Nach dem Erfolg des Micro-Credentials Scholarship-Programms 2022 baut Education New Zealand (ENZ) das Programm weiter aus.
ENZ hat die Zahl der Stipendien in diesem Jahr verdoppelt: 20 Stipendien für digitales und kollaboratives Lehren und Lernen für Lehrer, Dozenten und Bildungsspezialisten in Vietnam und zusätzlich 20 Stipendien für disruptive Technologien für Unternehmer, Führungskräfte und Betriebsleiter.
Micro-Credentials sind Zertifikate für einen Studiengang von wenigen Wochen bis zu drei Monaten. Die Kurse werden von academyEX angeboten, einer spezialisierten Organisation für postgraduale Weiterbildung, die von der neuseeländischen Regierung regional und international zahlreiche Auszeichnungen für Technologie und Bildung erhalten hat.
Im Gegensatz zu herkömmlichen Kurzkursen verfügt jedes Mikrozertifikat in diesem Programm über eine bestimmte Anzahl von Leistungspunkten, die von der New Zealand Qualifications Authority (NZQA) anerkannt werden und je nach den Bedingungen für die Zulassung und Anerkennung von Leistungspunkten zur Umwandlung von Leistungspunkten in viele Aufbaustudiengänge bei academyEX oder anderen internationalen Bildungseinrichtungen verwendet werden können.
Neuseeland bietet 40 Vollstipendien für Lehrer, Dozenten, Bildungsspezialisten, Unternehmer und Geschäftsführer in Vietnam.
Hervorragende Kandidaten, die die Auswahlrunde bestehen, nehmen an einem Micro-Credential-Kurs auf einer Online-Plattform teil, wodurch optimale Bedingungen für die Studierenden geschaffen werden, um in ihrem eigenen Tempo und nach ihrem eigenen Zeitplan zu studieren.
Während des Kurses stehen den Studierenden neben Lernmaterialien, Vorlesungen und Übungen auf der spezialisierten Lernplattform der Bildungsorganisation academyEX auch interaktive Online-Sitzungen mit Dozenten und Kommilitonen in Neuseeland zur Verfügung, um sich intensiv über die Lerninhalte und die praktische Anwendung in Neuseeland auszutauschen und zu diskutieren.
„Wir sind überzeugt, dass Weiterbildung und ein höherer Bildungsstandard für die wirtschaftliche Entwicklung von Ländern, einschließlich Vietnam, von entscheidender Bedeutung sind. Mit Programmen wie diesem Stipendium möchten wir vietnamesische Fachkräfte im Bildungs- und Unternehmensmanagement dabei unterstützen, ihre Anpassungsfähigkeit im digitalen Zeitalter zu verbessern und erfolgreich zu sein“, sagte Ben Burrowes, ENZ-Regionaldirektor für Asien.
Der 15-wöchige Mikrozertifikatskurs „Digitales und kollaboratives Lehren und Lernen“ (07.08.2023 – 19.11.2023) konzentriert sich auf zeitgemäße, kreative und effektive pädagogische Methoden und wendet digitale Werkzeuge auf innovative Bildungspraktiken an, insbesondere kollaborative Lehr- und Lernmethoden. Dadurch werden die Studierenden bei der Entwicklung digitaler Kompetenzen und der Anpassungsfähigkeit an sich ständig verändernde Kontexte unterstützt. Die Lernenden können außerdem eigene, kulturell angemessene und ökologisch nachhaltige Bildungsmethoden entwickeln.
Der 10-wöchige Mikrozertifikatskurs „Disruptive Technology“ (11. September 2023 – 19. November 2023) vermittelt grundlegende Kenntnisse über künstliche Intelligenz (KI), Blockchain-Technologie, Cybersicherheit, Internet der Dinge, Big Data … wie man das Potenzial neuer Technologien bewertet und nutzt, um sie in Geschäftsstrategien zu integrieren und so die operative Leistungsfähigkeit von Unternehmen oder Organisationen zu verbessern.
Die Lernenden erhalten ein tieferes Verständnis für die Branchen und Sektoren, die sich am schnellsten und dramatischsten verändern, und vernetzen sich mit einer Community, die bereit ist, Ideen zu erforschen und gemeinsam mit disruptiven Technologien zu entwickeln. Dieser Kurs führt außerdem in die Konzepte von Agilität und Anpassungsfähigkeit in der Arbeitspraxis ein, die für den Wettbewerbsvorteil von morgen entscheidend sind.
Die Kurse „Kollaboratives Lehren und Lernen“, „Anwendungen digitaler Technologien“ und „Bahnbrechende Technologien“ werden online angeboten, sodass die Lernenden ihren Lernfortschritt innerhalb des allgemeinen Zeitrahmens des Programms selbst anpassen können.
Herr Le Phan Hung, Dozent an der Ho Chi Minh City University of Technology and Education – einer von 20 vietnamesischen Vertretern, die 2022 das Stipendium erhalten, erklärte: „Nach dem Kurs konnte ich die Kriterien Zusammenarbeit und Nachhaltigkeit anwenden und mehr über Planung und Kreativität in der Bildung verstehen, um die Gestaltung von Online-Kursen für mein Unterrichtsfach abzuschließen. Dank der Beherrschung der Prinzipien des Game Designs bin ich sicherer darin, Spiele in den Unterricht zu integrieren. Gleichzeitig glaube ich, dass diese Lernerfahrung auch den langfristigen Wissenserwerb der Lernenden fördert, insbesondere derjenigen, die ihre Ausbildung auf einem höheren Niveau fortsetzen möchten.“
Lehrkräfte, Hochschuldozenten, Bildungsfachleute sowie Unternehmer und Geschäftsführer aus dem ganzen Land, die die Auswahlkriterien erfüllen, können sich für diese Vollstipendien bewerben. Dazu füllen sie das Bewerbungsformular aus und reichen ein kurzes Video (unter drei Minuten) in englischer Sprache ein, in dem sie ihre Motivation für das Stipendium darlegen. Bewerbungen werden bis zum 25. Juni 2023 entgegengenommen.
Bewerbungsbedingungen:
● In Vietnam lebende vietnamesische Staatsbürger.
● Sie verfügen über einen Bachelor-Abschluss und Berufserfahrung in einem verwandten Bereich.
Im Einzelnen handelt es sich um folgende Kandidaten:
Für den Studiengang Digitales und Kollaboratives Lehren und Lernen: Dozierende, Lehrkräfte, Fachkräfte, Expertinnen und Experten im Bereich Bildungsmanagement (mindestens 2 Jahre Berufserfahrung in verwandten Bereichen).
Für den Kurs Disruptive Technologies: Führungskräfte, Manager, Fachkräfte und Unternehmer, die die technologischen Fähigkeiten ihrer Mitarbeiter oder Organisationen weiterentwickeln möchten (mindestens 3 Jahre Erfahrung in den Bereichen Wirtschaft/Handel oder Personalentwicklung).
● IELTS 6,5 oder höher, wobei keine Fertigkeit unter 6,0 liegt; oder internetbasierter TOEFL 95 mit einer schriftlichen Punktzahl von mindestens 22 oder papierbasierter TOEFL 587 (TWE 4,5); oder CAE (Cambridge Certificate in Advanced English) mit einer Mindestpunktzahl von 176 oder CPE (Certificate of Proficiency in English) mit einer Mindestpunktzahl von 176; oder PTE Academic 64 mit keiner kommunikativen Fertigkeit unter 57,5
● Alle anderen Fälle werden von Fall zu Fall geprüft.
Khanh Ly
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