Zlepšení poradenství v oblasti výběru předmětů zaměřených na kariéru pro žáky 10. ročníku.

GD&TĐ - Střední školy v Lang Son aktivně zavádějí různá řešení, která žákům desátých ročníků radí a podporují při výběru vhodných kombinací předmětů.

Flexibilní organizace výuky založená na kombinacích předmětů.

Pro školní rok 2025-2026 bude do 10. ročníku zapsáno 180 žáků provinční etnické internátní střední školy Lang Son , kteří budou rozděleni do 6 tříd. Začátkem července škola uspořádala první schůzku pro všechny žáky 10. ročníku, kde přijala přihlášky a poradila žákům a rodičům s výběrem kombinací předmětů v souladu s programem všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Paní Nguyen Thanh Thao, zástupkyně ředitele školy, uvedla: „Všechny učitele jsme proaktivně proškolili v oblasti poradenství při výběru předmětů a pečlivě jsme se drželi ducha inovací v rámci Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018.“

Na prvním setkání učitelé nejen poskytli přehled o učebních osnovách, ale také podrobně analyzovali výukové podmínky ve škole a trendy budoucího kariérního rozvoje. To pomohlo rodičům i studentům lépe porozumět a vybrat si kombinaci předmětů, která odpovídá jejich schopnostem a aspiracím.“

Významným vrcholem tohoto školního roku je podpora škol ze strany Ministerstva školství a odborné přípravy provincie Lang Son k posílení zavádění čínštiny jako prvního cizího jazyka. Jedná se o konkrétní krok ve vzdělávací orientaci pohraničních regionů, který pomáhá studentům rozvíjet jazykové dovednosti spojené s místními specifiky a zároveň otevírá mnoho kariérních příležitostí v budoucnu.

Studenti jsou informováni a mají možnost vybrat si kombinace předmětů, které odpovídají jejich schopnostem a kariérním cílům.

„Plně jsme připravili potřebný pedagogický personál, materiály, zázemí a vybavení k uspořádání kurzů čínštiny pro žáky desátých ročníků v letošním roce,“ dodala paní Thao.

Důkladný průzkum, odborná konzultace.

Na střední škole Hoang Van Thu je systematicky a vědecky prováděn proces poradenství studentům ohledně výběru kombinací předmětů. Pro školní rok 2025-2026 škola zapíše 440 žáků desátých ročníků. Ihned po zveřejnění výsledků zápisu škola urychleně provede průzkumy, které posoudí schopnosti, zájmy a kariérní orientaci žáků.

Ředitel školy pan Dang Ngoc Tu uvedl: „Poradenství studentům ohledně výběru kombinací předmětů se netýká jen akademického poradenství během tří let na střední škole, ale ovlivňuje také jejich volbu kariéry a předměty přijímacích zkoušek na univerzity/vysoké školy. Proto klademe zvláštní důraz na průzkum a analýzu studentských dat s cílem vytvořit flexibilní kombinace předmětů, které jsou úzce propojené a splňují individuální aspirace.“

Kromě průzkumů a analýzy studentských dat škola organizuje také mnoho efektivních aktivit kariérního poradenství: od tematických workshopů a skupinového poradenství až po individuální poradenství pro studenty i rodiče. Zde studenti dostávají konkrétní informace o kombinacích předmětů rozvíjených na škole, jejich souvislosti s předměty přijímacích zkoušek na univerzitu a o vstupních požadavcích pro různá povolání.

Jednou z novinek, které v tomto akademickém roce zavedla střední škola Hoang Van Thu, je možnost zaregistrovat se na dvě kombinace předmětů. Na základě toho škola zařídí výuku a bude během prvních několika týdnů školního roku sledovat studenty, aby včas provedla úpravy, pokud shledají zvolenou kombinaci nevyhovující.

Žáci desáté třídy na střední škole Hoang Van Thu se scházejí, aby si vyslechli rady a pokyny.

„Každý student má právo vybrat si předměty, které odpovídají jeho schopnostem a osobním zájmům. Třídní učitelé a učitelé předmětů hrají klíčovou roli v doprovázení a podpoře studentů v první části školního roku. Během procesu učení, pokud dojde k nějakým změnám, mají studenti možnost flexibilně a rozumně upravit své kombinace předmětů,“ zdůraznil pan Tú.

Souběžně s poradenstvím studentům škola klade zvláštní důraz i na posílení spolupráce s rodiči. Jsou pořádány skupinové rodičovské schůzky, které poskytují komplexní informace, zodpovídají otázky a pomáhají rodičům najít pro jejich děti nejvhodnější cestu.

Zavádění flexibilních kombinací předmětů s cílem uspokojit rozmanité potřeby studentů vyžaduje vysoce kompetentní pedagogický sbor, který bude organizovat výuku a řídit rozvoj individuálních kompetencí. S ohledem na tuto skutečnost střední školy proaktivně organizují školení pro učitele v oblasti aktivních metod výuky, poradenských dovedností pro studenty a hodnotících kritérií v souladu s Všeobecným vzdělávacím programem z roku 2018.

„Učitelé by neměli být jen instruktory, ale také mentory, podporovateli a společníky studentů při budování jejich akademické a kariérní dráhy. To vyžaduje změnu myšlení, přístupu a profesní kompetence,“ sdělila paní Nguyen Thanh Thao.

Díky koordinovanému úsilí a flexibilním, inovativním přístupům škol je patrné, že poradenská práce v oblasti kombinací předmětů v Lang Son se postupně stává hloubější a věcnější, což významně přispívá ke zlepšení celkové kvality vzdělávání a splnění požadavků na inovace a rozvoj v současném období.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/tang-cuong-tu-van-chon-to-hop-mon-hoc-theo-dinh-huong-nghe-nghiep-cho-hs-lop-10-post743784.html