Provincie má v současnosti 94 středních škol s 96 826 studenty a 5 795 zaměstnanci, učiteli a dalšími zaměstnanci .
 |
| Na konferenci pronesl projev zástupce ředitele ministerstva školství a odborné přípravy Vo Thi Minh Duyen. |
Školní rok 2024–2025 je rokem, který uzavírá cyklus inovací všeobecného vzdělávání na všech úrovních. Pod vedením a upozorněním Ministerstva školství a odborné přípravy vzdělávací instituce proaktivně vypracovaly vzdělávací plány vhodné pro reálné podmínky, které splňují požadavky na inovaci učebních osnov a učebnic. Školy se také zaměřují na inovaci výukových metod a testování a hodnocení pozitivním směrem, aby rozvíjely schopnosti studentů a pomáhaly jim stát se sebevědomějšími, dynamičtějšími a kreativnějšími.
 |
| Paní Le Thi Thao, vedoucí katedry všeobecného vzdělávání (Ministerstvo školství a odborné přípravy), pronesla projev o odborné práci na úrovni středních škol pro školní rok 2025-2026. |
V důsledku toho se kvalita masového vzdělávání udržela stabilně a rozdíly ve vzdělání mezi regiony se postupně zmenšily. Zlepšilo se procento studentů s dobrými a průměrnými studijními výsledky (31 % studentů dosáhlo dobrých známek, 43 % průměrných); a 91,51 % studentů dosáhlo dobrého prospěchu .
Maturitní zkoušky na střední škole v provincii v roce 2025 byly organizovány podle plánu, bezpečně, seriózně a v souladu s předpisy. Míra úspěšnosti u maturitních zkoušek byla 98,36 %.
Kvalita vyššího vzdělávání se výrazně zlepšila a v Národní zkoušce pro vynikající studenty středních škol bylo dosaženo historicky nejvyšších výsledků se 122 oceněními (3 první ceny, 17 druhých cen, 40 třetích cen a 62 cen útěchy)...
Delegáti účastnící se konference věnovali hloubkové analýze výsledků maturitních zkoušek z roku 2025 a řešením, jak v nadcházejícím období zlepšit kvalitu masového středoškolského vzdělávání…
 |
| Delegáti účastnící se konference. |
Zástupce ředitele ministerstva školství a odborné přípravy Vo Thi Minh Duyen na konferenci zdůraznil, že uplynulý školní rok dosáhl pozitivních výsledků, ale v některých vzdělávacích institucích se vyskytly i nedostatky a omezení, od personální úrovně až po kvalitu. Ve školním roce 2025–2026 sektor posílí inspekce, dohled a řízení a zlepší kvalitu řídících pracovníků a učitelů. Vzdělávací instituce musí od začátku školního roku proaktivně uplatňovat různá řešení ke zlepšení kvality středoškolského vzdělávání, přizpůsobená specifickým charakteristikám jejich studentů, aby se zlepšily známky a míra absolvování středních škol…
Zdroj: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tang-cuong-cong-tac-quan-ly-giao-duc-cap-thpt-9800aa4/
Komentář (0)