.vn/quoc-hoi-thong-qua-nghi-quyet-ve-mot-so-co-che-chinh-sach-dac-thu-vuot-troi-de-dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-337340.html
Komentář (0)