Nachdem sie beim Schummeln in einem Einführungskurs in Datenwissenschaft erwischt worden waren, schickten Dutzende Studierende der University of Illinois Urbana-Champaign Entschuldigungs-E-Mails an zwei Dozenten. Überraschenderweise wurden die Briefe jedoch nicht von den Studierenden selbst, sondern von künstlicher Intelligenz (KI) verfasst.
Zwei Dozenten – Karle Flanagan und Wade Fagen-Ulmschneider, von ihren Studenten oft scherzhaft als „das Data-Science-Duo“ bezeichnet – gaben an, etwas Ungewöhnliches bemerkt zu haben, als sie eine Reihe von E-Mails erhielten, die alle mit demselben Satz begannen:
„Sehr geehrter Professor Flanagan, ich möchte mich aufrichtig entschuldigen…“
„Zuerst dachte ich: ‚Oh Gott, wenigstens entschuldigen sie sich‘“, sagte Professor Flanagan. „Aber dann bekam ich eine zweite und eine dritte E-Mail – alle mit der Aussage ‚aufrichtige Entschuldigung‘. Da wusste ich, dass es … nicht mehr aufrichtig war.“
Während einer Vorlesung am 17. Oktober projizierten zwei Dozenten diese identischen E-Mails auf eine große Leinwand und lasen sie den Studierenden vor. Das Video verbreitete sich rasend schnell in den sozialen Medien und brachte viele zum Lachen und Nachdenken.
„Im Video kann man die Studenten lachen hören“, sagte Professor Fagen-Ulmschneider. „Sie lachten, weil ihnen klar wurde, dass ihnen das auch passieren könnte.“
Die Dozenten betonen, dass sie die Studenten nicht disziplinieren, sondern die Situation vielmehr als Gelegenheit sehen, ihnen eine Lektion in akademischer Integrität zu erteilen, da Schulen zunehmend mit KI-Einmischung bei Aufgaben und Prüfungen konfrontiert sind.
Laut der New York Times hat sich die University of Illinois noch nicht dazu geäußert, ob sie gegen die beteiligten Studenten vorgehen wird. Die Studentenordnung der Universität erwähnt zwar Betrug und Plagiat, enthält aber keine spezifischen Regelungen zum Einsatz von KI.
Dieser Kurs hat etwa 1200 Studierende, hauptsächlich Erstsemester, die in zwei Gruppen aufgeteilt sind und montags, mittwochs und freitags stattfinden. Anwesenheit und Mitarbeit machen 4 % der Endnote aus.
Um das studentische Engagement zu erfassen, entwickelten die beiden Dozenten eine App namens Data Science Clicker – die Studenten loggen sich per Telefon oder Computer ein und beantworten Multiple-Choice-Fragen in etwa 90 Sekunden, wenn ihnen ein QR-Code angezeigt wird.
Anfang Oktober stellten sie jedoch fest, dass viele Studenten trotz ihrer Abwesenheit weiterhin in der Lage waren, Fragen zu beantworten, was sie dazu veranlasste, ihre Zugriffshistorie, IP-Adressen und Serverprotokolle zu überprüfen.
„Als wir nachsahen, stellten wir fest, dass einige Studenten sogar am Freitag nach Chicago gefahren waren, aber trotzdem zum Unterricht erschienen sind“, sagte Herr Fagen-Ulmschneider, 40, Dozent an der Siebel School of Computer Science and Data Science.
Nach der Überprüfung verschickten die beiden Dozentinnen Warn-E-Mails an über 100 Studierende. „Wir nehmen akademische Integrität sehr ernst und wollten sie deshalb im Vorfeld daran erinnern“, sagte Frau Flanagan, 36, Dozentin am Institut für Statistik.
Alex Von Holten, 20, ein Student, der den Kurs belegt hatte, sagte, er sei nicht überrascht gewesen zu hören, dass einige im Unterricht „verschlafen“ hätten. „Es ist ein Grundlagenkurs, der in einem großen Hörsaal stattfindet, da lässt man sich leicht ablenken. Es ist eigentlich sehr schwer, keine Eins zu bekommen“, sagte er.
Der ehemalige Student Vinayak Bagdi (21), der den Kurs in seinem ersten Studienjahr belegt hatte, bedauerte das Verhalten einiger Studenten. „Man erscheint nicht zum Unterricht und lässt dann auch noch eine KI die Entschuldigungsmail schreiben – was soll man da noch sagen? Warum sollte man ausgerechnet dieses Fach schwänzen, wenn der Dozent einem wirklich helfen will, den Stoff zu verstehen?“, fragte er.
Quelle: https://vietnamnet.vn/bi-giao-su-phat-hien-gian-lan-hang-chuc-sinh-vien-nho-ai-viet-thu-xin-loi-2457984.html
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