Plnění vznešeného cíle „Poctivě sloužit lidem“

(Baothanhhoa.vn) - „Učitelé mají těžkou a slavnou povinnost vychovávat kádry pro národ. Vzdělávání se proto musí zaměřit na poctivou službu lidu. Pro vás musí být studium úzce spojeno s praxí, abyste v budoucnu mohli naplnit vznešený cíl: Poctivou službu lidu“ - to byla rada milovaného prezidenta Ho Či Mina v dopise kádrům, učitelům a studentům přípravné školy Univerzity Thanh Hoa v roce 1952.

Vzdělávací aktivita zaměřená na budování solidarity, soudržnosti a sdílení na přípravné škole Sam Son Ethnic University.

Dopis strýčka Hoa adresovaný přípravné škole Univerzity Thanh Hoa v dubnu 1952 zdůrazňoval účel vzdělávání jako „poctivou službu lidu“ a připomínal učitelům a studentům školy, aby byli jednotní, demokratičtí a praktikovali sebekritiku, a pomáhali tak budovat vzdělávací systém, který slouží zemi a lidu. Strýc Ho dal podrobné pokyny: „... V národním hnutí za naděje bude naděje i ve škole. Učitelé soutěží ve výuce, studenti soutěží v učení. Učitelé a studenti musí být poctiví v solidaritě a používat demokracii (poctivou sebekritiku a kritiku), aby si navzájem pomáhali dosahovat silného pokroku a neustálého pokroku.“ Dopis měl jen přes 200 slov, ale slovo „poctivý“ zopakoval čtyřikrát, když hovořil o účelu a metodách výuky a učení učitelů a studentů.

Jeho rady se staly hrdostí a neúnavným cílem generací učitelů a studentů Přípravné školy Univerzity Thanh Hoa i dalších škol v provincii v průběhu celého procesu výstavby a rozvoje. Podle zástupce vedení Přípravné školy Univerzity etnických menšin Sam Son s posláním doplňovat znalosti a rozvíjet kulturu studentů žijících v obzvláště obtížných socioekonomických oblastech po celé zemi, aby se připravili na běžné univerzitní prostředí, Přípravná škola Univerzity etnických menšin Sam Son vždy považuje jeho rady v dopise zaslaném Přípravné škole Univerzity Thanh Hoa za „kompas“ pro všechny aktivity školy od jejího založení.

Na základě jeho rad: „Vzdělávání se musí zaměřit na poctivou službu lidu“, „Učitelé a studenti musí být poctiví v solidaritě a využívat demokracii (poctivou sebekritiku a kritiku), aby si navzájem pomáhali k silnému a trvalému pokroku“, učitelský sbor přípravné školy Sam Son Ethnic Minority University synchronně zavedl řešení, jako například: poradenství ohledně investic do školního a učebního vybavení; budování solidarity, vytváření vazeb mezi učiteli a učiteli, učiteli a studenty a studenty se studenty; organizování hnutí emulace mezi učiteli i studenty, zejména hnutí emulace „Dobře učit, dobře studovat“... Od té doby se škola neustále rozvíjí ve všech aspektech; vychovává třídy studentů, kteří jsou dětmi etnických menšin s duchem pokroku, překonávají těžkosti a jsou připraveni přispět k budování, ochraně a rozvoji vlasti a země.

Zejména ve výukovém procesu klade přípravná škola Sam Son Ethnic Minority University vždy důraz na propojení teorie s praxí, jak kdysi radil milovaný strýc Ho: „Musíte propojit studium s praxí, abyste v budoucnu naplnili vznešený cíl poctivě sloužit lidem.“ Aby toho bylo dosaženo, škola kromě investic do místností a učeben doporučila příslušným orgánům, aby věnovaly pozornost výstavbě celé řady funkčních místností, předmětových učeben, laboratoří a cvičeben. V současné době má škola 30 učeben, 3 počítačové učebny, 1 laboratoř, víceúčelovou budovu a mnoho nezbytného vzdělávacího vybavení. „S tímto vybavením je škola schopna ročně přijmout 1 000–1 200 studentů, splnit požadavky „učení se za pochodu“ a vytvořit lidské zdroje pro horské oblasti a oblasti etnických menšin v lokalitách po celé zemi,“ uvedl zástupce vedení přípravné školy Sam Son Ethnic Minority University.

Po více než 20 letech výstavby a rozvoje se přípravná škola Sam Son Ethnic University, dříve známá jako Kampus II přípravné školy Centrální etnické univerzity, stala důvěryhodným vzdělávacím a školicím místem, které poskytuje přípravné vzdělání pro více než 11 000 studentů z 31 etnických skupin ve 23 provinciích po celé zemi. Z nich jen v provincii Thanh Hoa studuje téměř 7 000 studentů ze 6 etnických skupin. Z této školy se mnoho studentů stalo inženýry, vědci, manažery, podnikateli... a významně přispělo k socioekonomickému rozvoji svých lokalit. Zejména mnoho kádrů a učitelů vyzrálo díky procesu výuky a práce ve škole. Z nich se 11 lékařů stalo vedoucími pracovníky a manažery a zastávalo důležité pozice ve státních agenturách, ministerstvech, odděleních a pobočkách ústřední i místní samosprávy.

Tyto úspěchy jsou stále skromné, ale jsou to „sladké plody“ vytvořené z vášně a inteligence, z neúnavného úsilí a úsilí učitelů a studentů po mnoho generací; z pozornosti a podpory stranického výboru, vlády a funkčních agentur. Jsou to také výsledky vytvořené z Jeho pokynů: „Učitelé mají těžkou a slavnou povinnost vychovávat kádry pro národ. Proto musí vzdělávání směřovat k cíli poctivě sloužit lidem.“ Každý učitel přípravné školy Sam Son Ethnic Minority University se vždy odhodlá přijít ke studentům v horách se vší svou inteligencí, vášní, láskou a zodpovědností. Ve všech obdobích a fázích hraje tým učitelů vždy důležitou roli ve zlepšování znalostí lidí, vzdělávání lidských zdrojů a pěstování talentů pro vlast a zemi. To je také důvod, proč jsou učitelé vždy pokorní, aby se učili, pokorní, aby shromažďovali každý malý úspěch, aby kariéra „rostoucích lidí“ neustále rostla směrem k cíli budování civilizované, prosperující a vzkvétající země.

Článek a fotografie: Phong Sac

Zdroj: https://baothanhhoa.vn/thuc-hien-muc-dich-cao-quy-nbsp-that-tha-phung-su-nhan-dan-260328.htm