Namhafte Experten treffen sich in Hanoi, um über „Glück in der Bildung“ zu sprechen

Glück in der Bildung entwickelt sich weltweit zu einem Trend und zentralen Ziel moderner Bildungssysteme. Es unterstützt Schüler bei ihrer umfassenden Entwicklung in Bezug auf Geist, Intelligenz und Stärke. Die Konferenz „Glück in der Bildung“ 2024 bietet Bildungsverantwortlichen, Lehrkräften und Eltern die Gelegenheit, Lösungen für ein positives und nachhaltiges Schulumfeld zu diskutieren und zu erkunden.

Moderne Bildungstrends: Glück im Mittelpunkt

Glück in der Bildung ist nicht nur eine vorübergehende Befriedigung oder kleine Freuden im Lernprozess. Es ist ein Zustand des Gleichgewichts zwischen Emotionen, körperlichen und sozialen Beziehungen, der den Schülern hilft, Freude am Lernen zu empfinden, Neugier und Lernfreude zu wecken und nachhaltiges Glück zu erreichen.

Dr. Tal Ben-Shahar (Harvard University, Experte für Positive Psychologie) ist überzeugt, dass Glückserziehung auf die Schaffung einer sicheren und positiven Lernumgebung abzielt, die Schülern eine umfassende emotionale, soziale und akademische Entwicklung ermöglicht. Zahlreiche Studien zeigen zudem, dass Glück positiv mit Motivation und akademischem Erfolg korreliert. Wenn sich Schüler emotional, geistig und körperlich entwickeln, entwickeln sie sich auch intellektuell hervorragend.

Eine fröhliche Klasse. (Foto: TH Schule)

In einer sich rasant entwickelnden Gesellschaft stehen Studierende vor zahlreichen Herausforderungen wie steigendem akademischen Druck, Stress durch standardisierte Tests oder der komplexen Balance zwischen Studium und Privatleben. Daher ist Glücksbildung zu einem unvermeidlichen Trend geworden. Länder wie Finnland, Dänemark, Australien oder Indien haben Glück in ihre Bildungssysteme integriert.

Finnland konzentriert sich auf den Bau „beweglicher“ Schulen, die Erhöhung der Sportstunden und die Reduzierung der Sitzzeit im Klassenzimmer, um Aktivitäten im Freien zu fördern und die Kreativität und die Freude am Lernen anzuregen.

Dänemark hingegen fördert die soziale und emotionale Bildung, legt weniger Wert auf Noten und ermutigt die Schüler, sich selbst zu sein. Australien integriert den Kurs „Positive Detective“ in die Schulen, und indische Schüler lernen gezielt über „Glück“. Gemeinsam ist diesen Ländern, dass sie sich auf eine wert- und prozessorientierte Bildung konzentrieren, anstatt auf Lernergebnisse und die Förderung des Wohlbefindens und Glücks der Schüler.

Workshop „Glück in der Bildung“ 2024: Praktische Lösungen zum Aufbau einer positiven und effektiven Lernumgebung

Mit dem Wunsch, vietnamesischen Schülern die Werte einer glücklichen Bildung näherzubringen, organisierten TH School und TH Group gemeinsam mit dem Institute for Education and Human Resources Development (EDI) die Internationale Konferenz zum Thema Glück in der Bildung 2024. Dies ist eine groß angelegte Bildungsveranstaltung, die sich an Bildungsplaner, Schulleiter, Lehrer und Eltern richtet und neue Perspektiven und praktische Lösungen für die Schaffung eines positiven und glücklichen Bildungsumfelds in Vietnam verspricht.

Herr Stephen West – Direktor des Institute for Education and Human Resource Development (EDI).

Die Happiness in Education-Konferenz fand am 23. und 24. November in Hanoi statt und brachte renommierte und erfahrene Experten auf dem Gebiet der Bildung aus Vietnam und der ganzen Welt zusammen.

Experten geben Einblicke in innovative Bildung und untersuchen einen oder mehrere Aspekte des Wohlbefindens basierend auf dem SPIRE-Modell von Dr. Tal Ben Shahar. Dadurch trägt der Workshop dazu bei, die Zusammenarbeit und die berufliche Weiterentwicklung zu fördern und Lehrkräften und Pädagogen das Wissen und die Fähigkeiten zu vermitteln, um das Wohlbefinden der Schüler zu fördern.

Das SPIRE-Modell umfasst fünf Hauptaspekte: spirituell, physisch, intellektuell, relational, emotional.

Der Workshop umfasst drei Programme, die mit drei Hauptinhaltsgruppen konzipiert sind und für jede Teilnehmergruppe geeignet sind.

Bildungsplaner, Gäste des Bildungsministeriums und Schulleitungen erhalten in der Vormittagssitzung am 23. November Einblicke in die Integration von Glück und persönlichen Zielen in die Bildungsumgebung. Die Referenten behandeln Themen wie ganzheitliche Bildung, personalisiertes Lernen und die Schaffung einer positiven Lernumgebung.

Darüber hinaus werden im Rahmen des Programms Erfolgsgeschichten zur Umsetzung des Happy-School-Modells in verschiedenen vietnamesischen Schulsystemen vorgestellt. Ihre Erkenntnisse unterstützen Führungskräfte und Pädagogen dabei, klare und inspirierende Ansätze für eine positive und spannende Lernatmosphäre zu entwickeln. Die Konferenz wird durch Headset-Dolmetschen unterstützt.

Am Nachmittag des 23. November findet ein Workshop für Eltern statt. Der Fokus liegt auf der Rolle der Eltern bei der Begleitung und Förderung der Entwicklung ihrer Kinder. Dieser Workshop vermittelt die notwendigen Fähigkeiten und Kenntnisse für eine effektive Kommunikation mit ihren Kindern und fördert Neugier, Kreativität und Lernfreude.

Die Referenten vermitteln positive Erziehungstechniken, ermutigende Sprache und Strategien zur Entwicklung von Körper, Geist und Seele der Kinder und helfen Eltern so, im Kontext moderner Bildung eine solide Grundlage für die Zukunft ihrer Kinder zu schaffen.

Insbesondere der direkte Austausch mit Experten bietet Eltern eine wertvolle Gelegenheit, Fragen und Anliegen rund um die Kindererziehung zu besprechen und zu klären. Das Seminar wird über Kopfhörer übersetzt.

Der speziell für Lehrkräfte und Bildungsadministratoren konzipierte Lehrerworkshop am 24. November präsentiert innovative pädagogische Ansätze und Technologieplattformen zur Verbesserung von Lehre und Lernen. Internationale Experten stellen zudem Tools und Strategien zur Überwachung und Förderung des Wohlbefindens der Schüler vor und fördern gleichzeitig kritisches Denken und eine globale Perspektive.

Die Konferenz „Glück in der Bildung 2024“ bietet nicht nur die Möglichkeit, Wissen und moderne Bildungstrends auf den neuesten Stand zu bringen, sondern auch eine Plattform für die Vernetzung von Führungskräften, Lehrkräften und Eltern. Gemeinsames Ziel ist es, eine Bildung zu schaffen, die das Glück und die umfassende Entwicklung jedes Schülers fördert.

Leser, die sich für moderne Bildung interessieren, sollten sich die Gelegenheit nicht entgehen lassen, an der Entwicklung einer positiven und sinnvollen Bildungsumgebung mitzuwirken.

Link zur kostenlosen Anmeldung zum Elternworkshop am Nachmittag des 23. November hier

Link zur kostenlosen Anmeldung zum Workshop für Lehrer am 24. November hier

Das Institute for Education and Human Resources Development (EDI) ist stolz darauf, über ein Team führender Experten auf dem Gebiet der Bildung in Vietnam und international zu verfügen und ist ein Pionier in der Erforschung und Umsetzung innovativer, kreativer und effektiver Bildungslösungen.

In den vergangenen zehn Jahren hat das EDI Institute seine Position im Bildungsbereich Vietnams gefestigt und die umfassende Entwicklung der Humanressourcen – insbesondere der Humanressourcen im Bildungssektor – durch Schulungsprogramme, Fachseminare und Konferenzen, Wissensaustausch und die Aktualisierung fortschrittlicher Bildungstrends gefördert.

Die vom Institut organisierten Intensivschulungen haben aktiv zur Verbesserung der Lehr- und Managementkompetenz der Lehrer beigetragen und so zum Aufbau einer starken und dynamischen Bildungsgemeinschaft in Vietnam und der Region beigetragen.

Ha An

Quelle: https://vtcnews.vn/cac-chuyen-gia-uy-tin-quy-tu-o-ha-noi-chia-se-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-ar908154.html