Am Nachmittag des 18. Juli arbeitete das Untersuchungsteam des Komitees für Kultur und Bildung mit dem Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales von Lam Dong sowie Berufsbildungseinrichtungen in der Region an der Umsetzung von Richtlinien und Gesetzen für Lehrer im Bereich der Berufsbildung und gab Kommentare zum Entwurf des Lehrergesetzes ab.
Der Bericht des Ministeriums für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales der Provinz Lam Dong bestätigte, dass die Schulen derzeit verstärkt auf Dozenten und Lehrer achten und sie bei der Verbesserung ihrer beruflichen Qualifikationen und Fähigkeiten unterstützen. Berufsbildungseinrichtungen bieten den Lehrern viel Zeit und finanzielle Unterstützung, damit sie die Kriterien und Standards erfüllen und die Qualitätsanforderungen an Dozenten und Lehrer erfüllen können.
Allerdings wurden Innovation, Qualitätsverbesserung, Diversifizierung der Programme sowie Methoden zur Organisation der Ausbildung und Förderung von Lehrern nicht ausreichend umgesetzt, insbesondere nicht für Lehrer, die in Schlüsselbranchen und -berufen auf ASEAN- und internationaler Ebene unterrichten.
Derzeit werden die Fähigkeiten und Qualifikationen von Personen mit Fachkenntnissen und Erfahrung in anderen Berufen, die als Lehrer oder Dozenten an Hochschulen tätig werden, nicht anerkannt. Obwohl ein starkes Team aus Handwerkern, Experten und qualifizierten Berufsausbildern an der Ausbildung teilnimmt, bestehen weiterhin Anforderungen an Zertifikate und entsprechende Dokumente, was es schwierig macht, der tatsächlichen Situation gerecht zu werden.
Es wurde bekräftigt, dass das Lehrergesetz erlassen werden müsse, um die Entwicklung des Lehrpersonals zu fördern, einschließlich Regelungen für Berufsschullehrer. In den Stellungnahmen des Treffens wurde vorgeschlagen, dass es eine Politik zur Ausbildung und Förderung von Absolventen technischer pädagogischer Schulen oder Berufsschulen geben sollte, die den Bedarf und Wunsch haben, Dozenten an Berufsbildungseinrichtungen zu werden. Außerdem sollten bevorzugte Maßnahmen ergriffen werden, um talentierte Menschen anzuwerben und sie für den Beruf des Dozenten an Berufsbildungseinrichtungen auszubilden und zu fördern.
Priorisieren Sie die Ausbildung und Förderung von Fähigkeiten, Berufen, neuen Technologien und der digitalen Transformation für Berufsschullehrer und reagieren Sie auf Veränderungen und Entwicklungen in der modernen Technologie für die Zukunft.
Im Hinblick auf die Anwerbung, Ernennung, Mobilisierung, Versetzung und Abordnung von Berufsschullehrern wird empfohlen, einen Mechanismus und eine Richtlinie einzuführen, um Berufsschullehrern mit hohen Qualifikationen und hervorragenden Leistungen bei der Anstellung und Abordnung in höhere Positionen Vorrang einzuräumen. Es gibt eine Richtlinie, um talentierte Fachkräfte, insbesondere erfahrene Mitarbeiter aus Agenturen, Unternehmen sowie Produktions- und Gewerbebetrieben, für die Tätigkeit an Berufsschuleinrichtungen zu gewinnen.
Es muss sichergestellt werden, dass Lehrkräfte ein ihrer Position und ihrer beruflichen Tätigkeit angemessenes Gehalt erhalten. Die Dienstalterszulage für Berufsschullehrer muss beibehalten werden, um sicherzustellen, dass die Zeit, die sie für die Berufsbildung aufwenden, anerkannt wird.
Darüber hinaus bedarf es Regelungen über die Inhalte der staatlichen Verwaltung von Berufsbildungslehrern, das System der staatlichen Verwaltungsbehörden für Berufsbildungslehrer von der zentralen bis zur lokalen Ebene und die Befugnis zur Regelung der Funktionen, Aufgaben, Befugnisse und Organisationsstruktur der staatlichen Verwaltungsbehörden für Berufsbildungslehrer. Regelungen über das Arbeitsumfeld von Berufsbildungslehrern, Arbeitsbedingungen in unsicheren Umgebungen (zusätzlich zu Regelungen für die Schwerindustrie) …
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Quelle: https://daibieunhandan.vn/thoi-su-quoc-hoi/can-co-chinh-sach-uu-tien-nha-giao-giao-duc-nghe-nghiep-tay-nghe-cao-i381106/
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