Poselství generálního tajemníka o vzdělávání v nové éře národa.

Slavnostní zahájení školního roku 2025-2026 není jen celostátní oslavou zahájení školního roku, ale má také zvláštní význam: připomíná 80. výročí prvního dopisu prezidenta Ho Či Mina studentům v celé zemi a 80. výročí založení Národního ministerstva školství – předchůdce dnešního Ministerstva školství a odborné přípravy .

V tomto posvátném prostoru se projev generálního tajemníka To Lama stal vůdčím principem, formoval novou vizi vietnamského vzdělávání v éře rozvoje a zároveň inspiroval velkou touhu po silném národě, stojící bok po boku s předními světovými mocnostmi.

Generální tajemník začal připomenutím tradice oceňování vzdělání a namáhavých začátků vietnamského revolučního vzdělávacího systému. Bezprostředně po úspěšné srpnové revoluci se Prozatímní vláda rozhodla zřídit Ministerstvo národního vzdělávání, které považovala za strategické rozhodnutí, jež položilo základ dlouhodobého rozvoje národa. Spolu s tím existovalo i silné „Hnutí lidového vzdělávání“ s jednoduchým mottem: „Ti, kdo umí číst a psát, učí ty, kteří neumí.“ V té době byl boj proti negramotnosti považován za „otevírání fronty“, uvolňování lidských zdrojů pro budování země. Generální tajemník při vzpomínce na tento okamžik zdůraznil, že vzdělávání bylo vždy v popředí všech snah, od odporu k rekonstrukci, od národního osvobození k mezinárodní integraci.

Generální tajemník To Lam hovoří na slavnostním ceremoniálu u příležitosti 80. výročí tradice vzdělávacího sektoru a zahájení školního roku 2025–2026. Foto: Pham Hai

Ve svém projevu generální tajemník citoval dopis prezidenta Ho Či Mina studentům z 5. září 1945: „ Od této chvíle začnete dostávat plně vietnamské vzdělání… vzdělání, které vás vychová k tomu, abyste se stali užitečnými občany Vietnamu.“ Generální tajemník z něj vyvodil, že ať už válkou nebo mírem, revoluční vzdělávání ve Vietnamu rozhodujícím způsobem přispělo k vítězství národního osvobození, národnímu sjednocení a rozvoji. Otevřeně však také poukázal na to, že kvalita vzdělávání je nerovnoměrná, regionální rozdíly zůstávají velké, vysokoškolské vzdělávání se pomalu inovuje, výukové metody nepodporují kreativitu a infrastruktura a digitální transformace jsou stále nedostatečné. Proto je více než kdy jindy zapotřebí zásadní, komplexní, rozhodná a účinná reforma.

V kontextu vstupu země do nové fáze rozvoje s cílem stát se do roku 2030 moderním industrializovaným národem a do roku 2045 rozvinutým národem generální tajemník zdůraznil: „Investice do vzdělávání je investicí do budoucnosti národa.“ Toto tvrzení má nesmírnou politickou váhu a zároveň představuje strategický směr pro celý politický systém. Vzdělávání již není samostatnou oblastí, ale stalo se klíčovou hnací silou, nejvyšší národní prioritou, která určuje úspěch či neúspěch vietnamského úsilí o silný a prosperující národ.

V tomto bodě silně rezonuje poselství ministra Nguyen Kim Sona: potvrzuje, že ve srovnání s výchozím bodem před 80 lety – zemí, kde 95 % populace bylo negramotných a intelektuální pracovní síla byla chabá – byla dosavadní cesta skutečně zázrakem. Nyní máme přes 52 000 dobře vybavených škol, více než 1,6 milionu dobře vyškolených učitelů a mnoho univerzit se řadí mezi 500 nejlepších na světě. Podle ministra je tento úspěch výsledkem tichých obětí a příspěvků nespočetných generací učitelů a jednoty celého národa. Tyto připomínky dále zdůrazňují názor generálního tajemníka, že letitá tradice oceňování vzdělání je základem pro to, aby vietnamské vzdělávání mohlo i nadále významně pokročit na své nové cestě.

Generální tajemník To Lam bubnuje na začátku nového školního roku. Foto: Pham Hai

Ve svém projevu generální tajemník To Lam nastínil devět hlavních směrů pro vzdělávání. Nejprve zdůraznil změnu myšlení: „Od ‚nápravné‘ reformy ke konstruktivnímu myšlení – vedení národního rozvoje prostřednictvím vzdělávání.“ Toto je obzvláště důležitý bod, který odráží potřebu zásadní změny: nemůže se jednat pouze o částečnou reformu, ale vzdělávání musí být považováno za hnací sílu národního rozvoje, přičemž kritérii jsou kvalita, rovnost, integrace a efektivita. Spolu s tím je třeba zajistit spravedlivý přístup ke vzdělání, aby žádné dítě nezůstalo pozadu; upřednostňovat odlehlé oblasti, horské regiony a ostrovy; poskytovat bezplatné školné od předškolní docházky až po střední školu; a budovat systém internátních škol v pohraničních oblastech. Tato politika má nejen vzdělávací charakter, ale také demonstruje humanitárního ducha a sociální odpovědnost státu.

Dalším vrcholem je komplexní přístup k reformě všeobecného vzdělávání: nejen předávání znalostí, ale také trénink fyzické zdatnosti, rozvoj duše a podpora občanského ducha a společenské odpovědnosti. Generální tajemník to nazval formováním „generace lidí, kteří jsou talentovaní, soucitní a odolní“. Toto je dlouhodobá vize pro budování hodnotového systému vietnamského lidu v nové éře, propojení znalostí, charakteru a aspirací.

Pokud jde o vysokoškolské vzdělávání, generální tajemník vyzval k průlomu a transformaci univerzit v centra pro generování znalostí, jádra inovací a podnikání, úzce spjatá s rozvojovými potřebami země. Naléhal na zřízení velkých univerzit regionálního i mezinárodního formátu a moderních zařízení odborného vzdělávání pro vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů. To je pro Vietnam zásadní faktor, který mu umožní dosáhnout průlomu v závodě o vědu, technologie a industrializaci.

V tomto bodě ministr Nguyen Kim Son dodal vizi: do roku 2045 se Vietnam snaží dostat mezi 20 nejlepších zemí v oblasti vzdělávání, což je způsob, jak dále vyjasnit národní ambice a uložit velkou odpovědnost celému sektoru.

V éře digitální transformace generální tajemník To Lam zdůraznil, že technologie musí být považovány za hnací sílu zásadní a komplexní reformy vzdělávání. Od otevřených vzdělávacích zdrojů a chytrých škol až po databáze celoživotního vzdělávání musí být vše budováno v duchu bezpečnosti, lidskosti a zabezpečení dat. Potvrdil, že pouze zvládnutím technologií může vietnamské vzdělávání využít příležitostí a vyhnout se zaostávání. Toto bylo také bodem sporu s ministrem Nguyen Kim Sonem, který zdůraznil implementaci strategie umělé inteligence ve vzdělávání a budování databáze celoživotního vzdělávání od roku 2026.

Dalším pilířem, který generální tajemník upřednostnil, bylo budování silného učitelského sboru. Prohlásil: „Učitelé jsou duší vzdělávání, rozhodujícím faktorem úspěchu či neúspěchu reformy.“ Tento důraz rezonuje jako rozšíření nesmrtelného výroku premiéra Pham Van Donga: „ Učení je nejušlechtilejší povolání mezi ušlechtilými povoláními.“ Učení vskutku není jen práce, ale posvátné poslání zasévat semena znalostí, pěstovat charakter a inspirovat aspirace. Zákon o učitelích, který nedávno schválilo Národní shromáždění, bude základem pro zlepšení života, postavení a společenské odpovědnosti učitelů, aby každý učitel byl jak přenašečem znalostí, tak i zářným příkladem pro studenty.

Studenti a učitelé zahajují nový školní rok 2025-2026. Foto: Pham Trong Tung

Generální tajemník kromě hlubokého vedení vyjádřil mladší generaci také upřímnou náklonnost a hlubokou důvěru. Řekl: „Zodpovědností vaší generace je dosahovat nových vítězství prostřednictvím znalostí, odvahy a kreativity.“ Toto je hluboce emotivní poselství, které považuje úspěch ve vzdělávání, výzkumu a inovacích za „vítězství“ dnešní generace v kontextu míru a integrace. Toto učení připomíná slavný výrok prezidenta Ho Či Mina: „Krása vietnamského národa... je z velké části zásluhou studijního úsilí našich mladých lidí.“ V pokračování tohoto sentimentu ministr Nguyen Kim Son také vyzval studenty, aby usilovali o větší akademické úspěchy a kreativitu, protože země čelí historické příležitosti a vkládá plnou důvěru v mladší generaci.

Na závěr svého projevu generální tajemník To Lam vyzval k akci: „Spojte ruce v péči o výchovu budoucích generací, o budoucnost našich dětí, o prosperitu vlasti a o štěstí lidu.“ Toto je výzva nejen pro vzdělávací sektor, ale pro celou společnost, aby každý pochopil, že vzdělávání není jen odpovědností učitelů, studentů nebo ministerstva školství a odborné přípravy, ale věcí celého národa. Toto je nejsilnější potvrzení ústředního postavení vzdělávání v národní rozvojové strategii.

Při pohledu zpět na projevy generálního tajemníka na letošním mimořádném zahajovacím ceremoniálu jasně vidíme, že generální tajemník nastínil strategickou vizi a definoval cestu pro celý sektor, kterou je třeba konkretizovat a doplnit praktickými akčními plány a implementačními plány. Tato kombinace vytváří sílu: od makrovize ke konkrétním činům, od ideálu k praxi, od vůdčího praporu ke krokům podniknutým na dlouhé cestě.

Při oslavách 80. výročí Ministerstva školství a odborné přípravy a 80. výročí dopisu prezidenta Ho Či Mina studentům si ještě hlouběji uvědomujeme pravdu: vzdělání je zlatým klíčem k odemčení budoucnosti národa. Cesta vpřed bude nepochybně plná obtíží, ale s vedením generálního tajemníka, úsilím vzdělávacího sektoru a pilným duchem celého národa můžeme mít plnou důvěru v moderní, humánní a integrovaný vzdělávací systém, který přispěje k naplnění aspirace, která postaví Vietnam po bok předních světových národů.

Komentář (0)