Pedagogická filozofie v digitálním věku se musí hluboce ponořit do podstaty učení.

Základ pro novou éru vzdělávací filozofie.

Ráno 12. prosince v Hanoji uspořádala Národní rada pro vzdělávání a rozvoj lidských zdrojů vědeckou konferenci s názvem „Vzdělávací filozofie v digitálním věku“.

Stálý náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong na konferenci uvedl: „Žijeme v období historické transformace a čtvrtá průmyslová revoluce hluboce mění výrobní metody a životní styl a ovlivňuje všechny aspekty společenského života.“

Velké koncepty, internet věcí a průlomové technologie mění svět, ve kterém budou žít a pracovat budoucí generace. Naše země musí tuto příležitost využít a připravit se na novou éru národního pokroku. I vzdělávání čelí potřebě přetváření, aby se přizpůsobilo tomuto novému kontextu.

Pokud jde o vzdělávací filozofii, náměstek ministra uvedl, že Vietnam v průběhu dějin nashromáždil bohaté dědictví a ideologii, které se zhmotnily v praktických vzdělávacích a školicích politikách; od starodávné tradice národa oceňování učení až po základní principy, jako je „Vzdělávání a odborná příprava jsou nejvyšší národní prioritou“. Zejména usnesení č. 71-NQ/TW poprvé potvrdilo, že „Vzdělávání a odborná příprava jsou nejvyšší národní prioritou, určující budoucnost národa“, a posouvá vzdělávání na novou úroveň.

Spolu s tím existují principy a motta „Učení jde ruku v ruce s praxí“, „Výuka gramotnosti vedle výuky charakteru“, „Nejprve se naučte slušnému chování, pak se naučte znalosti“ a „vzdělávání pro holistický rozvoj lidských bytostí z hlediska morálky, intelektu, fyzického zdraví a estetiky“. To vše vytvořilo základní hodnoty, které řídí rozvoj vietnamského vzdělávání.

„Zaměřili jsme se také na harmonizaci univerzálnosti a excelence, zachování národní kulturní identity a zároveň vstřebávání toho nejlepšího z lidského poznání s cílem vybudovat všestranného Vietnamce. Tento obsah je jasně uveden i v usnesení č. 71-NQ/TW.“

Tyto cenné, hluboké a správné myšlenky tvoří základ, který můžeme dědit a rozvíjet v nové fázi vývoje.

„Naším dnešním úkolem je stavět na těchto hodnotách a vytvořit novou filozofickou vizi vzdělávání, která bude relevantní pro realitu éry umělé inteligence a zároveň bude i nadále zachovávat a šířit národní identitu v každém kroku vzdělávání a odborné přípravy,“ uvedl náměstek ministra.

Stálý náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong zdůraznil: Filozofie vzdělávání v digitálním věku se musí ponořit do podstaty učení, aby vždy potvrdila, že středem vzdělávacího procesu je člověk.

Vzdělání umožňuje lidem převzít kontrolu nad svým vlastním životem.

Vzdělávací filozofií, o kterou v digitálním věku usilujeme, je vybudovat otevřený, propojený a celoživotní vzdělávací systém; vzdělání, které formuje generaci Vietnamců s charakterem, vlastnostmi a schopností přizpůsobit se digitální transformaci, a zároveň podporuje ducha inovací a kreativity a touhu vyniknout.

Náměstek ministra zdůraznil: „S rychlým rozvojem znalostí a informačních technologií nemůžeme učit pouze gramotnost a znalosti, ale musíme učit metody: metody myšlení, metody práce, schopnost samostatně se učit a bádat; a tím jim umožnit být sebevědomí, ovládat svůj vlastní život a stát se „architekty“ své vlastní budoucnosti.“

Vzdělávací filozofie v digitálním věku se proto musí hluboce ponořit do podstaty učení, aby vždy potvrdila, že člověk je středem vzdělávacího procesu. Lidé se učí a zkoumají, aby se rozvíjeli, nejen aby vyvíjeli digitální technologie nebo verze softwaru.

Předmětem našeho vlivu není technologie, vybavení ani data, ale lidé – lidé s vlastní důstojností, schopnostmi a aspiracemi. Technologie, bez ohledu na to, jak pokročilá je, je pouze nástrojem. Konečným cílem vzdělávání musí zůstat zdokonalování charakteru a celostní rozvoj jednotlivce.

Pokud se zaměříme pouze na technologie a zanedbáme rozvoj charakteru, stanou se z lidí bezduché stroje. Pokud budeme upřednostňovat znalosti, aniž bychom pěstovali morální hodnoty, vytvoříme jedince bez cíle a ambicí. Pokud se znalosti hromadí, ale studenti nejsou školeni v kreativním myšlení, budou se jen těžko adaptovat na rychle se měnící svět.

Jinými slovy, filozofie vzdělávání musí usilovat o výchovu jedinců, kteří disponují nejen znalostmi a dovednostmi, ale také charakterem, morálními vlastnostmi, odolností a kreativitou – jedinců, kteří si jsou jisti, že zvládnou svůj vlastní život a pozitivně přispívají společnosti, bez ohledu na rychlé tempo technologických změn.

Podle náměstka ministra není budování vzdělávací filozofie v digitálním věku jen záležitostí vzdělávacího sektoru, ale strategickým problémem celostátního významu, který vyžaduje pozornost a zapojení celé společnosti. Je to společná odpovědnost nás všech.

Od tvůrců politik a školských administrátorů až po učitele a vědce v oblasti vzdělávání, technologií, filozofie a psychologie, každý hraje roli při formování pedagogické filozofie v novém kontextu.

„Ministerstvo školství a odborné přípravy doufá, že se konference za účasti řady interdisciplinárních odborníků zaměří na hloubkovou diskusi o mnoha klíčových otázkách pedagogické filozofie v digitálním věku.“

To představuje zásadní posun v povaze vzdělávání pod vlivem nových technologií, zejména umělé inteligence; zahrnuje vědecké chápání procesů lidského učení v digitálním věku; a zahrnuje myšlenky a směry pro komplexní a soběstačný rozvoj vietnamského lidu, který splňuje požadavky nové éry.

Pro integraci technologie umělé inteligence do výuky a učení, jakož i do vedení a řízení škol, jsou rovněž zapotřebí specifická řešení, modely a procesy, a to na základě humanistické a moderní vzdělávací filozofie, která je relevantní pro realitu.

„Dnešní konference není jen důležitou vědeckou událostí, ale také milníkem v myšlení – strategickým dialogem o budoucnosti vietnamského vzdělávání v kontextu silného rozvoje naší země v digitálním věku. Konference demonstruje naše odhodlání hledat hlavní směry pro vzdělávání tváří v tvář bezprecedentním změnám doby,“ uvedl náměstek ministra.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/triet-ly-giao-duc-thoi-dai-so-phai-di-sau-nghien-cuu-ban-chat-cua-viec-hoc-post760214.html