Im ganzen Land fehlen mehr als 120.000 Lehrer auf allen Ebenen.

Die oben genannten Daten wurden vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in einer offiziellen Mitteilung an die Volkskomitees der Provinzen und Städte bezüglich der Einstellung und Verwendung von Quoten für Vorschul- und Allgemeinbildungslehrer bekannt gegeben.

Dem Dokument zufolge wird sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung ab 2022 mit dem Innenministerium abstimmen und der Zentralregierung Bericht erstatten, um 65.980 Lehrstellen vor Ort zu schaffen. Bis zum Ende des ersten Halbjahres des Schuljahres 2024–2025 waren im ganzen Land jedoch noch etwa 60.000 Stellen zugeteilt, für die keine Besetzung möglich war.

Seit dasPolitbüro die Personalquote festgelegt hat, wurden im Bildungsbereich nur etwa 5.000 Lehrer eingestellt.

Im ganzen Land fehlen mehr als 120.000 Lehrer auf allen Ebenen. (Illustration)

Gleichzeitig ist die Zahl der noch fehlenden Lehrkräfte auf allen Stufen der öffentlichen Vorschule und der allgemeinen Bildung auf über 120.000 Lehrkräfte angestiegen (ein Anstieg um etwa 2.000 Lehrkräfte im Vergleich zu den für das Schuljahr 2023/2024 angekündigten Zahlen).

Um dem Lehrermangel zu begegnen, fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Volkskomitees der Provinzen und Städte auf, dringend Lehrer einzustellen, um eine ausreichende Personalausstattung sicherzustellen, die von den zuständigen Behörden zugewiesen wird (einschließlich ungenutzter Personalbesetzungen und zusätzlicher Personalbesetzungen für das Schuljahr 2024–2025).

„Die Kommunen dürfen nicht zulassen, dass die Umstrukturierungs- und Rationalisierungsarbeiten am Apparat die Anwerbung von Lehrkräften beeinträchtigen“, so die klare Anweisung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.

Die Gemeinden müssen Lösungen umsetzen, um Quellen für die Lehrerrekrutierung sicherzustellen, wie etwa: Weite Verbreitung von Informationen über den Rekrutierungsbedarf; über Mechanismen und Strategien verfügen, um die Ausbildung von Lehrkräften anzuwerben und zu ordnen; Stärkung der Ausbildung von Lehrern, damit sie die Sprachen ethnischer Minderheiten fließend beherrschen …

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung forderte außerdem, die Überprüfung und Versetzung von Lehrkräften von Orten mit Überschuss an Orte mit Mangel fortzusetzen. Ermitteln Sie konkret die Anzahl und Struktur der fehlenden Lehrkräfte nach Schuljahr, Schulstufe und Fach vom Schuljahr 2026–2027 bis zum Schuljahr 2030–2031 und melden Sie diese dem Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Gleichzeitig müssen die Kommunen ihre Bildungseinrichtungen weiterhin überprüfen und neu organisieren. Reduzieren Sie die Anzahl der Schulstandorte nach dem Prinzip der Zweckmäßigkeit für die Bevölkerung und der Übereinstimmung mit den tatsächlichen Bedingungen der Regionen, Gebiete und Orte.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ermutigt Organisationen und Einzelpersonen, Privatschulen zu gründen und sich an der Sozialisierung des Bildungswesens zu beteiligen, um die Zahl der Menschen zu verringern, die Gehälter aus dem Staatshaushalt beziehen.

Laut den Informationen zur Planung des Netzwerks der Hochschul- und pädagogischen Einrichtungen für den Zeitraum 2021–2023 mit einer Vision bis 2050 berichtete das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass die Zahl der Lehrer im Jahr 2023 landesweit mehr als 1,1 Millionen betragen wird. Die Zahl der Lehrer, die im Vergleich zur Norm immer noch fehlen, beträgt 113.101 Personen, davon werden 51.950 in Vorschulen fehlen. in der Grundschule fehlen 31.579; Sekundarschule 16.085; Gymnasium 13.487.
Basierend auf der Bevölkerungsprognose des Allgemeinen Statistikamts bis 2045 und basierend auf den derzeit vorgeschriebenen Normen für Schüler und Lehrer pro Klasse prognostiziert das Ministerium, dass bis 2030 im ganzen Land 358.579 zusätzliche Lehrer benötigt werden.

Minh Khoi

Quelle: https://vtcnews.vn/ca-nuoc-thieu-hon-120-000-giao-vien-cac-cap-ar941326.html