Premierminister Pham Minh Chinh nahm mit Lehrern und Schülern der Nguyen Dinh Chieu Secondary School in Hanoi an der Eröffnungszeremonie teil (Foto: Thanh Dong).
Am Morgen des 5. September nahm Premierminister Pham Minh Chinh mit Lehrern und Schülern der Nguyen Dinh Chieu Secondary School in Hanoi an der Eröffnungszeremonie teil.
Im Dezember 1982 wurde auf Beschluss des Volkskomitees von Hanoi die Nguyen Dinh Chieu Secondary School mit der Aufgabe gegründet, sehbehinderte Kinder von Hanoi zu unterrichten, damit sie sich in die Gemeinschaft integrieren, unabhängig leben und einen Beitrag zur Gesellschaft leisten können.
Bildungsminister Nguyen Kim Son rührt die Trommel zur Eröffnung des Schuljahres 2024–2025 an der Nguyen Dinh Chieu Secondary School (Foto: Thanh Dong).
Farbenfrohe Eröffnungszeremonie der Nguyen Dinh Chieu Secondary School (Foto: Thanh Dong).
Die Schule setzt ein inklusives Bildungsmodell für Schüler mit Behinderungen von der 1. bis zur 9. Klasse um. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der Förderung der Talente und Interessen sehbehinderter Schüler, der Organisation von Berufsausbildungskursen für Schüler mit Behinderungen und Kompetenzkursen, die Schülern mit Behinderungen dabei helfen, sich besser in die Gemeinschaft zu integrieren.
Derzeit hat die Schule 1.600 Schüler, darunter fast 400 Schüler der 1. und 6. Klasse.
Der Sekretär von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Van Nen, überreicht den besten Schülern der Le Hong Phong High School for the Gifted Verdiensturkunden (Foto: Nam Anh).
In Ho-Chi-Minh-Stadt nahm Herr Nguyen Van Nen, Mitglied des Politbüros und Sekretär des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, an der Eröffnungszeremonie des Schuljahres 2024–2025 an der Le Hong Phong High School for the Gifted (Bezirk 5) teil.
Hier überreichte der Sekretär des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt Verdiensturkunden und Kränze an Studenten, die bei nationalen Prüfungen hervorragende Ergebnisse erzielt hatten und direkt an der Universität zugelassen wurden.
Die Schülerinnen der 12. Klasse der Le Hong Phong High School strahlen in ihrem Ao Dai, dies ist zugleich die letzte Eröffnungszeremonie ihres Studentenlebens (Foto: Nam Anh).
In Hanoi, wo im ganzen Land die Atmosphäre des neuen Schuljahresbeginns herrscht, nahm heute Morgen auch die Sekretärin des Parteikomitees von Hanoi, Bui Thi Minh Hoai, zusammen mit Lehrern und Schülern der Giang Vo Secondary School an der Eröffnungszeremonie teil.
Die Parteisekretärin von Hanoi, Bui Thi Minh Hoai, nahm mit Lehrern und Schülern der Giang Vo Secondary School an der Eröffnungszeremonie teil (Foto: Nguyen Hai).
„Ich hoffe, dass Sie alle am ersten Tag des neuen Schuljahres fleißig lernen und sich darauf vorbereiten, ein sinnvolles Leben zu führen. Denken Sie immer daran: Die Zukunft Ihres Landes und Ihres Volkes gehört heute Ihnen“, sagte Frau To Thi Hai Yen, Rektorin der Giang Vo Secondary School, den Schülern am ersten Schultag.
Die Sekretärin des Parteikomitees von Hanoi, Bui Thi Minh Hoai, Delegierte, Mitarbeiter, Lehrer und Schüler der Giang Vo Secondary School führen die Fahnengrußzeremonie durch (Foto: Nguyen Hai).
Heute Morgen, am 5. September, waren Lehrer und Schüler der Khuong Dinh Secondary School (Hanoi) bei der Eröffnungszeremonie voller Freude und Jubel und waren bereit, in das neue Schuljahr 2024–2025 zu starten. An der Eröffnungszeremonie nahmen Frau Bui Huyen Mai, ständiges Mitglied des Parteikomitees von Hanoi und Sekretärin des Parteikomitees des Bezirks Thanh Xuan, sowie Lehrer, Eltern und Schüler der Schule teil.
Im Schuljahr 2023-2024 leitet die Khuong Dinh Secondary School den Sekundarschulblock des Bezirks Thanh Xuan (Foto: PH)
Bei ihrer Rede bei der Eröffnungszeremonie gratulierte Frau Nguyen Bich Nga, Parteizellensekretärin und Schulleiterin der Khuong Dinh Secondary School, mehr als 1.700 Schülern und dem Personal, den Lehrern und Mitarbeitern der Schule zum erfolgreichen Abschluss des Schuljahres 2023–2024.
Die Mitarbeiter der Khuong Dinh Secondary School haben die Aufgabe erfüllt, den Titel einer Schule mit nationalem Standard zu behalten, den Titel „Exzellentes Arbeitskollektiv“ zu erlangen und die Aufnahmequote für die 10. Klasse auf 85–90 % zu erhöhen.
Insbesondere ist die Khuong Dinh Secondary School im Schuljahr 2023–2024 die führende Sekundarschule des Bezirks Thanh Xuan und wurde vom Bezirk dem Volkskomitee der Stadt vorgeschlagen, ihr die „Flagge der hervorragenden Einheit in der Nachahmungsbewegung“ für das Schuljahr 2023–2024 zu verleihen.
Die Schulgemeinschaft machte bei der Eröffnungsfeier ein Erinnerungsfoto mit Delegierten und Gästen (Foto: PH).
Die Eröffnungszeremonie des Schuljahres 2024–2025 findet zu einem besonderen Zeitpunkt statt, da alle Schulstufen und Sektoren der Stadt in eine Phase des Wettstreits um Erfolge zur Feier des 70. Jahrestages der Befreiung der Hauptstadt (1954–2024) starten. Die Khuong Dinh Secondary School hat zahlreiche spannende und konkrete Aktionsprogramme umgesetzt, darunter einen Plan zur Organisation des Wettbewerbs „Für grüne Schulen – Für ein grünes Hanoi“.
Dies ist eine sehr sinnvolle Aktivität, deren Ziel darin besteht, das Bewusstsein und die Verantwortung von Lehrern und Schülern für den Umweltschutz zu stärken und Initiativen, Ideen und Lösungen für den Bau einer grünen, sauberen und schönen Schule vorzuschlagen.
An der Khuong Dinh Secondary School wurde ein riesiges Wandgemälde mit einer Höhe von 3 m und einer Länge von 63 m eingeweiht, das alle berühmten Landschaften und historischen Symbole von Hanoi darstellt (Foto: PH).
Insbesondere am Eröffnungstag weihten Lehrer und Schüler der Khuong Dinh Schule ein ganz besonderes Projekt ein: ein riesiges Wandgemälde mit einer Höhe von 3 m und einer Länge von 63 m, das alle berühmten Landschaften und historischen Symbole der Hauptstadt Hanoi darstellt …
All diese Aktivitäten kommen nicht nur rechtzeitig, um das neue Schuljahr zu begrüßen, sondern, was noch wichtiger ist, sie werden einen grünen, sauberen und schönen Schulraum schaffen und so bei Generationen von Schülern die Liebe zum Heimatland und zur Schule und zum Unterricht fördern.
Die Eröffnungszeremonie des Schuljahres 2024–2025 der Khuong Dinh Secondary School endete mit einer feierlichen Zeremonie zur Eröffnung des „Monats der Erfolge“ zur Feier des 70. Jahrestages der Befreiung der Hauptstadt (10. Oktober 1954 – 10. Oktober 2024) und zur Eröffnung des neuen Schuljahresthemas „Für grüne Schulen – Für ein grünes Hanoi“.
Eröffnungszeremonie des „Maximum Month of Achievements“ zur Feier des 70. Jahrestages der Befreiung der Hauptstadt (10. Oktober 1954 – 10. Oktober 2024) und zur Eröffnung des neuen Schuljahres unter dem Motto „Für grüne Schulen – für ein grünes Hanoi“ (Foto: PH).
Am Morgen des 5. September nahm Herr Phan Van Mai, Vorsitzender des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, mit Lehrern und Schülern der Binh Tri Dong B Secondary School (Bezirk Binh Tan, Ho-Chi-Minh-Stadt) an der Eröffnungszeremonie teil.
Die Eröffnungszeremonie war etwas ganz Besonderes, da es sich um eine von sieben neuen Schulen im Bezirk Binh Tan handelte. Bei dieser Gelegenheit besuchten Delegierte auch die Schule und durchschnitten das Band zur Einweihung.
Herr Phan Van Mai – Vorsitzender des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt – besichtigte die Einrichtungen und nahm an der Eröffnungszeremonie der Binh Tri Dong B Secondary School im Bezirk Binh Tan teil (Foto: Nguyen Huyen).
Herr Ho Thanh Danh, Rektor der Binh Tri Dong B Secondary School, sagte, dass die Schule in diesem Jahr 679 Schüler der sechsten Klasse, den ersten Jahrgang der Schule, begrüßt habe. Er äußerte seine Überzeugung, dass sich die Schüler schnell integrieren und im neuen Schuljahr viele herausragende Leistungen erzielen werden.
Herr Danh sagte, die Eröffnung der neuen Schule sei ein weiterer Beleg dafür, dass der Ausbildung der Partei- und Regierungsführer auf allen Ebenen besondere Aufmerksamkeit und Sorgfalt gewidmet werde.
Gleichzeitig hat die offizielle Eröffnung der Schule den Druck auf die Schulen in der Region verringert und den Schülern eine optimale Lernumgebung geboten, die den Erwartungen der Bevölkerung entspricht.
Im Schuljahr 2024–2025 wird es in Ho-Chi-Minh-Stadt mehr als 1,7 Millionen Kinder und Schüler aller Klassenstufen geben (Foto: Huyen Nguyen).
An der Ngo Si Lien Secondary School schlug der Vorsitzende des Volkskomitees von Hanoi, Tran Sy Thanh, zur Eröffnung des Schuljahres die Trommel und überreichte den Lehrern und Schülern der Schule Blumen als Erinnerung.
Der Vorsitzende der Stadt Hanoi, Tran Sy Thanh, und führende Vertreter der Stadt und des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Hanoi nahmen an der Eröffnungszeremonie der Ngo Si Lien Secondary School teil (Foto: Hoang Hong).
Herr Tran Si Thanh überreichte den Vertretern der 6. Klasse außerdem Topfpflanzen als Glücksbringer zum Beginn des neuen Schuljahres.
Im letzten Schuljahr haben mehr als 400 Schüler der Ngo Si Lien Secondary School auf allen Stufen hervorragende Schülerpreise gewonnen. 20–25 % der Schüler der Schule haben die Aufnahmeprüfungen für spezialisierte weiterführende Schulen, Schlüsselschulen in Hanoi, bestanden.
Kunstdarbietungen zur Eröffnung der Eröffnungszeremonie der Ngo Si Lien Secondary School (Foto: Hoang Hong)
Die Eröffnungszeremonie der Thanh Cong B Grundschule (Hanoi) war emotional und beinhaltete einen feierlichen Empfang für die Erstklässler. Jeder Klassenlehrer führte seine Schüler unter dem begeisterten Applaus der höheren Klassen über die Bühne.
Erstklässler der Thanh Cong B-Grundschule marschieren über die Bühne (Foto: Thu Thu).
Die Schüler der Thanh Cong B-Grundschule erzielten im Schuljahr 2023–2024 viele herausragende Leistungen und erzielten 433 Medaillen und Auszeichnungen, darunter 137 Auszeichnungen auf Stadtebene und 167 internationale Auszeichnungen.
Strahlende Lächeln der Grundschüler der Thanh Cong B Schule (Foto: Thu Thu).
An der Lac Long Quan High School im Bezirk Soc Son in Hanoi hat Schulleiter Dinh Quang Dung die Werbetrommel für das neue Schuljahr 2024–2025 gerührt und damit ein herausforderndes Schuljahr für die Schule eingeleitet.
Der Trommelwirbel zum Auftakt des neuen Schuljahres von Lehrern und Schülern der Lac Long Quan High School (Foto: HH).
Da es sich um eine nicht-öffentliche Schule in einem Vorort handelt, ist die Qualität der neuen Schüler nur durchschnittlich, aber die akademischen Ergebnisse der Lehrer und Schüler der Lac Long Quan School sind beeindruckend: 100 % der Schüler haben die Abschlussprüfung und 85 % der Schüler die Aufnahmeprüfung für die Universität bestanden.
Viele Studenten werden an großen Universitäten wie der Hanoi National University, der Hanoi University of Construction, der University of Water Resources, der University of Transport, der Vietnam Academy of Agriculture usw. aufgenommen.
Am Morgen des 5. September begrüßten Lehrer und 1.800 Schüler der Nhan Chinh High School – Hanoi 580 Zehntklässler bei der Eröffnungszeremonie.
Im Schuljahr 2023–2024 hat die Nhan Chinh High School ihre Aufgaben mit vielen ermutigenden Ergebnissen erfolgreich abgeschlossen. So wurde der Schule vom Volkskomitee von Hanoi der Titel „Hervorragendes Kollektiv für fortgeschrittene Arbeit“ verliehen. 99,14 % der Schüler weisen hervorragende akademische Leistungen auf. 100 % der Schüler der 12. Klasse haben die High School abgeschlossen und wurden an bedeutenden Universitäten aufgenommen. 17 Schüler wurden mit dem Preis für hervorragende Schüler auf Stadtebene ausgezeichnet. 4 Lehrer erhielten den Titel „Hervorragender Lehrer“ auf Clusterebene. 7 Lehrer erhielten den Titel „Nachahmerkämpfer“ auf Basisebene. 65 Lehrer erhielten den Titel „Hervorragender und fortgeschrittener Arbeiter“.
Zum Beginn des Schuljahres 2024–2025 bekräftigte Frau Nguyen Phuong Lan, stellvertretende Sekretärin der Parteizelle und Schulleiterin: „Mit Stolz und Begeisterung gehen wir in das neue Schuljahr und werden mit großer Solidarität und Schultradition danach streben, die Aufgaben des Schuljahres 2024–2025 erfolgreich zu bewältigen und so das Vertrauen der Führungskräfte auf allen Ebenen und der Bevölkerung der Hauptstadt zu verdienen.“
Lehrer und Schüler der Klasse 11A7 der Nhan Chinh High School begrüßen gemeinsam das neue Schuljahr
Das Jahr der Premieren
Seit gestern Abend hat Hoang Thai Hieu, ein 4D-Schüler der Lomonossow-Grundschule (My Dinh, Hanoi), seine Schultasche und Uniform gepackt und ist früh zu Bett gegangen, um sich auf die Eröffnungszeremonie heute Morgen vorzubereiten.
Dies ist das dritte Jahr, in dem Hieu persönlich an der Eröffnungsfeier teilnimmt. Er gehört zu einer besonderen Gruppe von Schülern, die auf dem Höhepunkt der Covid-19-Pandemie im Rahmen einer Online-Eröffnungsfeier in die erste Klasse des Schuljahres 2021/2022 aufgenommen wurden.
Ich gehöre außerdem zum zweiten Jahrgang der Studierenden, die das allgemeinbildende Studienprogramm 2018 absolvieren und mit verschiedenen Lehrbüchern zu unterschiedlichen Fächern vertraut gemacht werden.
Zu Hause vor dem Computerbildschirm zu stehen und die Flaggenhissungszeremonie über Zoom durchzuführen, die Flagge direkt auf dem Schulhof grüßen zu können und dem Schulleiter zuzuhören, wie er die Schultrommel schlägt, ist Hieus größte Freude an jedem ersten Schultag.
Das Schuljahr 2024–2025 ist das fünfte Schuljahr seit dem Auftreten von Covid-19 und hat die Lehr- und Lernformen weltweit im Allgemeinen und in Vietnam im Besonderen erheblich verändert.
Das Besondere dabei ist, dass dies zugleich das fünfte Schuljahr ist, in dem das neue General Education Program umgesetzt wird und gleichzeitig der Zyklus zur gleichzeitigen Einführung von der 1. bis zur 12. Klasse abgeschlossen wird.
Somit ist dieses Schuljahr das erste Jahr, in dem Schüler der 9. Klasse landesweit die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse einer öffentlichen Schule mit dem neuen Programm ablegen, und das erste Jahr, in dem Schüler der 12. Klasse landesweit die Abiturprüfung mit dem neuen Programm ablegen.
Diese ersten Elemente stellen Lehrer und Schüler vor viele Herausforderungen und machen die heutige Eröffnungsfeier des neuen Schuljahres zu etwas Besonderem.
Lehrer der Thanh Cong Secondary School (Ba Dinh, Hanoi) schmücken ihre Klassenzimmer mit Botschaften auf den Tischen, um die neuen Schüler der 6. Klasse am ersten Schultag willkommen zu heißen (Foto: Thanh Cong Secondary School).
Überprüfung und Ergänzung der Planungen zur Entwicklung des Schul- und Klassennetzes.
Heute Morgen hielten in Hanoi 2.913 Schulen mit fast 2,3 Millionen Schülern Eröffnungszeremonien ab.
In diesem Schuljahr sind in Hanoi zwei weitere weiterführende Schulen in Betrieb, die den Lernbedarf der Einwohner der Hauptstadt decken.
Tran The Cuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (DoET), sagte, dass der Bildungssektor der Hauptstadt unter den zehn Hauptaufgaben für das Schuljahr 2024–2025 die Überprüfung und Ergänzung der Planung für die Entwicklung des Schul- und Klassennetzwerks als die wichtigste Aufgabe identifiziert habe.
Angesichts des rasanten Bevölkerungswachstums wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Stadt noch stärker raten, ausreichende Mittel für die Bildung bereitzustellen, den Mangel an Schulen und Klassenzimmern in einigen Gegenden, insbesondere in den zentralen Bezirken, beharrlich und entschlossen zu beheben und auf die Reparatur und Modernisierung von Schulen, Toilettensystemen und Bäumen zu achten sowie eine grüne, saubere, schöne, sichere und freundliche Lernumgebung zu schaffen.
Gleichzeitig beriet sich das Ministerium mit der Stadt, um den Bau von Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, zu beschleunigen. Das Ziel war, dass bis 2025 80 bis 85 Prozent der Schulen den Standards entsprechen, wie es in der Resolution des 17. Parteitags der Stadt festgelegt wurde.
Es wird erwartet, dass es im Zeitraum 2025–2030 in der gesamten Stadt etwa 30–35 weitere öffentliche weiterführende Schulen geben wird.
Insbesondere werden in Hanoi in naher Zukunft sieben weitere moderne Schulen – von der Grundschule bis zum Gymnasium – gebaut. Derzeit sind vier von sieben Einheiten für Investitionen genehmigt. Dies wird dazu beitragen, dass dicht besiedelte Bezirke mit rascher Urbanisierung genügend Schulplätze für ihre Kinder haben.
Erstklässler kehren in Ho-Chi-Minh-Stadt in die Schule zurück (Foto: Nam Anh)
Die Situation des Lehrens und Lernens ohne Religion vollständig überwinden
Im Schuljahr 2024–2025 wird es in Ho-Chi-Minh-Stadt mehr als 1,7 Millionen Kinder und Schüler aller Klassenstufen geben, was einem Anstieg von über 24.000 Schülern im Vergleich zum vorherigen Schuljahr entspricht.
Aufgrund der Differenz zwischen den Absolventen der 12. Klasse und den Absolventen der 9. Klasse, die in die 10. Klasse wechseln, ist die Schülerzahl auf der Highschool-Ebene deutlich gestiegen.
Die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt bekräftigten jedoch, dass sie weiterhin dafür sorgen werden, dass 100 % der in der Region lebenden Kinder über genügend Ausbildungsplätze verfügen.
Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Van Hieu, sagte, dass der Bildungssektor in diesem Schuljahr die Situation des Lehrens und Lernens ohne Praxis gründlich überwinden werde. Die Situation, „mit Ausrüstung zur Schule zu kommen, aber nicht zum Unterricht zu gehen“, dürfe auf keinen Fall eintreten.
Herr Hieu erklärte, dass jedes Fach über Lehrmittel und -ausrüstung verfüge. Mit Lehrmitteln werde der Unterricht einfacher und vermittle Wissen entsprechend dem Schwerpunkt und den Anforderungen des jeweiligen Fachs. Um den Lerndruck der Schüler zu verringern, müssten Lehrmethoden daher mit dem Einsatz von Lehrmitteln verknüpft werden.
Auch im kommenden Schuljahr wird Ho-Chi-Minh-Stadt auf Innovationen bei Leistungsbewertungen und Prüfungen setzen. Der Direktor des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt betonte, dass die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse unverändert bleibe. Neuerungen seien jedoch der Grad der Differenzierung und Innovation der Prüfungsfragen in den einzelnen Fächern, der sich eng an den Zielen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 für die Sekundarstufe orientiere. Die Abteilung werde dies berechnen und an die Lehr- und Lernsituation anpassen, um die Fähigkeiten der Schüler zu beurteilen.
Herr Nguyen Van Hieu betonte, dass sich Eltern und Schüler keine allzu großen Sorgen machen müssten, da die Stadt in den letzten 10 Jahren (seit 2014) das Ziel, Lehren und Lernen in Richtung der Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler zu lenken, konsequent umgesetzt habe.
Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wird erwartet, dass im Jahr 2024 23 Projekte mit 476 neuen Klassenzimmern in Betrieb genommen werden. Davon werden 412 zusätzliche Klassenzimmer entstehen.
Der Einstellungsbedarf für das Schuljahr 2024/25 (Stand: Juli 2024) umfasst 3.522 Lehrkräfte. Davon sind 79 Fachlehrkräfte, 649 Vorschullehrkräfte, 1.243 Grundschullehrkräfte, 1.151 Sekundarschullehrkräfte und 720 Mitarbeiter aller Stufen.
Die erste Runde der Beamtenrekrutierung des Departements umfasst 337 Stellen (darunter 263 Lehrkräfte und 74 Mitarbeiter). 279 Kandidaten (darunter 253 Lehrkräfte und 44 Mitarbeiter) wurden ausgewählt. Derzeit vervollständigen die Kandidaten ihre Bewerbungsunterlagen gemäß den Vorschriften.
Allerdings konnte die Rekrutierungsquelle die Nachfrage nach Stellen für Englischlehrer (Grundschule), IT, Bildende Kunst, Musik, Technologie und einigen Stabsstellen nicht decken.
Schuljahr „Innovation, Qualitätsverbesserung, Solidarität und Disziplin“
Das Thema des Schuljahres 2024–2025 lautet „Disziplin, Verantwortung, kontinuierliche Innovation, Qualitätsverbesserung“.
Dies ist zugleich Leitlinie für das Lehr- und Lerngeschehen der bundesweit fast 40.000 Schulen vom Kindergarten bis zur Oberstufe mit mehr als 23 Millionen Schülern.
In Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 91 des Politbüros zur weiteren Umsetzung der Resolution 29 über grundlegende und umfassende Neuerungen in Bildung und Ausbildung setzt der Bildungssektor des Landes die Erneuerung der Schulverwaltung in Richtung Professionalität, Modernität, Rationalisierung und Effizienz fort, fördert Dezentralisierung und Autonomie und stellt die Rolle der Schöpfung für die Bildungsentwicklung sicher.
Studenten aus Ho-Chi-Minh-Stadt bei der Eröffnungszeremonie (Foto: Nam Anh).
Eine der wichtigsten Aufgaben dieses Schuljahres besteht darin, allen einen gleichberechtigten Zugang zur Bildung zu gewährleisten und dabei auch Schülern aus ethnischen Minderheiten, Schülern aus Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen, Waisen und Schülern mit Behinderungen Rechnung zu tragen.
Gleichzeitig bereitet der Bildungssektor die Voraussetzungen für die Pilotierung des neuen Vorschulbildungsprogramms und die wirksame Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018, insbesondere für die Klassen 5, 9 und 12, vor.
Damit einher geht die Aufgabe, die Qualität des Fremdsprachenunterrichts und -lernens zu verbessern, zu erforschen und Projekte sowie Pläne zu entwickeln, um Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen.
Auch Kommunen im ganzen Land bereiten aktiv die Bedingungen für die Organisation der Abiturprüfung 2025 vor, um Sicherheit, Seriosität und Objektivität zu gewährleisten.
Schüler stehen im Mittelpunkt – Lehrer motivieren – Familie unterstützt
Auf der Konferenz zur Zusammenfassung des Schuljahres 2023–2024 und zur Festlegung der Aufgaben für das Schuljahr 2024–2025 betonte Premierminister Pham Minh Chinh das Motto „Die Schüler als Mittelpunkt und Subjekt – Die Lehrer als treibende Kraft – Die Schule als Stütze – Die Familie als Dreh- und Angelpunkt – Die Gesellschaft als Fundament“.
Laut dem Premierminister eignen sich die Schüler nicht nur Wissen an, sondern praktizieren auch proaktiv und aktiv Moral, Intelligenz, körperliche Fitness und Ästhetik, haben den Willen, sich zu erheben, Ambitionen, Träume und Bestrebungen, einen Beitrag zu leisten und dem Land und den Menschen zu dienen.
Schüler legen in Hanoi ihre Abiturprüfung ab (Foto: Manh Quan).
Lehrer müssen nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch in der Ausbildung vorbildlich sein, die Schüler stets ermutigen, motivieren, anleiten, mit ihnen teilen, sie motivieren, inspirieren, entdecken, fördern und Bedingungen schaffen, unter denen jeder Schüler seine Stärken entwickeln kann.
Die Schule versteht sich als Unterstützung und schafft alle günstigen Bedingungen hinsichtlich Einrichtungen, Technologie, Ausstattung, Lernbedingungen, Sicherheit, Gesundheit, Gleichberechtigung und Komfort für die Schüler.
Die Familie ist immer eine starke Stütze, eine geistige und materielle Unterstützung, sie teilt Freuden und Sorgen und hat Verständnis für die Schwierigkeiten und Herausforderungen der Schüler jeden Alters.
Die Gesellschaft bildet die Grundlage, indem sie ein gesundes Umfeld hinsichtlich Recht, Kultur, Ethik und Wissen schafft und eine lernende Gesellschaft schafft, insbesondere unter den Bedingungen der Entwicklung einer digitalen Gesellschaft und digitaler Bürger.
Wenn dieses Motto gut umgesetzt wird, ist jede neue Schule wirklich eine glückliche Schule und jeder Schultag ein glücklicher Tag.
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Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/23-trieu-hoc-sinh-ca-nuoc-chinh-thuc-buoc-vao-nam-hoc-dac-biet-20240904173314584.htm
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