Vinschool zavádí komplexní vzdělávací program umělé inteligence od mateřské školy do 12. ročníku

Vzdělávací systém Vinschool právě oficiálně oznámil zavedení programu umělé inteligence (AI) pro všechny studenty od 5 do 18 let na 54 kampusech po celé zemi od školního roku 2025-2026. Je to poprvé ve Vietnamu, kdy byl systematicky navržen rámec kompetencí v oblasti umělé inteligence pro předškolní žáky s cílem vybavit je potřebným myšlením, dovednostmi a postoji, aby byli v éře umělé inteligence proaktivní a zodpovědní.

Pan Nguyen Trung Dung - ředitel pro zajišťování kvality programů a vzdělávání vzdělávacího systému Vinschool a profesor Wray Buntine - ředitel programu informatiky Univerzity VinUni na slavnostním vyhlášení programu umělé inteligence.

Program umělé inteligence Vinschool je dlouhodobá vzdělávací strategie, jejímž cílem je integrovat umělou inteligenci jako základní vzdělávací kapacitu 21. století, která je realizována synchronní implementací tří složek: integrovaných kurikul pro kompetence v oblasti umělé inteligence, standardů kompetencí v oblasti umělé inteligence a sady nástrojů pro hodnocení kompetencí v oblasti umělé inteligence pro učitele i studenty.

Rámec kompetencí v oblasti umělé inteligence, vyvinutý s odbornou podporou Ústavu informatiky a inženýrství Univerzity VinUni, má holistický integrační model. Umělá inteligence je integrována do současných předmětů – zejména v informačních technologiích a informatice – a stává se součástí výstupních standardů ostatních předmětů. To pomáhá studentům přirozeně rozvíjet kompetence v oblasti umělé inteligence, propojené s každodenními studijními zkušenostmi.

Program umělé inteligence na Vinschool je profesionálně sponzorován Institutem inženýrství a informatiky - VinUni University, což zajišťuje vysokou akademickou a praktickou hodnotu.

Obsah programu se točí kolem tří hlavních okruhů kompetencí:

• Pochopit, jak umělá inteligence funguje, a pomoci studentům pochopit základní principy systémů umělé inteligence, od dat po algoritmy, a zároveň rozvíjet dovednosti výpočetního myšlení, jako je rozpoznávání vzorů, dekompozice problémů a návrh algoritmů;

• Identifikovat typy umělé inteligence, poskytnout studentům praktické zkušenosti s různými nástroji a platformami umělé inteligence, a tím pomoci zhodnotit roli umělé inteligence v životě a v budoucích profesních oblastech;

• Zodpovědné používání umělé inteligence s cílem zvýšit povědomí o digitální etice, varovat před riziky, jako je algoritmické zkreslení, dezinformace a sociální dopady technologií, a tím pomoci studentům používat umělou inteligenci střízlivým, humánním a zodpovědným způsobem.

Čtyři základní typy myšlení, na jejichž rozvoj se Vinschool zaměřuje, zahrnují: výpočetní myšlení, systémové myšlení, designové myšlení a kritické a kreativní myšlení. Rámec kompetencí je navržen ve vrstvách pro každou ročníkovou úroveň, což zajišťuje vhodnost pro psychologické a kognitivní vývojové charakteristiky studentů.

Model 3 hlavních kompetenčních okruhů a 4 hlavních dovednostních okruhů rámce kompetencí AI na Vinschool.

Pan Nguyen Trung Dung, ředitel pro zajištění kvality programů a vzdělávání ve společnosti Vinschool, potvrdil: „ Nejenže učíme studenty používat technologie, ale co je důležitější, pomáháme jim rozvíjet myšlení na vysoké úrovni, učit se, jak se učit pro život a být připraveni zvládat budoucnost. Program umělé inteligence je součástí strategie pro vzdělávání globálních občanů – lidí s vynikajícími vlastnostmi, inteligencí a přizpůsobivostí .“

Podle docenta Dr. Ton Quang Cuonga, vedoucího Fakulty vzdělávacích technologií Pedagogické univerzity Vietnamské národní univerzity v Hanoji , je program Vinschool zaměřený na umělou inteligenci průkopnickým krokem: „ Iniciativa Vinschool na vytvoření souboru standardů a kompetencí v oblasti umělé inteligence je v dnešním všeobecném vzdělávání působivým a průkopnickým krokem. Vytvoření integrovaného mezioborového rámce kompetencí v oblasti umělé inteligence od mateřské školy do 12. ročníku demonstruje strategickou vizi, která podporuje rozvoj výpočetního myšlení, kritického myšlení, digitální etiky a kreativity v kontextu digitálního vzdělávání prostřednictvím integrace umělé inteligence do každé vzdělávací zkušenosti studentů. Zároveň odráží technologii, vzdělávání a lidskost v další fázi našeho vzdělávání.“

Podle pana Nguyen Trung Dunga pomůže program umělé inteligence Vinschool studentům rozvíjet myšlení na vysoké úrovni, celoživotní vzdělávání a stát se globálními občany.

Dr. Ton Quang Cuong poznamenal, že průkopnická práce Vinschool při budování standardů kompetencí v oblasti umělé inteligence je strategickým krokem, který demonstruje její vizi digitálního vzdělávání.

Vzdělávací program v oblasti umělé inteligence na Vinschool není jen akademickým úspěchem, ale také strategickým základem, který pomáhá studentům formovat základní kompetence globálních občanů: porozumění technologiím, zvládnutí technologií a vytváření budoucnosti s využitím technologií.

Souhrnná hodnota

Zdroj: https://tienphong.vn/vinschool-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-toan-dien-tu-mam-non-den-lop-12-post1745606.tpo