Vytvoření rámce kompetencí v oblasti umělé inteligence pro studenty

Na semináři vystoupil profesor Dr. Hoang Anh Tuan - rektor Univerzity sociálních a humanitních věd (Vietnamská národní univerzita v Hanoji).

Seminář je příležitostí pro odborníky a vědce diskutovat o nutnosti vytvoření rámce kompetencí v oblasti umělé inteligence (AI) pro studenty a zároveň přispět nápady k zdokonalení klíčových skupin kompetencí v souladu s praktickými požadavky.

Ve svém úvodním projevu rektor Univerzity sociálních a humanitních věd (Vietnamská národní univerzita v Hanoji ), profesor Dr. Hoang Anh Tuan, uvedl:

Z požadavků na inovace škola jasně identifikovala strategická „klíčová slova“, včetně rozhodujících faktorů, jako jsou: technologizace, zvýšení využití technologií ve výuce a zvýšení využití technologií ve výuce na základě tradičních společenských a humanitních věd. Typickým příkladem je realizace projektu na vybudování rámce digitálních kompetencí pro vietnamské studenty, který přispívá k popularizaci a formování konceptu „digitální kompetence“ jako základního požadavku pro studenty v nové éře. Výukové materiály, výukové moduly a rámce kompetencí vyvinuté školou byly konzultovány, aplikovány a široce šířeny stovkami univerzit po celé zemi.

Na základě pozitivních výsledků první fáze škola pokračuje v koordinaci se společností Meta Group na realizaci druhé fáze projektu, jehož cílem je vybudovat rámec kompetencí v oblasti umělé inteligence pro studenty vysokých škol.

Bývalý náměstek ministra vědy a techniky, předseda Vietnamské asociace pro vědeckotechnické informace Tran Van Tung prohlásil: „Umělá inteligence je mocný nástroj, který efektivně podporuje řídící agentury, jednotky veřejné správy, podniky i vzdělávací instituce při vzdělávání kvalifikovaných a kompetentních lidských zdrojů. Proto je v současné situaci vytvoření rámce kompetencí v oblasti umělé inteligence pro studenty nesmírně důležitým a nezbytným úkolem.“ Zároveň doufá, že tento rámec kompetencí bude vybudován systematickým, vědeckým a kvalitním způsobem, na základě zkušeností zemí a mezinárodních organizací, které jej úspěšně implementovaly, aby mohl být vhodně aplikován v praxi vysokoškolského vzdělávání ve Vietnamu.

Promluvil bývalý náměstek ministra vědy a technologií, předseda Vietnamské asociace pro vědeckotechnické informace Tran Van Tung.

Zástupce ředitele odboru vysokého školství (Ministerstvo školství a odborné přípravy) Dang Van Huan uvedl: „Od roku 2021 vydal premiér Národní strategii pro výzkum, vývoj a aplikaci umělé inteligence do roku 2030. Do roku 2025 vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy oběžník č. 02/2025/TT-BGDDT ze dne 24. ledna 2025, kterým se stanoví Rámec digitálních kompetencí pro studenty.“

Na semináři vystoupil zástupce ředitele odboru vysokého školství (Ministerstvo školství a odborné přípravy) Dang Van Huan.

Řekl, že přístup Univerzity sociálních a humanitních věd je jedním ze způsobů, jak konkretizovat kapacitu pro využívání umělé inteligence, v rámci kterého je identifikováno 6 kapacitních domén, které slouží studentům k učení a výzkumu.

Mezi tyto schopnosti patří používání umělé inteligence, převzetí lidské role při aplikaci a používání informací, které poskytuje, ověřování informací a obsahu při využívání umělé inteligence a přesné a zodpovědné sdělování výsledků.

Rámec kompetencí studentů v oblasti umělé inteligence je strukturován do šesti hlavních oblastí kompetencí, mezi které patří: porozumění umělé inteligenci a datům; kritické myšlení a hodnocení umělé inteligence; etika a odpovědnost při používání umělé inteligence; zaměření na člověka, emoční inteligence a kreativita; aplikace umělé inteligence pro profesní účely; navrhování a vývoj systémů umělé inteligence.

Každá kompetenční doména je implementována podle 4 úrovní rozvoje: Zdatnost, Mistrovství, Odbornost a Mistrovství, které jsou vhodné pro rozvoj kompetencí studentů v průběhu celého studia a práce po ukončení studia.

QUYNH NGUYEN

Zdroj: https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-tri-tue-nhan-tao-danh-cho-sinh-vien-post895719.html