Jak se předškolní děti v Ho Či Minově Městě zúčastní slavnostního zahájení 5. září?

5. září letošního roku se všechny vzdělávací a školicí instituce v celé zemi otevřou ve stejnou dobu, od 8:00 do 9:30. Má ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města nějaké poznámky k zahajovacímu dni pro předškolní děti?

Dne 3. září vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města oficiální pokyn k práci na začátku školního roku 2025-2026 pro předškolní zařízení. Ministerstvo školství a odborné přípravy požádalo předškolní zařízení v rámci ministerstva, lidové výbory obvodů, obcí a zvláštních zón, aby předškolním zařízením poskytly pokyny k dobré přípravě na zahájení nového školního roku.

Děti z městské mateřské školy 19/5 ve vzdělávací aktivitě

FOTO: THUY HANG

Zejména musí předškolní zařízení věnovat pozornost hygieně prostředí ve třídách a jejich okolí, renovaci a budování bohatého vzdělávacího prostředí, aby se děti mohly účastnit aktivit hned od začátku školního roku. Zaměstnanci a učitelé musí být plně připraveni a musí zajistit dostatek učitelů pro každou třídní skupinu. Před přijetím dětí musí být zkontrolován elektrický systém, osvětlení, ventilátory, voda, toalety, skleněné dveře, ploty, protipožární zařízení, stromy..., aby byla zajištěna bezpečnost. Seznam dětí ve skupinách péče o děti a předškolních třídách musí být vyvěšen s úplnými kontaktními informacemi, které rodiče mohou v případě potřeby kontaktovat.

Co je zvláštního na slavnostním zahájení školních pro předškoláky v Ho Či Minově Městě?

Zítra (5. září) se ve všech mateřských zařízeních v Ho Či Minově Městě uskuteční současně slavnostní zahájení školního roku 2025-2026. Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města poskytne konkrétní pokyny ohledně časového rámce slavnostního zahájení.

Děti z mateřské školy v Ho Či Minově Městě na představení oslavujícím 50. výročí národního sjednocení

FOTO: THUY HANG

• Od 7:00 do 8:00: Zařízení organizují přivítání dětí a slavnostní zahájení školního roku s tématem „Den dětí ve škole“. Organizace je rozmanitá a bohatá, zajišťují aktivity, které vytvářejí radostnou a vzrušující atmosféru, pomáhají dětem užívat si školní docházku a vytvářejí blízký vztah se školou, třídou, učiteli a kamarády. Vzdělávací aktivity jsou uspořádány tak, aby odpovídaly věku dětí.
  
• Od 8:00 do 9:30 hodin probíhá národní zahajovací ceremoniál. Děti od mateřské školy do 4-5 let budou sledovat zahajovací ceremoniál a 80. výročí založení Ministerstva národního vzdělávání (nyní Ministerstvo školství a odborné přípravy) vysílané na VTV1 přímo ve svých skupinách a třídách. Učitelé také zorganizují zábavné aktivity pro děti ve svých skupinách a třídách.
  
• Předškolní děti ve věku 5–6 let: Shromážděte se na školním dvoře, v hale nebo ve vstupní hale, která je vzdušná a bezpečná, aby se ceremoniál vztyčení vlajky uskutečnil současně se zahajovacím ceremoniálem v Národním kongresovém centru ( Hanoj ), který bude vysílán živě.
  

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města požádalo mateřské školy, aby zajistily přenosové vedení a vybavení pro připojení online nebo sledování na kanálu VTV1. Mají připraveny plány pro reakci na povětrnostní podmínky, zajištění bezpečnosti a pořádku a prevenci požárů a výbuchů během obřadu.

Během prvního týdne po slavnostním zahájení musí mateřské školy pomoci dětem stabilizovat jejich denní režim.

FOTO: THUY HANG

Zajistěte bezpečnost a ochranu při vyzvedávání a vyzvedávání dětí

V prvním týdnu školy po slavnostním zahájení školy vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města pokyny pro předškolní zařízení, aby pomohly dětem stabilizovat jejich denní režim. Vítat děti pozorně a přátelsky a vytvořit pro ně radostnou, bezpečnou a pohodlnou atmosféru, když přijdou do školy. Pomoci dětem zvyknout si na prostředí třídy, kamarády a učitele; vést děti k rozpoznávání symbolů osobních věcí a školního režimu. Zavést denní režim v souladu s předškolním vzdělávacím programem a zajistit flexibilitu a vhodnost pro každou věkovou skupinu.

Pokud jde o organizaci vzdělávacích aktivit, učitelé by měli organizovat nenáročné, úzce propojené aktivity, které by dětem vytvářely příležitosti k prozkoumávání prostředí kolem školy a třídy. Zvyšovat aktivity zaměřené na fyzický rozvoj, výměny zkušeností, skupinové pohyby... Organizovat zážitkové aktivity, procvičovat dovednosti sebeobsluhy, komunikační dovednosti, životní dovednosti...

Zejména u nových dětí je nutné organizovat příjem dětí po skupinách, prodiskutovat s rodiči a pečovateli dobu seznámení a opatření na podporu dětí v adaptaci na nové prostředí. Jednotky musí koordinovat činnost s místními úřady, aby byla zajištěna bezpečnost, pořádek a ochrana školy, zejména během doby vyzvedávání a odvozu dětí.

Zdroj: https://thanhnien.vn/tre-mam-non-tphcm-se-du-khai-giang-the-nao-trong-ngay-59-185250904080324157.htm