Warten auf die Anweisungen des Bildungsministeriums zu den Zulassungskriterien

TPO – Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat beschlossen, dass die Aufnahme in die 6. Klasse der weiterführenden Schulen auf einem Auswahlverfahren basiert. Dies verunsichert Eltern, die ihre Kinder an renommierten Privatschulen anmelden möchten. Das Ministerium hat das Bildungsministerium beauftragt, die Aufnahmekriterien für die 6. Klasse der Sekundarstufe I dringend an die aktuellen Gegebenheiten anzupassen und zu veröffentlichen, damit Eltern aktiv werden können.

TPO – Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat beschlossen, dass die Aufnahme in die 6. Klasse der weiterführenden Schulen auf einem Auswahlverfahren basiert. Dies verunsichert Eltern, die ihre Kinder an renommierten Privatschulen anmelden möchten. Das Ministerium hat das Bildungsministerium beauftragt, die Aufnahmekriterien für die 6. Klasse der Sekundarstufe I dringend an die aktuellen Gegebenheiten anzupassen und zu veröffentlichen, damit Eltern aktiv werden können.

In den letzten Jahren hat Hanoi neben den weiterführenden Schulen, die Schüler der 6. Klasse nach den Aufnahmekriterien aufnehmen, auch eine Reihe von Modellschulen mit hoher Qualität und renommierten Privatschulen hervorgebracht, die das Interesse von Zehntausenden Eltern und Schülern geweckt haben. Da die Zahl der Bewerbungen das Aufnahmekontingent um ein Vielfaches übersteigt, dürfen diese Schulen vom Ministerium für Bildung und Ausbildung Schüler durch eine Kombination aus Aufnahmeprüfung und Eignungstest aufnehmen.

Tatsächlich haben die Schulen groß angelegte Aufnahmeprüfungen für die 6. Klasse mit den drei Fächern Mathematik, Vietnamesisch und Englisch organisiert, an denen zahlreiche Schüler teilnehmen. Jede Schule hat ein anderes Prüfungsformat; Eltern tauschen sich darüber aus, dass sie frühzeitig üben müssen, wenn ihre Kinder die Prüfung ablegen wollen.

Manche Eltern glauben sogar, dass ihre Kinder nur dann die Aufnahmeprüfung für die Mittelschule X oder Y bestehen können, wenn sie in der Schule darauf vorbereitet werden. Die Kinder werden gezwungen, zusätzliche Kurse in Vorbereitungszentren zu besuchen, bis sie völlig erschöpft sind.

Verwirrung bezüglich der Aufnahme in die 6. Klasse: Warten auf Anweisungen des Bildungsministeriums zu den Aufnahmekriterien (Foto 1)

Schüler legen die Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse einer Privatschule in Hanoi für das Schuljahr 2024-2025 ab.

Erinnern Sie sich? Im Schuljahr 2023/24 passte das Bildungsministerium von Hanoi die Aufnahmekriterien für die 6. Klasse der Hanoi Amsterdam High School für Hochbegabte an, was zum Ausschluss vieler Schüler führte. Viele Eltern waren verzweifelt, als sie sich das Ziel setzten, ihre Kinder auf diese Wunschschule zu bringen. Ihre Kinder besuchten zahlreiche zusätzliche Kurse, hatten weder samstags noch sonntags oder an Feiertagen frei, ihre Freunde gingen aus und hatten Freizeit, aber ihre Kinder mussten trotzdem zur Schule.

Angesichts dieser Realität hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung kürzlich das Aufnahmeverfahren für die 6. Klasse angepasst und eine Aufnahmeprüfung eingeführt. Diese Regelung sorgt bei Privatschulen, Eliteschulen und Eltern für Verunsicherung und Besorgnis hinsichtlich der Aufnahmekriterien. Denn tatsächlich wurde dieses Verfahren bereits vor zehn Jahren angewendet, führte aber zu zahlreichen Problemen, wie beispielsweise der Beschönigung von Schulzeugnissen und der übereilten Teilnahme an Wettbewerben, bei denen Auszeichnungen als zweitrangiges Kriterium dienten.

Hohe akademische Leistungen, aber beim Schuleintritt... geht es bergab

Dr. Dang Quoc Thong, außerordentlicher Professor und Vorsitzender des Schulvorstands der Doan Thi Diem Schule, erklärte, dass ein Auswahlverfahren für die Schüler unerlässlich sei, da die Kapazität nur einen Platz betrage, die Anzahl der Voranmeldungen jedoch zwei- bis dreimal so hoch sei. Hinzu komme, dass die Schule verschiedene Kurse zur Förderung von Mathematik, Englisch, IT usw. anbiete, weshalb eine Eignungsprüfung der Schüler notwendig sei.

„Grundschulzeugnisse sind schon lange nur mäßig zuverlässig. Viele Schüler haben hohe Noten, können aber in der Schule nicht lernen. Wenn die Zulassung also nur auf Zeugnissen und Notenübersichten basiert, wird es für Privatschulen sehr schwierig“, sagte Dozent Thong.

Laut Herrn Thong wartet die Schule derzeit auf Anweisungen des Bildungsministeriums von Hanoi, um Schüler für das nächste Schuljahr aufnehmen zu können.

Frau Van Thuy Duong, stellvertretende Schulleiterin der Luong The Vinh Sekundar- und Oberschule, Campus Cau Giay (Hanoi), erklärte, die flächendeckende Einführung der Sekundarstufe I sei eine politische Aufgabe der staatlichen Schulen, doch der öffentliche und der private Sektor wiesen unterschiedliche Merkmale auf. Während der öffentliche Sektor die flächendeckende Bildung vollständig vom Staat subventioniere, müsse der private Sektor die flächendeckende und qualitativ hochwertige Bildung den Bedürfnissen der Gesellschaft entsprechend vollständig selbst finanzieren.

Laut Frau Duong muss die Einschreibung einen Durchbruch bringen, bei dem Privatschulen Schüler nach den fachlichen Kriterien der zuständigen Behörden frei aufnehmen können und gleichzeitig die Anforderungen an Ausstattung und Lehrpersonal erfüllen müssen.

Wenn man sich nur auf die Zulassung konzentriert, wird es schwierig sicherzustellen, dass die Zulassungsgrundsätze objektiv, fair und seriös sind, da die öffentliche Meinung schon viel zu oft von Zeugnissen mit perfekten Noten beeinflusst wurde.

Es gibt zwar kein Instrument, das eine objektive, seriöse und faire Bewertung der Qualität der Primarbildung (Tests, Zeugnisse) an Schulen gewährleisten kann, doch ist es ein Wagnis und ein Risiko, öffentliche wie private Schulen zu zwingen, Schüler ausschließlich auf der Grundlage von Zeugnissen aufzunehmen. Dies kann dazu führen, dass vermehrt Punkte vergeben, Zeugnisse beschönigt und „sekundäre Kriterien“ für die Aufnahme eingeführt werden, wodurch ein regelrechter Wettlauf um zusätzliche Punkte für die Aufnahme in die 6. Klasse entsteht.

Dringend Kriterien für die Aufnahme in die 6. Klasse entwickeln.

Als Reaktion auf verschiedene Meinungen erklärte Nguyen Xuan Thanh, Leiter der Abteilung für Sekundarbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass das Ministerium neben der Regelung, dass die Aufnahme an weiterführenden Schulen auf einer Prüfung basiert, die einzelnen Abteilungen für Bildung und Ausbildung beauftragt habe, konkrete Richtlinien für die Aufnahmekriterien zu erarbeiten. Dadurch solle sichergestellt werden, dass das Aufnahmeverfahren fair, objektiv, transparent und den lokalen Gegebenheiten angemessen sei. Darüber hinaus sei jede weiterführende Schule verpflichtet, die flächendeckende Bildung in ihrem Gebiet zu fördern.

Am 10. Januar veröffentlichte das Ministerium für Bildung und Ausbildung ein Dokument, in dem es die Bildungs- und Ausbildungsbehörden aufforderte, dringend die Grundsätze und Kriterien für die Aufnahme in die 6. Klasse der Sekundarstufe I zu entwickeln und zu verkünden, die den tatsächlichen Gegebenheiten vor Ort entsprechen, damit Schüler, Eltern, Lehrer und Schulen diese klar verstehen und bei der Aufnahmearbeit proaktiv vorgehen können.

„Das Ministerium für Bildung und Ausbildung legt allgemeine Zulassungskriterien fest, aber da die Zahl der Bewerbungen die zugewiesene Quote übersteigt, werden kompetenzbasierte Bewertungsmethoden wie Fragen und Antworten, Präsentationen, schriftliche Arbeiten usw. angewendet“, so Nguyen Xuan Thanh, Leiter der Abteilung für Sekundarbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung).

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung schreibt vor: „Für Schulen, bei denen sich mehr Schüler anmelden, als die zugewiesene Aufnahmekapazität der Schule beträgt, leitet das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Schulen an, die Schülerkapazitätsbewertung in den folgenden Formen durchzuführen (wie in den Vorschriften zur Schülerbewertung vorgeschrieben): Fragen und Antworten, schriftliche Arbeiten, Präsentationen, praktische Übungen, Experimente usw., um sicherzustellen, dass die Einschreibung fair, öffentlich, transparent und unter Berücksichtigung der praktischen Gegebenheiten erfolgt.“

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