Es sollte eine Strategie geben, die hochqualifizierten Berufsschullehrern Priorität einräumt.

Am Nachmittag des 18. Juli arbeitete das Erkundungsteam des Komitees für Kultur und Bildung mit dem Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales von Lam Dong sowie mit Berufsbildungseinrichtungen in der Region an der Umsetzung von Richtlinien und Gesetzen für Lehrer im Bereich der Berufsbildung und gab Stellungnahmen zum Entwurf des Lehrergesetzes ab.

Der Bericht des Ministeriums für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales der Provinz Lam Dong bestätigt, dass die Schulen derzeit die Weiterbildung von Dozenten und Lehrern gezielt fördern und unterstützen, um deren berufliche Qualifikationen und Fähigkeiten zu verbessern. Berufsbildungseinrichtungen leisten umfangreiche zeitliche und finanzielle Unterstützung, damit die Lehrkräfte die Kriterien und Standards für die Erfüllung der aktuellen Qualitätsanforderungen erfolgreich umsetzen können.

Die stellvertretende Vorsitzende des Komitees für Kultur und Bildung, Nguyen Thi Mai Hoa, Leiterin der Erkundungsdelegation, sprach auf der Sitzung.

Allerdings wurden Innovationen, Qualitätsverbesserungen, Diversifizierungen der Programme und Methoden zur Organisation der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften nicht konsequent umgesetzt, insbesondere nicht bei Lehrkräften, die in Schlüsselindustrien und -berufen auf ASEAN- und internationaler Ebene unterrichten.

Derzeit werden die Fähigkeiten und Qualifikationen von Fachkräften aus anderen Berufsfeldern, die in den Lehrerberuf an Hochschulen wechseln, nicht anerkannt. Obwohl sich ein starkes Team von Handwerkern, Experten und qualifizierten Ausbildern in der Ausbildung engagiert, bestehen weiterhin Anforderungen an Zertifikate und entsprechende Dokumente, was die Umsetzung in der Praxis erschwert.

In der Bestätigung der Notwendigkeit, das Lehrergesetz zu erlassen, um den Schwerpunkt auf die Weiterentwicklung des Lehrpersonals, einschließlich Regelungen für Berufsschullehrer, zu legen, wurde in den Beiträgen der Versammlung vorgeschlagen, dass es eine Politik zur Ausbildung und Förderung von Absolventen technischer pädagogischer Schulen oder Berufsschulen geben sollte, die den Bedarf und den Wunsch haben, Dozenten an Berufsbildungseinrichtungen zu werden; und dass es Vorzugspolitiken geben sollte, um talentierte Menschen zu gewinnen, sie auszubilden und zu fördern, damit sie Dozenten an Berufsbildungseinrichtungen werden.

Überblick über die Arbeit

Die Ausbildung und Förderung von Fähigkeiten, Berufen, neuen Technologien und der digitalen Transformation für Berufsschullehrer sollte Priorität haben, um auf Veränderungen und Entwicklungen in der modernen Technologie für die Zukunft reagieren zu können.

Hinsichtlich der Richtlinien für die Einstellung, Ernennung, Versetzung und Abordnung von Berufsschullehrkräften wird empfohlen, einen Mechanismus und eine Richtlinie einzuführen, die hochqualifizierte und leistungsorientierte Berufsschullehrkräfte bei der Ernennung und Abordnung auf höhere Positionen priorisiert. Es besteht die Möglichkeit, Fachkräfte, insbesondere solche mit Berufserfahrung in Behörden, Unternehmen und Produktions- und Wirtschaftsbetrieben, für die Arbeit an Berufsbildungseinrichtungen zu gewinnen.

Es ist notwendig sicherzustellen, dass Lehrkräfte ein ihrer Position und ihren fachlichen Leistungen angemessenes Gehalt erhalten. Die Dienstalterszulage für Berufsschullehrer sollte beibehalten werden, um die im Bereich der Berufsbildung geleistete Zeit der Lehrkräfte anzuerkennen.

Darüber hinaus bedarf es Regelungen zum Inhalt der staatlichen Verwaltung von Berufsschullehrern, zum System der staatlichen Verwaltungsbehörden für Berufsschullehrer von der zentralen bis zur lokalen Ebene sowie zur Zuständigkeit für die Regelung der Funktionen, Aufgaben, Befugnisse und Organisationsstruktur dieser Behörden. Ebenso erforderlich sind Regelungen zum Arbeitsumfeld von Berufsschullehrern, zu Arbeitsbedingungen in unsicheren Umgebungen (zusätzlich zu den Regelungen für die Schwerindustrie)...

Quelle: https://daibieunhandan.vn/thoi-su-quoc-hoi/can-co-chinh-sach-uu-tien-nha-giao-giao-duc-nghe-nghiep-tay-nghe-cao-i381106/