5 Highlights des Lehrergesetzes

Erstens: Bestätigung der Position, Schutz der Ehre und des Rufs des Lehrberufs

Die wichtige Position der Lehrer in der Gesellschaft, einschließlich öffentlicher und nicht-öffentlicher Lehrer, soll sicherstellen, dass alle Lehrer respektiert, geschützt und geehrt werden. Lehrer sind „besondere Beamte“ und „besondere Arbeiter“, denen bei beruflichen Tätigkeiten die ihrer Position entsprechenden Rechte garantiert werden; einschließlich des Rechts auf Respekt und Schutz des Rufs, der Ehre und der Würde;

Gleichzeitig müssen wir Verpflichtungen erfüllen, die dem edlen Titel „Lehrer“ würdig sind. Dazu gehört die Verpflichtung, die Qualitäten, das Ansehen, die Ehre, die Würde und die Ethik der Lehrer zu bewahren, vorbildlich zu sein und in der beruflichen Tätigkeit und im Verhalten in den sozialen Beziehungen mit gutem Beispiel voranzugehen.

Das Lehrergesetz legt fest, was Organisationen und Einzelpersonen gegenüber Lehrern nicht tun dürfen und wie mit Verletzungen des Rufs, der Ehre und der Würde von Lehrern umzugehen ist. Insbesondere werden solche Handlungen streng geahndet, wenn sie in Bildungseinrichtungen oder bei der Ausübung beruflicher Tätigkeiten der Lehrer erfolgen, um die Ehre und den Ruf des Lehrerberufs zu schützen.

Zweitens sind die Gehälter der Lehrer im Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn am höchsten eingestuft.

Das Lehrergesetz legt fest, dass „Lehrergehälter in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn am höchsten eingestuft werden“ und beauftragt die Regierung, detaillierte Gehaltsrichtlinien für Lehrer festzulegen. Dies ist eine wichtige Grundlage für die Regierung, Regelungen für die Lehrergehälter zu erlassen, um die Politik der „höchsten Einstufung“ sicherzustellen.

Darüber hinaus haben Lehrkräfte gemäß den Bestimmungen des Gesetzes Anspruch auf zusätzliche Sonderzulagen, Verantwortung, Anreize, Zuschüsse für benachteiligte Gebiete, Zuschüsse für inklusive Bildung, Dienstalter, Mobilität usw., die zur Erhöhung ihres Gesamteinkommens beitragen.

Herr Vu Minh Duc stellte im Rahmen des Professional Consultation Workshop einige Inhalte vor, die bei der Umsetzung des Lehrergesetzes sowie bei Richtlinien für Lehrer, Bildungsleiter und Schulpersonal im neuen Kontext hilfreich sind.

Drittens: Einige Maßnahmen zur besseren Behandlung, Unterstützung und Gewinnung von Lehrkräften

Das Lehrergesetz sieht vor, dass alle Lehrer, egal ob im öffentlichen oder nichtöffentlichen Dienst, Anspruch auf Leistungen haben, die sich nach der Art ihrer Arbeit und der Region richten. Außerdem erhalten sie Unterstützung bei der Aus- und Weiterbildung, regelmäßige Gesundheitsfürsorge und betriebliche Gesundheitsvorsorge. Außerdem wird ihnen Sozialwohnungen oder Gemeinschaftsunterkünfte zur Verfügung gestellt oder sie erhalten Unterstützung bei der Miete von Häusern, wenn sie in besonders schwierigen Gegenden arbeiten.

Gleichzeitig gibt es eine Politik, die darauf abzielt, hochqualifizierte, talentierte, besonders begabte und hochqualifizierte Menschen für die Arbeit in besonders schwierigen Bereichen zu gewinnen und zu fördern; Lehrer in einer Reihe wichtiger und wesentlicher Bereiche ...

Neben Gehaltsregelungen sind Anreiz-, Unterstützungs- und Lehrkräftegewinnungsmaßnahmen umfassende Lösungen, um talentierte Menschen für den Bildungssektor zu gewinnen, talentierte Menschen in Schlüsselberufen für den Lehrerberuf zu gewinnen, Lehrer für die Arbeit in benachteiligten Gebieten zu gewinnen, eine einheitliche Qualität zwischen den Regionen sicherzustellen und langjährige Lehrkräfte im Sektor zu halten.

Darüber hinaus sieht das Lehrergesetz vor, dass Vorschullehrer, wenn sie dies wünschen, mit einem Alter in den Ruhestand gehen können, das höchstens fünf Jahre unter dem im Arbeitsgesetzbuch festgelegten liegt. Ihr Rentenanteil wird aufgrund der vorzeitigen Pensionierung nicht gekürzt, wenn sie 15 Jahre lang Sozialversicherungsbeiträge gezahlt haben. Professoren, außerordentliche Professoren, Ärzte oder Fachlehrer können mit einem höheren Alter in den Ruhestand gehen.

Viertens: Standardisierung und Entwicklung des Personals – Verbesserung der Bildungsqualität

Das Gesetz führt zwei Standardsysteme (Berufsbezeichnungen und Berufsstandards) zu einem gemeinsamen System von Berufsstandards für Lehrer zusammen, das einheitlich auf staatliche und nichtstaatliche Lehrer angewendet wird.

Berufsstandards für Lehrer werden bei der Anwerbung, Platzierung, Beurteilung, Ausbildung und Entwicklung von Lehrern sowie bei der Entwicklung und Umsetzung von Strategien zur Entwicklung des Lehrpersonals verwendet.

Mit dieser Regelung soll eine Vereinheitlichung des Lehrpersonals an öffentlichen und nicht-öffentlichen Bildungseinrichtungen sichergestellt, ein einheitliches Qualitätsniveau des Personals sichergestellt und gleiche Aufstiegs- und Karrierechancen für Lehrkräfte aller Arten von Bildungseinrichtungen geschaffen werden.

Fünftens: Erhöhen Sie die Autonomie der Bildungseinrichtungen und übertragen Sie die Initiative an den Bildungssektor.

Gemäß den Bestimmungen des Lehrergesetzes haben die Leiter öffentlicher Berufsbildungseinrichtungen und öffentlicher Universitäten, unabhängig vom Grad der ihnen gewährten Autonomie, das Recht, bei der Einstellung von Lehrern die Initiative zu ergreifen.

Darüber hinaus beauftragte die Nationalversammlung den Minister für Bildung und Ausbildung mit der Regelung der Befugnisse zur Einstellung von Lehrkräften in Vorschul-, Allgemeinbildungs- und Weiterbildungseinrichtungen. Gleichzeitig wurde die Regierung beauftragt, die Befugnisse zur Mobilisierung von Lehrkräften zu präzisieren, um die Rolle des Bildungssektors bei der proaktiven Regulierung des Lehrpersonals in Bildungseinrichtungen sicherzustellen.

Die Übertragung der Befugnisse bei der Anwerbung und dem Einsatz von Lehrkräften an den Bildungssektor ist eine wichtige Lösung zur Beseitigung von Engpässen in der Lehrerpolitik, insbesondere zur Lösung des Problems des Personalüberschusses und -mangels. Zudem sollten in Zukunft proaktiv kurz-, mittel- und langfristige Personalentwicklungspläne koordiniert und geplant werden.

Am 16. Juni 2025 verabschiedete die 15. Nationalversammlung in ihrer 9. Sitzung das Lehrergesetz mit 9 Kapiteln und 42 Artikeln. Dies ist ein wichtiger Meilenstein von großer Bedeutung nicht nur für das gesamte Lehrpersonal und den Bildungssektor, sondern für die gesamte vietnamesische Nation. Zum ersten Mal in der Geschichte erließ die Nationalversammlung der Sozialistischen Republik Vietnam ein eigenständiges Gesetz, das die Stellung, Rolle, Rechte, Pflichten, Regelungen und Richtlinien des Lehrpersonals vollständig regelt und die Hauptpolitik von Partei und Staat konkretisiert: das Lehrpersonal – die treibende Kraft im Bildungswesen – zu ehren, zu fördern, zu schützen und zu fördern.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/5-diem-noi-bat-duoc-quy-dinh-tai-luat-nha-giao-post740338.html