10X Vietnam erzielt dank der Unterstützung von ChatGPT einen hervorragenden Master-Abschluss und erklärt die Ergebnisse „wie ein Fünfjähriger“.

Thanh Viet (Jahrgang 2001) wuchs in einer bescheidenen Familie in Hanoi auf und träumte nie davon, im Ausland zu studieren. In der elften Klasse begann er, sich auf die IELTS-Prüfung vorzubereiten. Mit einer Ausgangspunktzahl von 7,0 lernte er fünf Jahre lang fleißig und erreichte schließlich 8,5 Punkte (9,0 im Lesen, 8,5 im Hören, 8,5 im Schreiben und 8,5 im Sprechen). Damit legte er den Grundstein für seinen Traum, einen Master-Abschluss im Ausland zu machen.

Dieser männliche Student war zuvor als akademischer Berater für IELTS FACE OFF auf VTV7 tätig, hat sein CELTA-Lehrzertifikat von Cambridge erworben und ist außerdem Autor zweier IELTS-Lehrbücher.

Setzen Sie sich zunächst das Ziel, „50 Punkte zu erreichen, um das Fach zu bestehen“.

Nachdem Thanh Viet einen Bachelor-Abschluss mit Auszeichnung an der Diplomatischen Akademie erworben hatte, wurde ihm ein Master-Stipendium an der Universität Bristol in Großbritannien im Wert von 26.000 Pfund (ca. 845 Millionen VND) verliehen, das im August 2024 beginnt.

Als Viet nach England kam, hatte er keine großen Erwartungen. Er sagte, er habe sich nur minimale Ziele gesetzt. „Am ersten Schultag wagte ich nur zu denken, dass 50 Punkte reichen würden, um den Kurs zu bestehen. Es war mein erstes Auslandsstudium, alles war neu, und es gab viel zu lesen, deshalb dachte ich nicht an Bestnoten “, sagte Viet.

Nach einem Jahr erzielten die Aufsätze des jungen Mannes jedoch durchgehend über 75 Punkte. Laut Viet beruhte dieser Erfolg nicht auf einem besonderen Talent, sondern darauf, dass er „Lesen, Denken und Schreiben von Grund auf neu gelernt“ hatte. Gleichzeitig setzte er KI-Technologie effektiv ein.

Der Mindestnotendurchschnitt (GPA) für einen Master-Abschluss mit Auszeichnung in Großbritannien beträgt 70. Thanh Viet erreichte 80 Punkte, seine Forschungsarbeit erhielt 83 Punkte, und kein Fach wurde mit weniger als 75 Punkten bewertet. „Ich bin stolz, denn das ist ein Traumergebnis, das meine Erwartungen und ursprünglichen Ziele übertroffen hat “, sagte Thanh Viet.

Bui Thanh Viet schloss sein Masterstudium an der University of Bristol, Großbritannien, im Dezember 2025 mit Auszeichnung ab.

Exzellenz entsteht durch kleine Veränderungen.

Während seines Masterstudiums musste Viet durchschnittlich 10 bis 12 Forschungsarbeiten pro Woche lesen. Für manche Themen benötigte er bei einem 3.000 Wörter umfassenden Essay 50 bis 70 Quellenangaben. Würde er die Texte nur überfliegen, wäre er schnell überfordert gewesen. Deshalb legte er sich eine Regel fest: Jede Arbeit musste drei Fragen beantworten – die Argumentation des Autors, den theoretischen Rahmen, auf dem sie basierte, und die Aspekte, die er ausließ.

„Ich habe eine dreispaltige Notiztabelle erstellt: Was die Leute sagen, den theoretischen Rahmen und meine eigenen Gedanken. Diese Methode mag simpel erscheinen, aber sie hilft mir, langsamer zu lesen und die Dinge tiefer zu verstehen, anstatt nur zustimmend zu nicken “, erklärte Viet.

Viet legt Wert darauf, sowohl klassische Autoren als auch aktuelle Forschungsergebnisse zu lesen, um die Grundlagen und gegenwärtigen Trends zu verstehen. Nachdem er sich Notizen gemacht hat, lernt er, diese zu synthetisieren, anstatt sie einfach nur abzuschreiben. Er vergleicht diesen Prozess mit der Nachstellung einer akademischen Debatte.

Laut dem jungen Mann ist kritisches Denken auf Master-Niveau eine notwendige Weiterentwicklung für Studierende. Thanh Viet lernte im Masterstudium, mit Vorgängern in Dialog zu treten: „Stimmen frühere Forscher meinen Ansichten zu oder widersprechen sie ihnen?“, „Gibt es Studien, die meinen Ansichten widersprechen?“, „Wie habe ich meine Schwächen erkannt und behoben?“ Um dies zu erreichen, musste Viet sich intensiv mit der Forschung auseinandersetzen.

„ Ich musste in einem Meer von Dokumenten schwimmen und Hunderte von Forschungsarbeiten voller Fachjargon lesen, bis ich am Ende… gar nicht mehr verstand, was ich da eigentlich gelesen hatte“, erzählte Viet.

Während seines Studiums nutzte Viet ChatGPT als Hilfsmittel, um schwierige Konzepte und Fachvokabular zu erklären, Argumente zu vergleichen und sein eigenes Verständnis zu überprüfen. Er bat ChatGPT auch um Vorschläge, wie er sich klarer und natürlicher auf Englisch ausdrücken könne, passte seine Texte aber stets an, um seinen eigenen Schreibstil und seine Argumentation beizubehalten.

Thanh Viet „enthüllte“ insbesondere, dass der Befehl, den er während seines Masterstudiums am häufigsten mit ChatGPT verwendete, lautete: „ Erkläre es mir, als wäre ich ein 5-jähriges Kind !“ Laut Viet muss Sprache in jedem Konzept präzise sein, ohne anspruchsvolle oder komplexe Wörter zu verwenden; sie muss einfach, klar und vor allem korrekt sein, denn schon ein einziges falsches Wort kann die vom Autor beabsichtigte Bedeutung völlig verfälschen.

„Sobald ich mit dem Schreiben fertig bin, bitte ich ChatGPT, den Text anhand der Bewertungskriterien zu überprüfen und ihn so gut wie möglich zu überarbeiten. Wichtiger noch: Ich betrachte ChatGPT als akademische Unterstützung, nicht als bloße Hilfe, daher trage ich die alleinige Verantwortung für alle Entscheidungen bezüglich Inhalt, Analyse und Schlussfolgerungen“, erklärte Viet.

Er nutzte KI, um grundlegende Fehler zu erkennen, und überprüfte anschließend sorgfältig seine Quellen. Der Student ist überzeugt, dass ein klarer, fehlerfreier Aufsatz ihm mehr Selbstvertrauen gibt und dem Prüfer Respekt zollt.

Das Foto zeigt Viet zusammen mit seinen Kommilitonen im Masterstudiengang Pädagogik an der Universität Bristol, Großbritannien, im April 2025.

Rückblickend auf sein Studium ist Viet überzeugt, dass seine hervorragenden Master-Ergebnisse keinem großen Geheimnis, sondern der konsequenten Veränderung seiner Gewohnheiten zu verdanken sind. Gezielteres Lesen, eine durchdachtere Informationsverarbeitung und ein planvollerer und verantwortungsvollerer Umgang mit jedem einzelnen Wort beim Schreiben trugen maßgeblich zu seinen besseren Ergebnissen bei.

„Solche kleinen Veränderungen können beim Masterstudium einen großen Unterschied machen “, betonte Thanh Viet.

Wenn Thanh Viet auf seinen Weg zum Master-Abschluss in Großbritannien zurückblickt, ist er dankbar für die Unterstützung und Begleitung seiner Lehrer, seiner Familie und seiner Freunde.

„ Ich bin meinem früheren Ich dankbar, dass es das Risiko eingegangen ist, sich um ein Stipendium zu bewerben, seine Koffer zu packen und nach England zu gehen, um neu anzufangen, sodass ich jetzt eine kleine Geschichte und einen hervorragenden Master-Abschluss nach Vietnam zurückbringen kann “, vertraute Thanh Viet an.

Thanh Viet plant, in naher Zukunft Universitätsdozentin zu werden und in den kommenden Jahren einen Doktortitel anzustreben.

Professor Rafael Mitchel, Dozent an der Fakultät für Erziehungswissenschaften der Universität Bristol, kommentierte: „Thanh Viet ist ein Perfektionist, der stets hohe Maßstäbe an alles anlegt. Seine Masterarbeit war akribisch verfasst und zeugt von einer soliden Forschungsgrundlage und tiefgründigem Denken.“

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