„Die Berufswahl sollte auf dem Wert des Glücks basieren“

Die Zufriedenheit mit der Arbeit ist einer der wichtigsten Faktoren bei der Wahl eines Studienfachs oder Berufs vor dem Studium. Dies teilten Experten bei zwei Berufsorientierungsseminaren von Empowering Tomorrow mit.

Das Programm wird von der Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt (UEH) in Zusammenarbeit mit der Fanpage Truong Nguoi Ta organisiert. An Empowering Tomorrow nehmen der außerordentliche Professor Dr. Bui Quang Hung, stellvertretender Direktor der UEH, und Frau Pham Thi Phuong Khanh, Marketingdirektorin der Navigos Group Vietnam (Eigentümerin von Vietnamworks), teil.

Zwei Experten analysierten für Schüler drei „Grundlagen“, die vor der Berufs- und Hochschulwahl geklärt werden müssen: sich selbst verstehen, den Markt verstehen und verstehen, wie Universitäten in diesem Bereich und Beruf ausbilden. Dadurch erhalten auch Eltern und Lehrer an Gymnasien und weiterführenden Schulen viele Informationen und Lösungen, um ihre Kinder bei der Zukunftsplanung zu begleiten.

In der ersten Folge von Empowering Tomorrow waren Associate Professor Dr. Bui Quang Hung – stellvertretender Direktor der UEH, Frau Pham Thi Phuong Khanh – Marketingdirektorin der Navigos Group Vietnam und MC Tuyen Tang (von rechts nach links) zu Gast. Foto: UEH

In der ersten Ausgabe von Empowering Tomorrow befassen sich die Referenten eingehend mit dem Thema „Selbstverständnis und Marktverständnis“. Nach langjähriger Forschung ist Frau Pham Thi Phuong Khanh davon überzeugt, dass jeder Mensch den Wert des Glücks, das ihm die Arbeit bringt, selbst bestimmen sollte. Tatsächlich durchlaufen viele Menschen einen gemeinsamen Karriereweg mit drei verschiedenen Stufen.

Die erste Voraussetzung besteht darin, einen Job zu finden, der Ihnen hilft, die grundlegenden Lebenshaltungskosten zu decken. Dies ist die erste Voraussetzung auf dem Weg zur Karriere.

Nachdem die Menschen die Grundbedürfnisse des Lebens decken konnten, denken sie oft über die Karriere nach, die sie anstreben. Arbeitnehmer stellen sich eine Reihe von Fragen, z. B. wie sie sich entwickeln, ob sie täglich Fortschritte machen, wie die Aufstiegschancen aussehen, wie hoch das prozentuale Einkommenswachstum ist …

Die Humanressourcen werden das endgültige Niveau erreichen, wenn sie lange gearbeitet haben. Ihrer Ansicht nach werden die Menschen dann den Wert des Glücks in der Arbeit (innere Berufung) erkennen, also den Sinn, den die Arbeit ihnen gibt.

„Ich liebe zum Beispiel Jobs, die einen Mehrwert für die soziale Gemeinschaft schaffen. Ausgehend davon, dass ich den Menschen in meinem Umfeld helfen möchte, ihre Karriere voranzutreiben, schaue ich mir daher an, welche Jobs diesen Mehrwert bringen können. Das ist es, was mich glücklich macht“, analysierte sie.

Die Marketingdirektorin der Navigos Group Vietnam betonte, dass es dringend notwendig sei, dieses Konzept bereits in der Berufsberatung ab der High School einzuführen. Durch die Beobachtung des Marktes sei ihr aufgefallen, dass viele Menschen, obwohl sie eine höhere Position erreicht und die ersten beiden Stufen durchlaufen haben, immer noch nicht glücklich sind und sich erneut umsehen, um herauszufinden, was sie glücklich macht. Von dort aus entscheiden sie sich dann für einen neuen Weg.

„Wenn dies von Anfang an erreicht wird, werden die Studierenden schneller eine glücklichere Karriere machen. Aus diesem Grund habe ich das Konzept eingeführt, dem Wert der Arbeitszufriedenheit auf dem Weg junger Menschen zum ‚Selbstverständnis‘ Beachtung zu schenken“, fügte sie hinzu.

Zwei Experten analysieren, wie man sich selbst versteht und helfen Studierenden, ein passenderes Studienfach zu wählen. Foto: UEH

Um diese drei Ebenen vollständig zu durchlaufen, sollten Schüler jedoch zunächst einmal sich selbst verstehen. Professor Dr. Bui Quang Hung erklärte, dass es sehr schwierig sei, Fähigkeiten, Stärken und Interessen zu verstehen, da sich diese Dinge im Laufe der Zeit ändern können. Für einen Gymnasiasten sei es schwierig, diese wirklich richtig einzuschätzen.

Neigungen, Interessen und Fähigkeiten werden durch Lern- und Arbeitserfahrungen gesammelt und mit der Umgebung verknüpft. Dies erfordert, dass jeder Einzelne sich selbst versteht. Anstatt jedoch detailliert auf Vorlieben und Fähigkeiten einzugehen, sollten Studierende das Thema von zwei Seiten betrachten. Sind Sie beispielsweise ein rationaler oder emotionaler Mensch? Mögen Sie Berechnungen oder Literatur? Mögen Sie Kreativität oder systematische Prozesse? Sind Sie ein umfassender oder sorgfältiger Mensch?

„Sobald diese identifiziert sind, können die Studierenden Wissen und Erfahrungen sammeln und sind in der Lage, sich angesichts künftiger beruflicher Herausforderungen zu verändern“, erklärte er.

Außerordentlicher Professor Dr. Bui Quang Hung betonte auch die Rolle der Eltern und Lehrer in diesem Prozess. Diejenigen, die den Schülern am nächsten stehen, müssen sie ebenfalls verstehen und respektieren, anstatt ihnen ihre Entscheidungen nach ihren Wünschen aufzuzwingen.

Experten weisen jedoch darauf hin, dass es nicht ausreicht, sich selbst zu verstehen. Schüler und Eltern sollten sich über den Markt informieren. In unsicheren Zeiten hat der schnelle Wandel in der Welt dazu geführt, dass einige repetitive Jobs wegfallen. Maschinen können Menschen ersetzen und gleichzeitig viele neue Arbeitsplätze schaffen.

Um sich an die Unsicherheit anzupassen, müssen junge Menschen verstehen, welche Berufe in Zukunft verschwinden oder zu Trends werden könnten. Gleichzeitig müssen sie einen Weg wählen, der ihnen hilft, sich mit den nötigen Fähigkeiten auszustatten, um sich schnell an Veränderungen anzupassen.

„Lebenslanges Lernen, kontinuierlicher Wissensaufbau und die Fähigkeit zum Selbststudium sind für uns grundlegende Faktoren, um zu erkennen, dass wechselnde Arbeitsumgebungen und Karrieren völlig normal sind. Eine Karriere ist nachhaltig, wenn der Einzelne bei der Arbeit Werte schafft, die ihm Freude bereiten“, fügte Associate Professor Dr. Bui Quang Hung hinzu.

Darüber hinaus vermittelten die beiden Referenten in der ersten Ausgabe von Empowering Tomorrow auch viele weitere nachhaltige Fähigkeiten und halfen den Studierenden so, das dritte „Verständnis“ zu erschließen: das Verständnis des Studienfachs und der Ausbildung an Universitäten im 5.0-Zeitalter.

In der zweiten Folge von „Empowering Tomorrow“ berichten Experten über den wachsenden Einfluss der Technologie auf andere Bereiche des Lebens. Hochschulen müssen daher innovativ sein, um mit den Markttrends Schritt zu halten und Lernenden eine schnellere Integration zu ermöglichen.

Zu Beginn dieser Ausgabe bemerkte Associate Professor Dr. Tran Ha Minh Quan, dass die Generation X und Y die Einstellung vertritt, „einen Beruf zu meistern und ein Leben lang Ruhm zu erlangen“, was eng mit der Einstellung zu einem stabilen Karriereweg verbunden ist. Für die Generation Alpha und spätere Generationen wird hingegen erwartet, dass sie mindestens ein- oder zweimal in andere oder eng verwandte Bereiche wechseln werden. Aus diesem Grund sind Universitäten bestrebt, die Lernenden der neuen Generation mit multidisziplinärem Wissen auszustatten und sie so auf diese Veränderungen vorzubereiten.

Zwei Experten mit Associate Professor Dr. Tran Ha Minh Quan – Direktor des ISB International Training Institute, UEH (ganz links) in der zweiten Folge von Empowering Tomorrow . Foto: UEH

Außerordentlicher Professor Dr. Bui Quang Hung ergänzte den oben genannten Standpunkt, dass die Wirtschaftsuniversität Ho Chi Minh City in drei Hauptbereichen ausbildet: Fähigkeiten, um den Marktanforderungen gerecht zu werden; Programmgestaltung mit multidisziplinären, interdisziplinären, transdisziplinären und internationalen Aspekten in den Ausbildungsinhalten.

Universitäten weltweit, insbesondere die UEH, integrieren Technologie in ihre Ausbildungsprogramme – von Wirtschaftswissenschaften wie Finanzen, Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre bis hin zu Sozialwissenschaften. Vor Kurzem hat die UEH das ArtTech-Programm eingeführt, eine Verbindung von Technologie und Kunst, um dem Arbeitsmarkt potenzielle Fachkräfte zu bieten.

Neben der beruflichen Ausbildung ermutigte Frau Phuong Khanh die Hochschulen, ihren Studierenden eine Vision zu vermitteln, die Chancen überall sieht, nicht nur in großen Wirtschaftszentren wie Ho-Chi-Minh-Stadt oder Hanoi. Die Städte haben zwar ein großes Entwicklungspotenzial, aber es mangelt immer an qualifizierten Fachkräften.

Derzeit expandieren Universitäten neben den großen Wirtschaftszentren auch in andere Gebiete. So verfügt die Ho Chi Minh City University of Economics über Zweigstellen in Vinh Long und Nha Trang, die National University hat eine Zweigstelle in Ben Tre … Dadurch haben junge Menschen mehr Auswahlmöglichkeiten bei ihrer beruflichen Entwicklung.

In der zweiten Folge der Talkshow „Empowering Tomorrow“ können sich Schüler und Eltern detailliertere Analysen von Experten zu Chancen, Berufswahl und angesagten Universitäten ansehen.

Nhat Le

Quellenlink: https://vnexpress.net/chon-nghe-can-dua-tren-gia-tri-hanh-phuc-4726185.html