Integrace umělé inteligence do hodnocení kvality vysokoškolského vzdělávání

Na workshopu „Trendy v hodnocení kvality vzdělávání v období 2026–2030 s pomocí umělé inteligence“, který se konal 16. října, odborníci na vzdělávání uvedli, že je potřeba plán pro integraci umělé inteligence do hodnocení kvality vysokoškolského vzdělávání.

Prof. Dr. Huynh Van Chuong - ředitel odboru managementu kvality Ministerstva školství a odborné přípravy , vystoupil na workshopu. Foto: DN

Prof. Dr. Bang Tien Long - bývalý náměstek ministra školství a odborné přípravy (MOET) - uvedl, že integrace umělé inteligence (AI) do hodnocení kvality vysokoškolského vzdělávání je nevyhnutelným faktorem digitální transformace. Podle něj přináší aplikace AI v hodnocení mnoho výhod, jako například: automatizace dat (zpracování velkého množství zpráv, odhalování abnormalit); kontinuální monitorování (monitorování v reálném čase, včasné varování); transparentnost (objektivní hodnocení, kombinace blockchainu pro prevenci padělání). Model hodnocení lze tedy převést z periodického na kontinuální. To však s sebou nese obtíže, bezpečnostní rizika, algoritmické zkreslení a vysoké požadavky na provozní dovednosti.

Prof. Dr. Bang Tien Long dále uvedl, že pro integraci umělé inteligence do systému hodnocení kvality potřebuje Vietnam komplexní strategický plán, postavený na základních pilířích: právním a etickým koridoru, národní digitální infrastruktuře a datech a vysoce kvalitních lidských zdrojích. Spolu s tím je nutné aktualizovat stávající standardy hodnocení kvality tak, aby odrážely dopad umělé inteligence, přidat nová kritéria pro Vietnam a navrhnout je AUN-QA.

Integrace umělé inteligence nemá za cíl nahradit soubor standardů AUN-QA, které byly úspěšně aplikovány mnoha vietnamskými univerzitami a jsou mezinárodně uznávané, ale obohatit a zlepšit efektivitu tohoto souboru standardů.

Prof. Dr. Huynh Van Chuong, ředitel odboru řízení kvality Ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že nová nařízení o zajišťování kvality a akreditaci vysokoškolského vzdělávání odstranila těžkopádné požadavky a zaměřila se na podmínky, jako jsou výstupní standardy, zaměstnanci, interní zajišťování kvality a požadavky na prokázání praktického dopadu, což ukazuje, že akreditace je skutečný proces zlepšování. Zároveň je nutné sjednotit databázi s odkazem na standardy AUN-QA a zahraniční akreditační organizace a posílit autonomii vysokých škol v oblasti zajišťování kvality a akreditace, aby se propojila s akademickými záznamy, hodnocením, uznáváním titulů, kreditů, mezinárodní spoluprací atd.

V období 2026–2030 kladl prof. Dr. Huynh Van Chuong důraz na restrukturalizaci organizace směrem k profesionalizaci; každá organizace musí mít střednědobou a dlouhodobou strategii pro rozvoj organizačních kapacit, technologií a lidských zdrojů. Spolu s tím je třeba zavést interní systém řízení kvality, zveřejňovat procesy, výsledky a doporučení ke zlepšení; postupně se přibližovat mezinárodním standardům, připojit se k síti a podepsat dohodu o výměně inspektorů.

Zdroj: https://baotintuc.vn/giao-duc/tich-hop-ai-vao-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-20251016174823466.htm