FPTs Weg zur Verbindung von digitalem Wissen mit Fernunterrichtsräumen

(Dan Tri) - Inmitten des modernen Lebens, in dem Technologie zu einem selbstverständlichen Bestandteil jeder Klasse in der Stadt geworden ist, gibt es immer noch Kinder aus abgelegenen Gebieten, die jeden Tag mit dem einfachen Traum zur Schule gehen, die Welt durch den Bildschirm zu sehen.

Für Kinder in abgelegenen Gebieten ist das Lernen durch Bilder und das Anfassen von Technologie, wie es ihre Altersgenossen in Großstädten erleben, noch immer ein ferner Traum.

Wenn Technologie Schülern in benachteiligten Gebieten den Zugang zu Wissen eröffnet

Früh am Morgen, als der Nebel noch über dem Schulhof der Dinh Trang Hoa II Schule (Provinz Lam Dong ) lag, erfüllte plötzlich Lachen das kleine Klassenzimmer. Der neue Fernseher schaltete sich ein und die erste Videostunde, die per Highspeed-Internet übertragen wurde, startete. Die Kinder verfolgten aufmerksam jedes Bild, ihre strahlenden Gesichter, vermischt mit Begeisterung, kündeten vom Beginn einer neuen Ära – dem Einzug der Technologie in den Fernunterricht, der den Kindern gleichberechtigte Lernmöglichkeiten eröffnete.

In abgelegenen Bergregionen wie Lam Dong, Son La, Dien Bien usw. ist der Schulweg für Lehrer und Schüler nach wie vor mit vielen Hindernissen verbunden. Die Klassenzimmer sind eng, die Ausstattung veraltet und die Internetverbindung instabil, was häufige Unterbrechungen im Informatik- oder Englischunterricht zur Folge hat. Viele Schüler haben noch nie einen Computer benutzt oder eine Präsentation gesehen – etwas, das für ihre Altersgenossen in städtischen Gebieten völlig selbstverständlich ist.

Die Schüler freuen sich darauf, den mit neuen Fernsehern undFPT- Internetanschluss ausgestatteten Klassenraum zu erleben (Foto: FPT).

Trotz dieser großen Entfernungen haben FPT und LG die Initiative „Wissen verbinden – Zukunft gestalten“ ins Leben gerufen und 80 Schulen in abgelegenen Gebieten mit Hochgeschwindigkeitsinternet, Smart-TVs und Lerngeräten ausgestattet. Fast 20.000 Schülerinnen und Schüler von den nördlichen Bergregionen bis zum Mekong-Delta haben nun bessere Möglichkeiten, Zugang zu Technologie und digitalem Wissen zu erhalten.

Herr Le Manh Thuong, Schulleiter der Dinh Trang Hoa II Grund- und Sekundarschule, erklärte: „Die IT-Ausstattung der Schule ist nach wie vor begrenzt und entspricht nicht den Anforderungen des neuen Lehrplans. Dank der Unterstützung der FPT Group haben Lehrer und Schüler nun mehr Möglichkeiten, innovative Lehrmethoden anzuwenden. Der Unterricht ist dadurch anschaulicher und lebendiger geworden, und die Schüler sind aktiver beim Erkunden und Fragenstellen als zuvor.“

FPT und LG überreichten Geschenke an der Schule (Foto: FPT).

Um Lehrern und Schülern den Zugang zu Technologie und Internet zu ermöglichen, reiste das FPT-Technikteam Tausende von Kilometern und überquerte steile Pässe, um Kabel zu jeder Schule in den abgelegenen Gebieten zu verlegen. In den strahlenden Gesichtern der Lehrer und Schüler ist die Freude deutlich zu erkennen, dass die Technologie, die so fern schien, nun in ihren Schulen Einzug gehalten hat.

Schaffung gleicher Lernmöglichkeiten durch digitale Infrastruktur

FPT stattet Schulen nicht nur mit Equipment aus, sondern investiert auch in eine langfristige Internetinfrastruktur. Mit dem schnellen Wi-Fi7-Internetanschluss von FPT auf Basis der XGS-PON-Technologieplattform wird eine stabile Internetverbindung für Unterricht und Lernen gewährleistet. Darüber hinaus können Schülerinnen und Schüler über die Filmbibliothek und die Online-Lernprogramme von FPT Play lernen und spielen und so ihre Entwicklung fördern.

FPT und LG überreichten Tausende zusätzliche Bildungsgeschenke an Schüler an 80 Schulen (Foto: FPT).

Dadurch wird das Unterrichten mit Videos, Bildern oder Online-Lernanwendungen deutlich einfacher. In vielen Fernschulen sind die ersten Online-Stunden vollständig organisiert, Lehrkräfte haben problemlos Zugriff auf offene Lernressourcen und Schüler können die digitale Welt direkt im Klassenzimmer erkunden.

An der Ly Nhon Grundschule (Gemeinde An Thoi Dong, Ho-Chi-Minh-Stadt), wo die Ausstattung begrenzt ist, berichtete Herr Phan Xuan Dong, der für die Jugendorganisation zuständige Lehrer, dass der IT-Unterricht in der Vergangenheit immer eine große Herausforderung gewesen sei.

„Die Verbindung war instabil, die Geräte veraltet, und ein Modul musste für viele Unterrichtsstunden genutzt werden. Es gab Tage, an denen der Unterricht lief und der Bildschirm plötzlich ausging – die Schüler waren sehr traurig. Jetzt, mit der neuen Verbindung und den neuen Geräten, ist der Unterricht anschaulicher und lebendiger, und die Schüler sind viel interessierter an jeder einzelnen Stunde“, sagte er.

Das Programm sorgt für gleiche Lernchancen in allen Teilen des Landes (Foto: FPT).

In den vergangenen drei Jahrzehnten hat FPT nicht nur mit technologischen Errungenschaften Maßstäbe gesetzt, sondern sich auch konsequent als sozial verantwortliches Unternehmen engagiert. Von „FoxSteps – Eine Million Schritte für die Gemeinschaft“, mit dem Spenden für den Bau von 63 kostenlosen Spielplätzen gesammelt wurden, bis hin zu „My School Cinema“, das Schülern in abgelegenen Gebieten Wissen und Freude am Lernen vermittelt … jedes dieser Programme ist ein kleiner Schritt, aber von großer Bedeutung und verdeutlicht den Wunsch, Wissen zu verbreiten und die Zukunft mit Technologie zu gestalten.

Über die bloße Projektentwicklung hinaus verfolgt FPT das langfristige Ziel, die vietnamesische Bildung im digitalen Zeitalter zu begleiten. Technologie soll dabei als Brücke dienen, die der jungen Generation ganzheitliches Lernen, Gestalten und Entwickeln ermöglicht. So verwirklicht FPT seine Mission „Technologie für die Menschen“, schafft nachhaltige Werte und trägt zum Aufbau einer wissensbasierten Zukunft für das Land bei.

Für nähere Informationen kontaktieren Sie die Hotline 1900 6600 oder besuchen Sie die Website http://fpt.vn.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/hanh-trinh-fpt-ket-noi-tri-thuc-so-den-lop-hoc-vung-xa-20251107090332754.htm