Brainstorming zur Auswahl der Fächerkombinationen für das neue Programm der 10. Klasse

Nach einem Jahr der Anwendung des General Education Program 2018 in der 10. Klasse haben die weiterführenden Schulen Fächerkombinationen entwickelt und angepasst, um das Lernen der Schüler so effektiv wie möglich zu gestalten.

Eltern und Schüler sollten bei der Bewerbung um die Aufnahme in die 10. Klasse die Fächerkombination sorgfältig prüfen und auswählen.

Eltern und Schüler sind verwirrt

Bei der Anmeldung zur 10. Klasse im vergangenen April war den meisten Eltern nur daran gelegen, ein Gymnasium auszuwählen, das den Fähigkeiten ihrer Kinder entsprach, nicht aber daran, welche Fächerkombinationen die Schule anbot oder welche Berufsorientierung sie lehrte...

Daher sind viele Eltern und Schüler derzeit verwirrt, wenn sie mit der Anmeldung zu den Fächerkombinationen für das Gymnasium beginnen. Frau Phan Thanh Nhu, Mutter eines Schülers der Le Quy Don High School (Bezirk 3), berichtete: „Im April stellten der Klassenlehrer der 9. Klasse und der Direktor der Mittelschule meines Kindes das Highschool-Programm vor. Ehrlich gesagt ging es damals nicht nur mir, sondern fast allen Eltern in der Klasse nur darum, dass ihre Kinder die richtige Wahl trafen, um die Aufnahmeprüfung für die öffentliche Schule zu bestehen. Jetzt beginnen wir gerade mit dem Brainstorming, um die richtige Fächerkombination zu finden, die zu ihren Stärken, Leidenschaften und ihrer zukünftigen Berufsorientierung passt.“

Der Schüler Nguyen Thanh Chau, der seine erste Wahl mit der besten Aufnahmenote an einer weiterführenden Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt getroffen hatte, sagte auch, dass er sich bei seiner Bewerbung für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse nur darauf konzentriert habe, eine Schule auszuwählen, die ihm gefiel, die seinen akademischen Fähigkeiten entsprach und bei der sich enge Freunde mit ihm bewarben. Nun geht es an die Zulassung. Du und dein Freund/deine Freundin besprechen, ob euer angestrebtes Hauptfach und eure angestrebte Universität im Bereich Wirtschaftswissenschaften, Ingenieurwissenschaften oder Geisteswissenschaften liegen und wählt dann aus der Kombination der Fakultät aus.

Eltern und Schüler reichen Anträge für die Aufnahme in die 10. Klasse ein

" HÖREN SIE AUF SICH SELBST" ZUR WAHL DER WAHLFÄCHER FÜR DIE 10. KLASSE

Da sie diese Besorgnis der Eltern und Schüler verstanden, organisierten die meisten weiterführenden Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt, sobald die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse bekannt gegeben wurden, Treffen und berieten Eltern und Schüler über das allgemeine Bildungsprogramm 2018 mit Berufsorientierung und optionalen Fächerkombinationen. Die Wahl des richtigen Fachs spielt eine äußerst wichtige Rolle und trägt dazu bei, dass die Schüler auf Highschool-Niveau einen kohärenten und effektiven Lernprozess haben.

Um die richtige Wahl zu treffen, müssen die Studierenden in der Lage sein, sich selbst zu identifizieren und die Fragen zu beantworten, was ihre Stärken sind, wer sie werden möchten und was sie im Kontext zukünftiger Karrieretrends tun möchten.

Frau BUI MINH TAM (Direktorin der Le Quy Don High School, Bezirk 3, Ho-Chi-Minh-Stadt)

Laut Herrn Huynh Thanh Phu, Rektor der Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1), müssen sich die Schüler für die Wahl der richtigen Fächerkombination für den Beruf und das Studienfach entscheiden, das sie verfolgen möchten. „Sie müssen auf sich selbst hören und Ihre innere Stärke einschätzen. Wenn Sie nicht wissen, welcher Beruf Ihnen gefällt oder welches Hauptfach Sie studieren möchten, dann überlegen Sie, ob Ihnen Naturwissenschaften oder Sozialwissenschaften liegen. Denn wenn Ihnen ein Fach gefällt, werden sich Ihre Fähigkeiten und Stärken entwickeln“, sagte der Rektor der Bui Thi Xuan High School.

Um die richtige Wahl zu treffen, betonte Frau Bui Minh Tam, Rektorin der Le Quy Don High School (Bezirk 3): „Schüler müssen in der Lage sein, sich selbst zu positionieren und die Fragen zu beantworten, was ihre Stärken sind, wer sie werden möchten und was sie im Hinblick auf zukünftige Karrierechancen tun möchten. Auch Eltern müssen ihre Kinder begleiten, sorgfältig nachdenken, ernsthaft wählen und Verantwortung für diese Entscheidung übernehmen. Eltern spielen jedoch nur eine Rolle als Berater und Wegweiser, sie können nicht für ihre Kinder Entscheidungen treffen.“

Wie passt sich die Schule an?

Das Schuljahr 2023–2024 ist das zweite Jahr, in dem das allgemeine Bildungsprogramm 2018 auf der Highschool-Ebene angewendet wird. Nach einem Jahr der Umsetzung des neuen Programms haben die Schulen Anpassungen vorgenommen, um es an die Bedürfnisse der Schüler anzupassen und die Wirksamkeit des Programms zu gewährleisten. Um den Bedürfnissen der Schüler im Rahmen der bestehenden Schulbedingungen gerecht zu werden, haben die Schulen vielfältigere Komplexe als im letzten Jahr gebaut.

Allgemeines Bildungsprogramm 2018 auf High-School-Niveau

Das General Education Program 2018 wird im Schuljahr 2022–2023 für die 10. Klasse auf der Highschool-Ebene offiziell angewendet. Das Schuljahr 2023–2024 ist das zweite Jahr der Umsetzung auf dieser Ebene.

Dementsprechend umfasst das allgemeinbildende Programm 2018 auf Gymnasiumsebene Pflichtfächer, Aktivitäten und Wahlfächer.

Zu den Pflichtfächern und Bildungsaktivitäten gehören: Literatur; Mathe; Fremdsprache 1; Geschichte; Sportunterricht; nationale Verteidigungs- und Sicherheitserziehung; Erlebnisaktivitäten, Berufsberatung; lokale Bildungsinhalte

Wahlfächer: Die Studierenden wählen 4 Fächer aus 9 Wahlfächern.

Zu den Wahlfächern zählen: Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Physik, Chemie, Biologie, Technik, Informationstechnologie, Musik und Bildende Kunst.

Beispielsweise verfügt die Le Quy Don High School mit 15 Klassen der 10. Klasse über eine Struktur mit 10 naturwissenschaftlichen Klassen und 5 sozialwissenschaftlichen Klassen. Jeder Schüler hat zwei bevorzugte Fächergruppen. Die Schule organisiert den Unterricht entsprechend der bevorzugten Fächergruppe. Die Entwicklung der ausgewählten Fächergruppen basierte nach Aussage der Schulleitung auf einer langjährigen Erhebung der Ausbildungsstärken der Schule und auf den Erkenntnissen aus dem ersten Jahr der Umsetzung des neuen Programms.

Im ersten Jahr gab es an der Nguyen Huu Cau High School sechs Fächergruppen, aus denen die Schüler wählen konnten. Im zweiten Jahr der Anwendung des Programms bildete die Schule 8 Gruppen mit vollwertigen Einzelfächern, darunter Musik und Bildende Kunst.

Die Wahl der Wahlfächer ist für Schüler der 10. Klasse eine wichtige Aufgabe.

Zusätzlich zur Organisation der Registrierung für optionale Kombinationen in Form von „Combos“, d. h. der Vorerstellung von Kombinationen, aus denen die Schüler auswählen können, hat die Dao Son Tay High School (Thu Duc City) ihre Organisation geändert. Frau Hoang Thi Hao, die Schulleiterin, sagte, dass die Schule im letzten Schuljahr eine Kombination gebildet habe und dass es bei der Anmeldung der Schüler Schüler gab, denen drei Viertel der Fächer dieser Kombination gefielen und ein Fach einer anderen Kombination … Daher habe die Schule in diesem Schuljahr keine Kombination im Voraus gebildet, sondern die Schüler hätten sich selbst angemeldet und ihre Wünsche geäußert.

Wie wählen Studierende Wahlfächer aus?

Frau Nguyen Thi Anh Mai, Rektorin der Nguyen Huu Cau High School (Bezirk Hoc Mon), sagte, dass nach dem ersten Jahr der Anwendung des neuen Programms auf Highschool-Niveau etwa 20 von insgesamt 500 Schülern, die im Schuljahr 2022-2023 die 10. Klasse abschließen, ihre Wahlfachkombination ändern wollten.

Zudem zeige sich laut Frau Mai nach einjähriger Beobachtung, dass Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse überwiegend Wahlfächer wie Physik, Chemie und Biologie wählen, obwohl sie sich noch nicht für einen konkreten Berufsweg entschieden haben, da diese Fächer ihrer Aussage nach in vielen Prüfungsblöcken und Abiturkombinationen enthalten sind...

Herr Huynh Thanh Phu, Direktor der Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1), erklärte, dass die Schüler der besten Schulen überwiegend naturwissenschaftlich ausgerichtet seien und sich auf Medizin, Pharmazie, Wirtschaftswissenschaften, Ingenieurwissenschaften usw. konzentrierten. Schüler der schlechteren Schulen wählten hingegen häufig Fächer, die zum Lernen anregen, und entschieden sich daher hauptsächlich für ein Hauptfach im Bereich der Sozialwissenschaften.

Frau Hoang Thi Hao sagte, dass die Schüler zusätzlich zu den Pflichtfächern festen Klassen zugewiesen würden. Für die Wahlfächer wird von der Schule ein Stundenplan erstellt, so dass die Schüler in die einzelnen Räume wechseln können, um bestimmte Fächer zu unterrichten. Während Eltern und Schüler nachdenken und recherchieren, steht der Schulbeirat rund um die Uhr in den sozialen Netzwerken zur Seite und beantwortet Fragen.

Frau Hoang Thi Hao betonte außerdem: „Ohne sorgfältige Beratung entwickeln Eltern und Schüler die Mentalität, nur des Wählens wegen zu wählen, ohne sich über die Berufsorientierung im Klaren zu sein ... Während des Beratungsprozesses muss der zuständige Lehrer den Eltern und Schülern helfen, die Bedeutung der Wahl eines Fachs zu verstehen und sie dabei zu unterstützen, ihre Wahl auf die ernsthafteste und verantwortungsvollste Weise zu treffen.“ In Fällen, in denen weiterhin Unklarheiten bestehen und keine konkrete Richtung vorgegeben ist, können Lehrer die Schüler nicht nur auf der Grundlage ihrer akademischen Leistungen zu Themen beraten, in denen positive Ergebnisse und Signale erzielt werden, sondern auch ihre Gedanken und Gedanken diskutieren und verstehen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/can-nao-chon-to-hop-mon-lop-10-chuong-trinh-moi-185230716221457648.htm