Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Měly by se univerzity vrátit k vysokoškolskému vzdělávání?

Jedním z významných nových bodů návrhu zákona o odborném vzdělávání je umožnění institucím vyššího vzdělávání, pokud splňují podmínky, registrovat se k poskytování vysokoškolského vzdělávání v řadě profesí a musí dodržovat vládní nařízení. Odborníci mají na tuto politiku mnoho názorů.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên16/11/2025

ŽIJTE, ZAVŘETE A ZNOVU OTEVŘETE

Dříve mohly univerzity vzdělávat na vysokoškolské a střední úrovni. Ministerstvo školství a odborné přípravy vydalo do konce roku 2011 oběžník č. 57, který univerzitám nařizoval, aby nevzdělávaly na střední úrovni, s výjimkou škol v oblasti kultury a umění. Podle plánu by tomu mělo být do roku 2017 zcela zrušeno.

Trường đại học có nên quay lại đào tạo cao đẳng? - Ảnh 1.

Technická pedagogická univerzita v Ho Či Minově Městě zřídila pobočku Binh Phuoc (provincie Dong Nai) na základě sloučení s Binh Phuoc College. V roce 2025 bude tato pobočka zapsána do studia 12 studentů univerzitních oborů.

FOTO: HA ANH

Do roku 2015 ministerstvo školství a odborné přípravy nadále vydávalo oběžník č. 32, který požadoval, aby univerzity, které zapisují a vzdělávají vysokoškolské studenty, každoročně snižovaly své vysokoškolské kvóty o 20 %, takže do roku 2020 tato úroveň vzdělávání na univerzitách již nebude existovat.

Rámec národního vzdělávacího systému schválený premiérem v říjnu 2016 rovněž stanoví, že univerzitní vzdělání nezahrnuje vysokoškolské a střední vzdělání. Zákon, kterým se v roce 2018 mění a doplňuje řada článků zákona o vysokých školách, schválený Národním shromážděním a s účinností od 1. července 2019, stanoví, že vzdělávací funkce univerzitních vzdělávacích institucí zahrnuje pouze vysokoškolské, magisterské a doktorské studium, nikoli vysokoškolské a střední vzdělání.

Na tomto základě univerzity, které vzdělávají na vysokých školách a odborných školách, zcela zastavily zápis studentů na těchto úrovních (s výjimkou některých zvláštních případů sloučení pedagogických vysokých škol s univerzitami).

Nicméně politika, která by univerzitám umožnila vzdělávat některé vysokoškolské obory, se začala otevírat v návrhu zákona o odborném vzdělávání (ve znění pozdějších předpisů). V revidovaném návrhu z července návrh zákona stanoví, že vysokoškolské vzdělávací instituce patřící k ozbrojeným silám, vysokoškolské vzdělávací instituce vzdělávající specializované obory a profese v oblasti umění se budou moci účastnit vzdělávání na vysokoškolské a vyšší odborné úrovni.

V návrhu předloženém Národnímu shromáždění k připomínkám na 10. zasedání 15. Národního shromáždění v říjnu se dále upravovaly a rozšiřovaly předpisy o institucích zapojených do aktivit odborného vzdělávání, což univerzitám umožňuje vzdělávat vysoké školy ve více profesích. Konkrétně mohou univerzity v řadě případů realizovat programy odborného vzdělávání: vzdělávání na univerzitní úrovni pro skupiny specializovaných oborů a povolání v oblasti umění a sportu může realizovat programy odborného středního vzdělávání a vzdělávací programy na úrovni vyšší a vyšší odborné školy ve stejné skupině oborů a povolání; vzdělávání na univerzitní úrovni pro skupiny oborů a povolání pro učitele nebo jiné skupiny oborů a povolání stanovené vládou může realizovat programy vysokoškolského vzdělávání ve stejné skupině oborů a povolání; univerzity lidových ozbrojených sil mohou realizovat vzdělávací programy na úrovni vyšší a vyšší odborné školy ve skupinách oborů a povolání v oblasti národní obrany a bezpečnosti.

Trường đại học có nên quay lại đào tạo cao đẳng? - Ảnh 2.

Návrh zákona o odborném vzdělávání umožňuje univerzitám registrovat se pouze na vysoké školy ve specifických oborech, a podporuje tak slučování vysokých škol s univerzitami.

Fotografie: Ha Anh


PROTICHODNÉ NÁZORY

Mistr Nguyen Thanh Tung, zástupce vedoucího katedry vzdělávání, vědeckého managementu a mezinárodní spolupráce Kulturní univerzity v Ho Či Minově městě, se domnívá, že je nezbytné a rozumné umožnit univerzitám vzdělávat na vysokoškolské úrovni ve specifických kulturních a uměleckých oblastech. V současné době je počet pracovních sil pracujících v kulturní a umělecké oblasti příliš malý ve srovnání s požadavky socioekonomického rozvoje. Kulturní a umělecké vzdělávání je přitom vysoce specializované a vyžaduje metody odborné přípravy, personalizované školení a dlouhou dobu přípravy. Univerzity v kulturní a umělecké oblasti mají tradici vzdělávání, dostatečnou kapacitu k zajištění kvality výstupů a příležitosti ke standardizovanému interdisciplinárnímu učení pro lidské zdroje pracující v kulturních a uměleckých aktivitách.

Podle pana Tunga je bez specifického mechanismu pro kulturní a umělecké vzdělávání velmi vysoké riziko nedostatku kreativních lidských zdrojů, což přímo ovlivní rozvoj kulturního průmyslu, kreativních a uměleckých odvětví a souvisejících oborů. Proto je naléhavým a dlouhodobě strategickým požadavkem zavedení předpisů, které by kvalifikovaným univerzitám umožnily vzdělávat na vysokoškolské úrovni v konkrétních kulturních a uměleckých oborech.

„Model vzdělávání na univerzitách umění a kultury na vysokoškolské úrovni je v mnoha zemích populární a efektivní. Vietnamská úvaha o tom, že by univerzitám umožnila zavést vysokoškolské vzdělávání v této oblasti, je v souladu s mezinárodními trendy a praktickými potřebami,“ zdůraznil mistr Tung.

Mistr Pham Thai Son, ředitel Přijímacího a komunikačního centra Průmyslové a obchodní univerzity v Ho Či Minově městě, uvedl, že by se to mělo omezit pouze na univerzity, které vzdělávají ve specializovaných oborech, jako je umění a národní bezpečnost, a nemělo by se to vztahovat na jiné profese. „To má zabránit překrývání systémů mezi univerzitním a odborným vzděláváním. Pokud univerzity masivně otevřou vysoké školy, ztratí svůj „životní prostor“. Kromě toho je nutné zajistit skutečnou povahu vzdělávání. Odborné vzdělávání se zaměřuje na praktické dovednosti, zatímco univerzitní vzdělávání se zaměřuje na výzkum, aplikaci a rozvoj znalostí. Aby si univerzita udržela výstupní standardy, nemůže současně sledovat akademické a profesní cíle bez samostatného akreditačního mechanismu,“ analyzoval mistr Son.

Nedávný návrh reorganizačního plánu mnoha lokalit ukazuje, že některé vysoké školy budou sloučeny s místními univerzitami. Například podle návrhu plánu reorganizace veřejných služeb Hočiminového lidového výboru bude Saigonská univerzita reorganizována na základě sloučení Pedagogické fakulty Ba Ria-Vung Tau. Provincie Phu Tho plánuje sloučit Pedagogickou fakultu Hoa Binh s Univerzitou Hung Vuong...

Předseda správní rady univerzity v Ho Či Minově Městě navrhl konkrétní otázky po sloučení vzdělávacích institucí a uvedl, že v blízké budoucnosti může nastat situace, kdy se vysoké školy sloučí s univerzitami. S výjimkou zvláštních případů by se však vysoké školy měly slučovat pouze s nižšími vysokými školami, aby se zvýšila celková síla v oblasti odborného vzdělávání. „Pokud se vysoké školy musí sloučit s univerzitami, měly by se vzdělávat pouze stávající vysoké školy a na univerzitě by neměli být přijímáni žádní noví studenti. Univerzitní vzdělávací instituce by se měly zaměřovat pouze na bakalářské a postgraduální vzdělávání. I vysoké školy by měly mít dva typy vzdělávání: odborné vysoké školy, které lze propojit s vyššími úrovněmi vzdělávání, a odborné vysoké školy, které se nepropojují a které se zaměřují především na vzdělávání v oblasti odborných dovedností,“ analyzoval.

Docent Dr. Do Van Dung, bývalý ředitel Technické pedagogické univerzity v Ho Či Minově městě, uvedl, že by to mělo být povoleno, ale striktně omezeno na některé specifické obory, namísto aby se to rozšiřovalo jako dříve. Návrh zákona o odborném vzdělávání umožňuje univerzitám registrovat se pouze na vysoké školy v určitých oborech, čímž podporuje slučování vysokých škol s univerzitami. To přináší výhody, jako je lepší kvalita vysokoškolského vzdělávání, řešení nedostatku lidských zdrojů v různých oborech, pomoc studentům s úsporami nákladů a lepší celoživotní vzdělávání prostřednictvím artikulace. „To však sníží hodnotu značky univerzity,“ poznamenal docent Dung.

Vysoké školy se slučovaly s univerzitami, většina z nich nepřijímala nové vysokoškoláky.

Ve skutečnosti se v poslední době mnoho vysokých škol sloučilo s univerzitami, ale většina z nich nepřijímá nové studenty.

Od roku 2019 zřídila Ekonomická univerzita v Ho Či Minově Městě pobočku Vinh Long na základě Vysoké školy ekonomie a financí Vinh Long. Z vysoké školy s licencí pro vzdělávání na úrovni vyšší odborné a vyšší odborné školy, která se stala univerzitní pobočkou, toto školicí místo přijímalo studenty pouze do vzdělávacích programů na univerzitní úrovni.

Podobně Hočiminova městská univerzita technického vzdělávání oficiálně zapsala studenty do pobočky Binh Phuoc (nová Dong Nai) na základě sloučení s Binh Phuoc College. V roce 2025 škola oznámila zápis studentů na plný úvazek do 12 oborů a žádný obor na vysokoškolské úrovni. Hočiminova městská univerzita vzdělávání se také sloučila s dalšími 2 vysokými školami, včetně Gia Lai College of Education a Long An College of Education. V roce 2025, s výjimkou Fakulty předškolní pedagogiky, budou obě pobočky této školy zapisovat studenty do mnoha oborů na univerzitní úrovni.

Zdroj: https://thanhnien.vn/truong-dai-hoc-co-nen-quay-lai-dao-tao-cao-dang-185251116214314813.htm


Komentář (0)

No data
No data

Ve stejném tématu

Ve stejné kategorii

Pozorování východu slunce na ostrově Co To
Putování mezi mraky Dalatu
Kvetoucí rákosová pole v Da Nangu lákají místní obyvatele i turisty.
„Sa Pa ze země Thanh“ je v mlze zamlžená

Od stejného autora

Dědictví

Postava

Obchod

Kvetoucí rákosová pole v Da Nangu lákají místní obyvatele i turisty.

Aktuální události

Politický systém

Místní

Produkt