Eine der Neuerungen in der ab 2025 geltenden Verordnung über die Abschlussprüfung an weiterführenden Schulen besteht darin, dass Fremdsprachenzertifikate zwar weiterhin zur Befreiung von der Abschlussprüfung anerkannt werden, aber nicht mehr wie bisher in eine Höchstpunktzahl (10 Punkte) für die Abschlussanerkennung umgerechnet werden.
Bezüglich der neuen Regelung haben nicht nur Eltern, sondern auch Lehrer ihre Zustimmung geäußert. Dr. Pham Kim Thu, Schulleiterin der Mai Hac De High School (Bezirk Hoang Mai, Hanoi ), hält die Entscheidung, Fremdsprachenzertifikate weiterhin zur Befreiung von der Fremdsprachenprüfung im Abitur zu verwenden, diese aber nicht mehr in eine Höchstpunktzahl (10 Punkte) für die Abiturvergabe umzurechnen, für angemessen. Dies fördert nicht nur weiterhin das Erlernen von Fremdsprachen, sondern trägt auch zu mehr Gerechtigkeit im Abiturvergabeverfahren bei. Die vorherige Umrechnung der Fremdsprachenzertifikate in eine Höchstpunktzahl (10 Punkte) hatte Kontroversen ausgelöst, da auch Schüler mit einem IELTS-Zertifikat von 4,0 die gleiche Höchstpunktzahl wie Schüler mit einem IELTS-Zertifikat von 8,5 erhielten.
Laut Bildungsexperten hat die Umstellung der Fremdsprachenzertifikate auf eine 10-Punkte-Skala im Rahmen der Abiturprüfung nach jahrelanger Anwendung allmählich einige Schwächen offenbart und erfüllt nicht vollständig die Anforderungen an Fairness gegenüber Kandidaten mit demselben Fremdsprachenzertifikat, aber unterschiedlichen Sprachniveaus. Tatsächlich sind die Möglichkeiten zur Teilnahme an internationalen Zertifizierungsprüfungen für Kandidaten in ländlichen Gebieten im Vergleich zu Schülern in Städten deutlich eingeschränkter. Die neue Regelung trägt daher dazu bei, diese Einschränkungen zu beseitigen und ein gerechteres Verfahren zur Anerkennung des Schulabschlusses für alle Schüler zu gewährleisten, unabhängig von ihren Lebensumständen oder ihrem Wohnort.
Laut Lehrern gibt es im Zentrum von Hanoi und anderen Großstädten zahlreiche Sprachzentren, was den Schülern den Zugang erleichtert. In ländlichen Gebieten hingegen besitzen Schüler nur selten Fremdsprachenzertifikate, beispielsweise für Englisch, Chinesisch oder Japanisch. Derzeit konzentrieren sich die Schulen darauf, die Unterrichtsqualität, insbesondere im Fach Englisch, zu verbessern und bieten zahlreiche außerschulische Aktivitäten an. Anstatt also Sprachzentren aufzusuchen, um Prüfungen abzulegen und Zertifikate zu erwerben, was mit Druck und Kosten verbunden ist, können sich die Schüler einfach auf das Englischlernen in der Schule konzentrieren und trotzdem im Fach Englisch im Abitur gute Noten erzielen – vorausgesetzt, sie wählen Englisch als eines der beiden Nebenfächer.
Es bestehen weiterhin Bedenken, dass die neue Regelung, die nunmehr lediglich Prüfungsbefreiungen ermöglicht, Fremdsprachenzertifikate aber nicht mehr wie bisher in eine perfekte Note für den Schulabschluss umrechnet, Schülerinnen und Schüler vom Erlernen von Fremdsprachen abhalten könnte. Frau Ai Nhat, Leiterin der Englischabteilung am Phu Bai Gymnasium (Stadt Hue ), erklärt, dass die neue Regelung auf mehr Fairness bei der Abschlussbewertung abzielt und gleichzeitig das Fremdsprachenlernen weiterhin fördert. Insbesondere die fortgesetzte Verwendung von Fremdsprachenzertifikaten für Prüfungsbefreiungen soll Schülerinnen und Schüler dazu anregen, die Bedeutung von Fremdsprachen im Kontext der zunehmenden Integration zu erkennen. Dies ermöglicht es ihnen, ihre Kompetenzen zu planen und weiterzuentwickeln und sich so auf ihre zukünftige Karriere oder ein Hochschulstudium vorzubereiten.
Zuvor, während des Zulassungsverfahrens 2024, äußerten viele Menschen Bedenken, dass die Verwendung von Fremdsprachenzertifikaten für die Hochschulzulassung zu Ungerechtigkeit führe; dass Fremdsprachenkenntnisse nur eine von vielen Fähigkeiten seien und andere nicht ersetzen könnten; ob Fremdsprachenzertifikate bei der Hochschulzulassung missbraucht würden; und ob Fremdsprachenzertifikate im Zulassungsverfahren 2025 abgeschafft würden…
Dr. Nguyen Thi Cuc Phuong, Vizerektorin der Universität Hanoi, erklärte: „Universitäten haben Autonomie bei der Zulassung von Studierenden. Daher liegt es im Ermessen jeder einzelnen Universität, ob Fremdsprachenzertifikate in den Aufnahmeprüfungen abgeschafft werden oder nicht. Der allgemeine Trend geht jedoch dahin, dass keine Universität Fremdsprachenzertifikate, insbesondere Englisch, abschaffen wird. Laut Dr. Phuong müssen Studierende gemäß den geltenden Bestimmungen einen bestimmten Fremdsprachenstandard nachweisen, um ihren Abschluss zu erhalten. Fremdsprachenkenntnisse erweitern die Berufschancen und erhöhen das Einkommen. Statistiken belegen, dass Absolventen mit guten Fremdsprachenkenntnissen höhere Gehälter verdienen als solche mit schwächeren Fremdsprachenkenntnissen. Daher wird sich der Trend, Fremdsprachenzertifikate für die Hochschulzulassung zu verwenden, fortsetzen.“
Laut Dr. Le Viet Khuyen, ehemaliger stellvertretender Direktor der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), bietet die Zulassungsmethode auf Basis von Fremdsprachenzertifikaten den Bewerbern mehr Zulassungschancen und entspricht den Qualitätsstandards der Universitäten. Für Studiengänge mit hohen Englischkenntnissen, wie beispielsweise internationale Doppelstudiengänge und rein englischsprachige Studiengänge, ist diese Zulassungsmethode absolut angemessen.
Quelle: https://daidoanket.vn/cong-bang-voi-chung-chi-ngoai-ngu-10297916.html
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