Sir, wie können die derzeitigen Humanressourcen Vietnams den Bedarf der Halbleiterindustrie in Bezug auf Quantität und Qualität decken?
Lernende und Studierende sind sich heute der Möglichkeiten in der Halbleiterindustrie bewusst. In den letzten Jahren erzielten Technologie-Studiengänge an großen Universitäten wie der National University und der Hanoi University of Science and Technology sehr gute Ergebnisse. Informationstechnologie und Informatik liegen beispielsweise oft an der Spitze der Benchmark-Skala.
Früher galt das Sprichwort „Erst die Medizin, dann die Pharmazie“, doch mittlerweile ist die Informatikgruppe seit mehreren Jahren führend. Dieser Wandel folgt eindeutig einem positiven Trend bei der Studien- und Berufswahl junger Vietnamesen, insbesondere im naturwissenschaftlich-technischen Bereich.
Wenn wir die hochwertigen Ressourcen und das Kapital der nach Vietnam strömenden Technologiekonzerne nutzen und gleichzeitig die Anreizpolitik für die Entwicklung der Wissenschafts- und Technologiebranche ausnutzen, wird sich für Vietnam eine große Chance für einen Durchbruch ergeben.
Im Hightech-Sektor ist es schwierig, die Anzahl der Humanressourcen zu ermitteln, da eine gute Humanressource vielen durchschnittlichen Humanressourcen entsprechen kann. Daher ist es schwierig zu beurteilen, ob die aktuellen Humanressourcen den Bedarf der Halbleiterindustrie decken können. Ich bin jedoch überzeugt, dass die vietnamesischen Humanressourcen mit hoher Inputqualität und einem neuen, international anerkannten Schulungsprogramm den Bedarf der Unternehmen vollständig decken können.
Welche Herausforderungen bestehen Ihrer Meinung nach für die Universitäten in Vietnam, um mit den Chancen der Halbleiterindustrie Schritt zu halten?
Die Halbleiterindustrie ist ein sehr anspruchsvolles Feld. Studierende sind beim Lernen und Üben nicht so intuitiv wie in anderen Technologiebereichen. Beispielsweise liefert die Programmierung künstlicher Intelligenz, von Bildern bis hin zu Tönen, intuitive Ergebnisse, und die Karrierechancen sind sehr klar.
In der Halbleiterindustrie hingegen ist man eher ein Nebenjob. Man entwirft Mikrochips. Ist das Design erst einmal fertig, dauert es lange, sie in Chips zu gießen und im Außeneinsatz einzusetzen. Die größte Herausforderung besteht daher darin, Studierende für diese Branche zu begeistern.
Zweitens mangelt es an den Universitäten Vietnams fast an Dozenten und Professoren, die in der Halbleitertechnologie, insbesondere im Mikrochip-Design, führend sind. Denn talentierte Menschen entscheiden sich oft für große Unternehmen im Ausland, um höhere Gehälter zu erhalten.
Drittens erfüllt das Laborsystem nicht die Anforderungen an spezielle Software und Ausrüstung. Auch die Investitionskosten sind sehr hoch.
Schließlich hat die Zusammenarbeit zwischen vietnamesischen Universitäten und Unternehmen bzw. die „Drei-Wege-Kooperation“ die Erwartungen nicht erfüllt. Wie können Unternehmen dazu gebracht werden, in Forschung und Entwicklung (F&E) an Universitäten zu investieren, oder welche Maßnahmen können Studierende und Dozenten dazu ermutigen, Unternehmen im Halbleiterbereich zu gründen?
Welche Lösungen sind erforderlich, um diese Probleme zu beheben, Sir?
Die Verwaltungsbehörden benötigen eine Strategie für die Entwicklung der Halbleiterindustrie. Dazu gehören eine Strategie für die Personalentwicklung sowie Forschungs- und Innovationsaktivitäten. Darüber hinaus sollten Universitäten untereinander und mit Unternehmen zusammenarbeiten, um Fachkräfte für die Halbleiterindustrie zu gewinnen und auszubilden. Kürzlich haben fünf große Universitäten eine Kooperationsvereinbarung unterzeichnet, um gemeinsam hochqualifizierte Fachkräfte in dieser Branche zu erforschen und auszubilden.
Danke schön!
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