Beginnen Sie mit der Zusammenlegung öffentlicher Schulen

Viele Gemeinden haben bereits mit der Zusammenlegung öffentlicher allgemeinbildender Einrichtungen begonnen. Auch Universitäten und Hochschulen treffen inzwischen entsprechende Vorkehrungen.

Am 16. Oktober gaben die Bezirke Ha Long und Bai Chay in der Provinz Quang Ninh ihre Entscheidungen zum Projekt zur Neuordnung der öffentlichen Bildungseinrichtungen in der Region bekannt und übergaben sie. Zuvor war die Neuordnung der öffentlichen Bildungseinrichtungen in Dam Ha und Quang Tan bereits in eine rationalisierte Richtung abgeschlossen worden.

Von der High School zur Universität

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Ninh gab es vor der Fusion in der gesamten Provinz 638 Bildungseinrichtungen vom Kindergarten bis zur Universität (darunter 56 Privatschulen) mit insgesamt 394.571 Kindern, Schülern, Studenten und Universitätsstudenten. Die Zahl der öffentlichen Bildungseinrichtungen in der Region wird um etwa 50 % reduziert.

Gemäß den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Anordnung und Neuorganisation des Netzes von Vorschul-, Allgemeinbildungs- und Weiterbildungseinrichtungen im Einklang mit der zweistufigen lokalen Regierung werden für Vorschul- und Allgemeinbildungseinrichtungen nur Schulen und Schulstandorte innerhalb des Zuständigkeitsbereichs einer Verwaltungseinheit auf Gemeindeebene zusammengelegt; Schulen mit günstigen Bedingungen (Einrichtungen, Verkehr, konzentrierte Bevölkerung) werden bevorzugt beibehalten. Satellitenschulen, die die Mindestausstattungsstandards nicht erfüllen, werden aufgelöst. Bildungseinrichtungen, die zusammengelegt werden sollen, müssen vollständig mit Einrichtungen am Hauptschulstandort ausgestattet sein.

Es wird erwartet, dass einige Universitäten mit der Hanoi National University fusionieren. Foto: BUI TUAN

Viele Gemeinden planen zudem die Zusammenlegung öffentlicher Universitäten und Hochschulen in der Region. Die Provinz Ha Tinh hat vorgeschlagen, die Fusion der Ha Tinh-Universität mit einer Mitgliedshochschule der Hanoi National University oder gemäß der neuen Anweisung des Bildungsministeriums weiter zu prüfen. In der Provinz Phu Tho wird es nach der Vereinbarung eine Universität, eine medizinische Hochschule und drei Berufsschulen in drei Regionen geben, die sich teilweise selbst tragen, wodurch vier Hochschulen entfallen.

Das Gesundheitsministerium hat zudem kürzlich einen Plan zur Umstrukturierung des gesamten öffentlichen Dienstleistungssektors vorgelegt. Demnach schlug das Gesundheitsministerium vor, eine Reihe von Krankenhäusern in Praxiskliniken für medizinische Universitäten umzuwandeln. So soll beispielsweise das Danang Orthopedic and Rehabilitation Hospital an die Danang University of Medical Technology and Pharmacy sowie das Central Hospital 71 und das Central Nursing and Rehabilitation Hospital an die Hanoi Medical University übertragen werden.

Der medizinische Ausbildungsbereich bleibt bestehen, wird aber angepasst, um die Konnektivität zu verbessern und das Netzwerk zu optimieren. Die Hai Phong University of Medicine and Pharmacy übernimmt die Hai Duong University of Medical Technology, während das Hai Duong Central College of Pharmacy mit der Hanoi University of Pharmacy fusioniert. Wichtige Universitäten wie die Hanoi Medical University, die Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy, die Can Tho University of Medicine and Pharmacy und die Nam Dinh University of Nursing unterstehen weiterhin dem Gesundheitsministerium.

Es gibt noch viele Schwierigkeiten und Probleme.

Bezüglich der Einrichtung öffentlicher Dienstleistungseinheiten erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung am 16. Oktober, es habe gerade ein Dokument an das Innenministerium gesandt, in dem es darüber informierte, dass die Einrichtung von Hochschul- und Berufsbildungseinrichtungen unter dem Ministerium für Bildung und Ausbildung noch nicht umgesetzt werden könne.

Der Grund dafür ist, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Entwicklung eines Projekts zur Umstrukturierung des Systems der universitären Bildungseinrichtungen und eines Projekts zur Übertragung einer Reihe von universitären Bildungseinrichtungen auf lokale Verwaltung leitet. Diese Projekte sollen dem Premierminister im Jahr 2026 zur Prüfung und Entscheidung vorgelegt werden. Diese Aufgabe basiert auf der Resolution 71/2025 des Politbüros über Durchbrüche in der Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung.

Darüber hinaus ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung gemäß dem Aktionsprogramm der Regierung zur Umsetzung der Resolution 57/2024 des Politbüros zu Durchbrüchen in der wissenschaftlichen und technologischen Entwicklung, Innovation und nationalen digitalen Transformation damit beauftragt, die Leitung zu übernehmen und mit Behörden und Kommunen zu koordinieren, um ein Projekt zur Übertragung multidisziplinärer und fachübergreifender universitärer Ausbildungseinrichtungen unter die Leitung des Ministeriums zu entwickeln.

Alle dem Bildungsministerium unterstehenden Schulen werden in diese Projekte einbezogen. Das Ministerium plant außerdem, die Zusammenlegung der beiden Projekte zu einem einzigen vorzuschlagen und diesen anschließend dem Premierminister zur Prüfung vorzulegen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung äußerte sich mit Schwierigkeiten bei der Ausgestaltung der Berufsbildungs- und Weiterbildungseinrichtungen. Laut Plan sollen Berufsbildungszentren und Weiterbildungszentren zu Berufsoberschulen zusammengelegt werden, die den Gymnasien gleichwertig sind. Berufsoberschulen sind jedoch eine neue Organisation, die im geänderten Gesetzesentwurf zur Berufsbildung vorgeschlagen wird, der der Nationalversammlung in der 10. Sitzung vorgelegt werden soll. Daher fehlt derzeit eine Rechtsgrundlage für die Umsetzung dieser Politik.

Das Bildungsministerium erklärte, dass es in jeder Provinz und Stadt nicht mehr als drei Berufsschulen geben solle. Das aktuelle Bildungs- und Berufsbildungsgesetz sehe ein solches Konzept jedoch nicht vor, sondern lediglich die Art der Hochschulen und Mittelschulen. Daher schlug das Ministerium vor, die Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren lediglich nach Bezirken und Gemeinden zu überprüfen und zu rationalisieren. Die Organisation in Berufsoberschulen oder deren Zusammenschluss mit Mittelschulen und Hochschulen werde erst nach Anerkennung des Berufsoberschulmodells umgesetzt.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung schlug außerdem vor, die Merkmale von Provinzen und Städten mit einer großen Erwerbsbevölkerung und vielen öffentlichen Hochschulen und weiterführenden Schulen zu berücksichtigen (Hanoi 54 Schulen, Ho-Chi-Minh-Stadt 62 Schulen, Hai Phong 19 Schulen, Provinz Ninh Binh 28 Schulen, Provinz Phu Tho 21 Schulen …).

Eine Auflösung nichtöffentlicher Schulen ist nicht möglich.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bekräftigt, dass die Information, dass nichtöffentliche Schulen geschlossen und aufgelöst würden und die Schüler auf öffentliche Schulen wechseln müssten, falsch, erfunden und verzerrt sei.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, in den sozialen Netzwerken seien in letzter Zeit zahlreiche Informationen aufgetaucht, in denen es hieß, nicht-öffentliche Schulen würden geschlossen oder aufgelöst und Schüler müssten auf öffentliche Schulen wechseln. Das Ministerium bekräftigte, dass es sich dabei um beunruhigende Informationen handele, die sich negativ auf die Psyche der Menschen, Eltern, Schüler und die Aktivitäten der Bildungseinrichtungen auswirkten.

Priorität haben Renovierung und Modernisierung der Anlagen

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat kürzlich Richtlinien zur Umgestaltung der Flächennutzung und der Einrichtungen an den verlegten Schulen gemäß den gesetzlichen Bestimmungen herausgegeben, um eine effektive Nutzung zu gewährleisten. Darüber hinaus muss sichergestellt werden, dass jede Verwaltungseinheit auf Gemeindeebene über mindestens einen Kindergarten, eine Grundschule und eine weiterführende Schule verfügt.

In besonderen Fällen ist die Einrichtung mehrstufiger allgemeinbildender Schulen möglich. Allerdings müssen für jede Stufe separate Bereiche eingerichtet werden, um die Unterrichtsbedingungen zu gewährleisten. In dünn besiedelten Gebieten oder an Orten mit schwierigen Verkehrsanbindungen sollten mehrstufige allgemeine Schulmodelle (Grund- und weiterführende Schulen) bevorzugt werden. Darüber hinaus ist die Zusammenlegung von Kindergärten und kleinen, minderwertigen Grundschulen in derselben Gemeinde nach einem geeigneten Plan zu erwägen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung empfiehlt den Provinzen und Städten, bei der Mittelzuweisung vorrangig die Renovierung und Modernisierung der Einrichtungen und Lehrmittel der Hauptschulen zu berücksichtigen, bevor sie Kinder, Schüler und Studenten der Satellitenschulen aufnehmen. Zudem soll für jede kurz-, mittel- und langfristige Phase ein klarer Umsetzungsplan erstellt werden. Darüber hinaus soll der nach der Einrichtung der Verwaltungseinheiten für den Bildungsbereich verfügbare Fonds für überschüssiges Land genutzt werden. Der Schwerpunkt soll auf der Renovierung, Reparatur, Modernisierung oder dem Bau zusätzlicher Einrichtungen liegen und dabei die Vorschriften hinsichtlich Größe, Standort und Fläche vollständig einhalten und mit der langfristigen Entwicklungsorientierung der Bildungseinrichtungen im Einklang stehen.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung ist es notwendig, das Team aus Managern, Lehrern und Mitarbeitern in Vorschulen, allgemeinbildenden Einrichtungen und Weiterbildungseinrichtungen gemäß dem Stellenplan zusammenzustellen und zu organisieren und dabei ein Gleichgewicht zwischen Bildungsniveaus und Arten von Bildungseinrichtungen sicherzustellen.

Quelle: https://nld.com.vn/bat-dau-sap-nhap-cac-truong-cong-lap-19625101621272754.htm