5 Highlights des Lehrergesetzes

Erstens, die Position zu bekräftigen und die Ehre und den Ruf des Lehrerberufs zu schützen.

Die wichtige Stellung der Lehrer in der Gesellschaft, sowohl im öffentlichen als auch im privaten Sektor, wird durch die Verpflichtung gewährleistet, dass alle Lehrer respektiert, geschützt und geachtet werden. Lehrer sind „Beamte mit besonderem Status“ und „Berufstätige mit besonderem Status“, denen im Rahmen ihrer beruflichen Tätigkeit Rechte garantiert werden, die ihrer Stellung entsprechen; dazu gehören das Recht auf Achtung und Schutz ihres Rufs, ihrer Ehre und ihrer Würde.

Gleichzeitig müssen wir Verpflichtungen erfüllen, die dem edlen Titel „Lehrer“ würdig sind, darunter die Verpflichtung, die Eigenschaften, das Prestige, die Ehre, die Würde und die Ethik der Lehrer zu bewahren, ein Vorbild zu sein und in beruflicher Tätigkeit und im Verhalten in sozialen Beziehungen ein Beispiel zu geben.

Das Lehrergesetz legt fest, was Organisationen und Einzelpersonen gegenüber Lehrern nicht tun dürfen, und regelt, wie mit Verstößen gegen den Ruf, die Ehre und die Würde von Lehrern umzugehen ist. Es geht insbesondere streng gegen solche Handlungen vor, wenn sie innerhalb von Bildungseinrichtungen oder während der Ausübung beruflicher Tätigkeiten von Lehrern erfolgen, um die Ehre und den Ruf des Lehrerberufs zu schützen.

Zweitens: Lehrergehälter stehen im Gehaltsskala-System für den öffentlichen Dienst an erster Stelle.

Das Lehrergesetz legt fest, dass Lehrergehälter im System der Beamtenbesoldung an erster Stelle stehen und beauftragt die Regierung mit der Ausarbeitung detaillierter Gehaltsrichtlinien für Lehrer. Dies ist eine wichtige Grundlage für die Regierung, Regelungen zu Lehrergehältern zu erlassen, um die Einhaltung dieser hohen Gehaltsstufe zu gewährleisten.

Darüber hinaus haben Lehrer gemäß den Bestimmungen des Gesetzes Anspruch auf zusätzliche Sonderzulagen, Verantwortlichkeiten, Anreize, Subventionen für benachteiligte Gebiete, Subventionen für inklusive Bildung, Dienstalterszulagen, Mobilitätszulagen usw., die zu einer Erhöhung ihres Gesamteinkommens beitragen.

Herr Vu Minh Duc teilte im Rahmen des Workshops zur professionellen Beratung einige Inhalte mit, die die Umsetzung des Lehrergesetzes, die Richtlinien für Lehrer, Bildungsleiter und Schulpersonal im neuen Kontext leiten.

Drittens einige Maßnahmen zur besseren Behandlung, Unterstützung und Gewinnung von Lehrkräften

Das Lehrergesetz sieht vor, dass alle Lehrer, sowohl im öffentlichen als auch im privaten Sektor, Anspruch auf Leistungen haben, die sich nach Art ihrer Tätigkeit und Region richten; Unterstützung bei Aus- und Weiterbildung; regelmäßige Gesundheitsversorgung und arbeitsmedizinische Versorgung; und dass ihnen bei der Arbeit in besonders schwierigen Gebieten Sozialwohnungen, Gemeinschaftswohnungen oder Unterstützung bei der Wohnungsmiete zur Verfügung gestellt werden.

Gleichzeitig gibt es eine Strategie, hochqualifizierte, talentierte, besonders begabte und hochqualifizierte Menschen für die Arbeit in besonders schwierigen Bereichen zu gewinnen und zu fördern; Lehrer in einer Reihe wichtiger und wesentlicher Fächer...

Neben Gehaltsstrukturen sind Maßnahmen zu Anreizen, Unterstützung und Gewinnung von Lehrkräften umfassende Lösungsansätze, um talentierte Menschen für den Bildungssektor zu gewinnen, talentierte Menschen in Schlüsselberufen für den Lehrerberuf zu gewinnen, Lehrkräfte für die Arbeit in benachteiligten Gebieten zu gewinnen, eine einheitliche Qualität zwischen den Regionen zu gewährleisten und langfristig im Bildungssektor tätige Lehrkräfte zu halten.

Darüber hinaus sieht das Lehrergesetz vor, dass Erzieherinnen und Erzieher im Vorschulbereich, wenn sie dies wünschen, bis zu fünf Jahre vor dem im Arbeitsgesetzbuch festgelegten Renteneintrittsalter in den Ruhestand treten können. Ihre Rentenansprüche werden durch den vorzeitigen Ruhestand nicht gekürzt, sofern sie 15 Jahre lang Sozialversicherungsbeiträge gezahlt haben. Professorinnen und Professoren, Dozentinnen und Dozenten, Ärztinnen und Ärzte sowie Lehrkräfte in spezialisierten Bereichen können ein höheres Renteneintrittsalter erreichen.

Viertens, Personal standardisieren und weiterentwickeln – Bildungsqualität verbessern

Das Gesetz vereint zwei Systeme von Standards (Berufsbezeichnungen und Berufsstandards) zu einem gemeinsamen System von Berufsstandards für Lehrer, das einheitlich sowohl für Lehrer an öffentlichen als auch an privaten Schulen gilt.

Berufsstandards für Lehrer werden bei der Rekrutierung, Einstellung, Bewertung, Ausbildung und Weiterentwicklung von Lehrern sowie bei der Entwicklung und Umsetzung von Richtlinien zur Weiterentwicklung des Lehrpersonals angewendet.

Diese Regelung soll die Standardisierung des Lehrpersonals in öffentlichen und privaten Bildungseinrichtungen gewährleisten, ein einheitliches Niveau der Personalqualität sicherstellen und gleiche Aufstiegs- und Karrierechancen für Lehrkräfte in allen Arten von Bildungseinrichtungen schaffen.

Fünftens, die Autonomie der Bildungseinrichtungen erhöhen und Initiativen in den Bildungssektor übertragen.

Gemäß den Bestimmungen des Lehrergesetzes haben die Leiter öffentlicher Berufsbildungseinrichtungen und öffentlicher Universitäten, unabhängig vom Grad der ihnen gewährten Autonomie, das Recht, bei der Einstellung von Lehrern die Initiative zu ergreifen.

Darüber hinaus beauftragte die Nationalversammlung den Minister für Bildung und Ausbildung mit der Regelung der Befugnisse zur Einstellung von Lehrkräften in Vorschulen, allgemeinbildenden Schulen und Einrichtungen der Weiterbildung. Gleichzeitig wurde die Regierung beauftragt, die Befugnisse zur Mobilisierung von Lehrkräften zu präzisieren, um die Rolle des Bildungssektors bei der proaktiven Regulierung des Lehrerpersonals an den Bildungseinrichtungen zu gewährleisten.

Die Übertragung von Befugnissen an den Bildungssektor bei der Rekrutierung und dem Einsatz von Lehrkräften ist eine wichtige Lösung, um „Engpässe“ in der Lehrerpolitik zu beseitigen, insbesondere um das Problem des Personalüberschusses und -mangels zu lösen; die proaktive Koordinierung und Planung kurz-, mittel- und langfristiger Personalentwicklungspläne für die Zukunft.

Am 16. Juni 2025 verabschiedete die 15. Nationalversammlung in ihrer 9. Sitzung das Lehrergesetz mit 9 Kapiteln und 42 Artikeln. Dies ist ein wichtiger Meilenstein von großer Bedeutung, nicht nur für das gesamte Lehrpersonal und den Bildungssektor, sondern für die gesamte vietnamesische Nation. Erstmals in der Geschichte hat die Nationalversammlung der Sozialistischen Republik Vietnam ein eigenes Gesetz erlassen, das Stellung, Rolle, Rechte, Pflichten, Regelungen und Richtlinien für das Lehrpersonal umfassend regelt. Damit wird die zentrale Politik von Partei und Staat konkretisiert, das Lehrpersonal – die Schlüsselfigur im Bildungswesen – zu ehren, zu fördern, zu schützen und weiterzuentwickeln.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/5-diem-noi-bat-duoc-quy-dinh-tai-luat-nha-giao-post740338.html