
Na internátní střední škole Nguyen Ba Ngoc Ethnic (obec Avuong) má v tomto školním roce 314 žáků, z nichž většina jsou děti z etnických menšin, z nichž mnohé žijí desítky kilometrů od školy. V počáteční fázi zavádění dvouhodinové výuky denně se škola potýkala s mnoha problémy s učebnami, výukovým vybavením a pedagogickým personálem.
Ředitelka školy, paní Nguyen Thi Mai Que, uvedla, že aby škola zajistila povinnost dvou hodin výuky denně, využila podpůrných zdrojů a projednala názory rodičů, žáků a učitelů, aby se dohodla na vhodném výukovém plánu. „Prozatím zařídíme výuku ve dvou třídách devátého ročníku, přičemž harmonicky propojíme teoretickou výuku s mimoškolními aktivitami, abychom se vyhnuli přetížení žáků i učitelů,“ uvedla paní Que.
Ředitel základní školy Bhalêê pro etnické menšiny (komuna Avương) pan Tran Huu Nhat uvedl, že studium ve dvou lekcích pomáhá studentům mít více času na upevnění znalostí, procvičování životních dovedností a účast na zážitkových a fyzických aktivitách, což přispívá ke komplexnímu rozvoji.
Škola také flexibilně klasifikuje studenty podle jejich schopností, aby učitelé mohli mít vhodné výukové plány. Odpoledne učitelé posilují výuku vietnamštiny a doučují slabé studenty a zároveň vytvářejí přátelské komunikační prostředí, které pomáhá studentům etnické skupiny Co Tu získat větší sebevědomí ve studiu.

Proces implementace v horských oblastech však stále čelí mnoha obtížím. Poměr učitelů ke třídě je nízký, zatímco počet vyučovacích hodin se zvyšuje, což zvyšuje tlak na financování režimu a socializaci vzdělávací práce.
Musíme mobilizovat rodiče a místní zdroje, abychom udrželi kurzy angličtiny, ale obtížné ekonomické podmínky to ztěžují, uvedl pan Nhat.
Podle pana Alanga Araye, vedoucího odboru kultury a společnosti obce Avuong, má obec v současnosti 5 škol s téměř 1 250 studenty. Vedení obce neustále věnuje pozornost podpoře, opravám zařízení, doplňování výukového vybavení a rychlému náboru 8 dalších smluvních učitelů, aby překonalo nedostatek lidských zdrojů.
Díky tomu se postupně zlepšuje kvalita vzdělávání, studenti jsou pilnější, výrazně se snižuje podíl slabých studentů. Dodržování 2 vyučovacích hodin denně nejen pomáhá studentům zvládat znalosti, ale také formuje komplexní vlastnosti a schopnosti, které splňují požadavky dnešní zásadní a komplexní reformy vzdělávání.

V pohraniční obci Hung Son se také snaží překonat potíže s udržením dvoudenního studijního programu Ly Tu Trong Ethnic Boarding Secondary School. Ředitel školy, pan Huynh Phuoc Tai, uvedl, že škola plně využívá učebny k tomu, aby žáci 9. ročníku mohli studovat ve dvou lekcích, aby si upevnili znalosti a doučovali slabší studenty.
Díky místní podpoře v náboru dalších učitelů se škole částečně podařilo překonat nedostatek lidských zdrojů. V současné době má obec Hung Son 7 škol se 41 kampusy, 82 učebnami a téměř 1 700 studenty.
Přestože jsou cestovní podmínky stále obtížné, duch překonávání těžkostí učitelů a studentů se zde silně šíří, což dokazuje odhodlání přiblížit znalosti studentům v horských pohraničních oblastech.
Zásada dvou výukových hodin denně se postupně stává důležitým krokem na cestě ke zlepšení kvality vzdělávání ve znevýhodněných oblastech Da Nangu a potvrzuje úsilí vlády, vzdělávacího sektoru a pedagogického sboru o vytvoření rovného a komplexního vzdělávacího prostředí pro všechny studenty.
Zdroj: https://baodanang.vn/truong-hoc-vung-cao-no-luc-to-chuc-hoc-2-buoi-ngay-3308240.html






Komentář (0)