Gemäß Plan haben die Kommunen im ganzen Land die Bewertung der Highschool-Abschlussprüfung 2025 abgeschlossen; um genau 8:00 Uhr am 16. Juli werden die Prüfungsausschüsse im ganzen Land die Prüfungsergebnisse bekannt geben.
T HI AT 63 COUNCILS, ANKLAGE DER ERGEBNISSE NACH 34 NEUEN PROVINZEN UND STÄDTEN
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass die Bekanntgabe der Ergebnisse der Abiturprüfungen auf der Grundlage der 34 Provinzen und Städte erfolgen wird und nicht mehr wie vor dem 1. Juli auf der Grundlage der Prüfungskommissionen. Der 13. Juli ist die Frist für die Prüfungskommissionen im ganzen Land, die Korrekturarbeiten abzuschließen, vorläufige Ergebnisse zu melden und die Prüfungsergebnisdaten an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zu übermitteln sowie den Vergleich der Prüfungsergebnisse abzuschließen.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, inspizierte die Prüfungskorrekturarbeiten in der Provinz Ninh Binh .
FOTO: NGUYEN MANH
Die diesjährige Abiturprüfung fand statt, als das Land 63 Provinzen und Städte hatte; zum Zeitpunkt der Korrektur gab es jedoch nur noch 34. Es fiel auf, dass die Korrektur trotz der bereits eingerichteten Korrekturgremien der neuen Provinzen und Städte weiterhin nach den Vorgaben der Gremien der alten Provinzen und Städte erfolgte.
Laut Bericht des Bildungsministeriums der Provinz Bac Ninh wurde dem Provinzvolkskomitee zum 1. Juli empfohlen, den Lenkungsausschuss für die Abiturprüfung 2025 und den Prüfungsausschuss der Provinz Bac Ninh zu vervollständigen. Demnach werden die Prüfungen der beiden Provinzen Bac Ninh und Bac Giang (alt) weiterhin an zwei Standorten stattfinden, die Ergebnisse werden jedoch künftig für die gesamte Provinz Bac Ninh (neu) veröffentlicht, anstatt wie bisher nach den jeweiligen Prüfungsausschüssen.
Das Bildungsministerium der Provinz Ninh Binh hat den Provinzprüfungsausschuss Ninh Binh mit einem Prüfungsausschuss, mehreren Bewertungsausschüssen und Sekretariaten vollständig eingerichtet. Die Bewertung der Prüfungen erfolgt gemäß dem Motto „4 vor Ort“: Leitung vor Ort, Einrichtungen und Ausrüstung vor Ort, Personal vor Ort sowie Logistik und Organisation vor Ort. Die Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse erfolgt zentral durch den Provinzprüfungsausschuss Ninh Binh (neu).
In Hanoi ist die Korrektur der Prüfungen ebenfalls abgeschlossen. Herr Tran The Cuong, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Hanoi, erklärte, dass es in der Region sehr viele Prüfungsbögen gebe, darunter auch eine sehr große Anzahl an Multiple-Choice-Prüfungen (etwa 450.000). Da die Korrektur und Verarbeitung mit zwei verschiedenen Softwareprogrammen erfolgt, war es notwendig, die Anzahl der Korrekturmaschinen und des Korrekturpersonals zu erhöhen, um die Prüfungen termingerecht abschließen zu können. Über 800 Beamte und Lehrer von Gymnasien in Hanoi wurden für die Korrektur der Prüfungen mobilisiert.
„ Das Volle vom Stapel lassen, um das Klarste herauszuholen“ bei der Bewertung von Literaturprüfungsarbeiten
Eine Lehrerin, die an der Korrektur der Literaturprüfung in Hanoi beteiligt war, berichtete: Die Ergebnisse der Literaturprüfung in Hanoi scheinen dieses Jahr niedriger auszufallen als im letzten Jahr. Es gibt weniger Prüfungen mit 9 Punkten und mehr, darunter auch eine mit 9,75 Punkten. Andererseits scheint auch die Anzahl der unterdurchschnittlichen Ergebnisse gesunken zu sein. Die Anzahl der Prüfungen mit 7 oder 8 Punkten ist relativ hoch. Es gibt sowohl durchgehend hochwertige Arbeiten als auch Arbeiten mit gegensätzlicher Qualität, je nach Leistungsniveau der Prüflinge am jeweiligen Prüfungsort.
Die Ergebnisse scheinen laut dem oben genannten Prüfer niedriger auszufallen, da die Kandidaten mit der neuen Fragestellung und den damit verbundenen großen Änderungen in der Literaturprüfung nicht ausreichend vertraut sind. Beispielsweise sollen die Kandidaten 600 Wörter zum Thema „Der Himmel jeder Heimat ist der Himmel des Vaterlandes“ verfassen. Viele scheinen jedoch zu verstehen, dass sie maximal 600 Wörter schreiben dürfen und bei mehr Wörtern Punktabzug erhalten. Gleichzeitig sind die Kandidaten nicht ausreichend qualifiziert, um die Bedeutung eines so komplexen Themas in dieser Wortzahl vollständig zu erfassen. Lange Zeit galt es bei Studierenden als üblich, dass ein ausführlicher Text die einzige Möglichkeit darstellt, alle im Text geforderten Ideen anzusprechen.
Darüber hinaus stellten die Juroren fest, dass die Bewertungsrichtlinien in diesem Jahr auch strenger sind, was den Punktabzug betrifft, und wiesen auf eine Reihe von Fehlern in Rechtschreibung, Präsentation, Ausdruck usw. hin, während im letzten Jahr maximal 0,25 Punkte abgezogen wurden, wenn es zu viele Fehler gab.
Laut dieser Lehrkraft dauert die diesjährige Prüfungskorrektur länger als in den Vorjahren, da sich die Prüfer erst an die neuen Anforderungen der Prüfungsfragen und Bewertungsrichtlinien gewöhnen müssen. Um die Kreativität, die individuellen Gedanken und die Anstrengungen der Kandidaten zu würdigen, wenden die Prüfer bei der Korrektur stets den Grundsatz an, „das Unklare vom Unklaren zu trennen“, um die Arbeit der Kandidaten nicht als „nicht durchfallend“ zu bewerten. Die Bewertungsrichtlinien sind zwar relativ detailliert, erfordern aber auch von den Prüfern selbst hohe Qualifikationen. Sie müssen Innovationsgeist stark verinnerlichen und flexibel genug sein, um die Kreativität und die individuellen Ansätze der Kandidaten zu erkennen.
Die an der Bewertung von Literaturprüfungen beteiligten Lehrer kommentieren, dass die Innovationen bei der Erstellung von Fragen und der Steuerung der Bewertung in die richtige Richtung gehen, und glauben, dass dies nicht nur für Schüler, sondern auch für Lehrer eine Voraussetzung dafür sein wird, den Prozess des Lehrens, Testens und Bewertens von Literatur ab dem nächsten Schuljahr stärker zu innovieren.
Zuvor hatte Herr Pham Ngoc Thuong, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, im Gespräch mit den Prüfern der Literaturprüfung betont, wie wichtig es sei, die Anstrengungen, die Kreativität, die Eigeninitiative und das individuelle Denken der Kandidaten anzuerkennen und sicherzustellen, dass sie die Leistungsstandards, die Kriterien des Bildungsprozesses sowie die Bewertungsrichtlinien einhalten. Das allgemeine Prinzip und Ziel ist es, die Fähigkeiten der Schüler präzise abzubilden, die tatsächlichen Ergebnisse der Kandidaten zu ermitteln, ihre legitimen Rechte bei der Prüfungsorganisation zu wahren und landesweit für Fairness zu sorgen.

Wie geplant werden die Prüfungsausschüsse im ganzen Land am 16. Juli um genau 8:00 Uhr die Prüfungsergebnisse bekannt geben.
Foto: Dao Ngoc Thach
Ich warte gespannt auf die Ergebnisse, um zu erfahren, ob die Prüfung wirklich „zu schwierig“ war?
Nie zuvor haben Schüler und Öffentlichkeit die Ergebnisse der Abiturprüfung mit so großer Spannung erwartet wie in diesem Jahr. Im Vorfeld gab es viele Informationen über den Schwierigkeitsgrad der Prüfung, insbesondere in Mathematik und Englisch. Das Bildungsministerium erklärte, man müsse die Ergebnisse abwarten, um eine endgültige Beurteilung vornehmen zu können. Nach Abschluss der Korrektur wird das Ministerium die Ergebnisse analysieren, um die Qualität der Prüfung sowie die Lehr- und Lernaktivitäten landesweit zu bewerten. Dabei werden auch die angepassten Punktzahlen der einzelnen Prüfungsfächer analysiert, um die Ergebnisse der Fächer insgesamt zu bewerten. Dies ist eine der neuen Anforderungen für die Organisation der Abiturprüfung ab 2025.
Ein Experte für Bildungsbewertung und -messung erklärte außerdem, dass man zur Beurteilung des Schwierigkeitsgrades und der Eignung von Fragen und Prüfungen die tatsächlichen Testergebnisse der Kandidaten abwarten und diese Daten zur Analyse und Untermauerung nutzen müsse. Alles müsse auf empirischen Belegen basieren, nicht nur auf den anfänglichen Kriterien.
Bei der Sitzung des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung am 10. Juli erklärte der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft, Nguyen Dac Vinh, dass die Öffentlichkeit die Abiturprüfung in einigen Fächern als deutlich schwieriger als im Vorjahr empfunden habe. Dies sei jedoch das erste Mal gewesen, dass die Prüfung nach dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm mit zahlreichen Lehrbüchern durchgeführt wurde. Die Prüfungsfragen seien praxisorientierter und umfassten viele Inhalte, die über den Lehrplan hinausgingen.
Laut Herrn Vinh stellt auch die Anpassung der Studierenden an neue Testmethoden und -formate ein Problem dar. „Dies ist ebenfalls ein hochspezialisiertes Thema, weshalb der Ausschuss das Ministerium für Bildung und Ausbildung um einen Bericht gebeten hat. Darüber hinaus werden wir uns mit Experten für allgemeine Pädagogik und Experten mit fundierten Kenntnissen in der Testentwicklung beraten und einen detaillierten Bericht vorlegen“, so Herr Vinh.
Zeitliche Abläufe, die TS nach Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse beachten muss.
Am 16. Juli um genau 8:00 Uhr geben die Prüfungsbehörden die Prüfungsergebnisse bekannt. Die Bildungsministerien schließen die Abschlussprüfungen der Gymnasien bis spätestens 18. Juli ab. Die Schulleiter stellen den Absolventen bis spätestens 22. Juli vorläufige Abschlusszeugnisse aus und geben ihnen die Zeugnisse und zugehörigen Originale zurück.
Kandidaten, die ihre Prüfungsarbeiten einsehen möchten, müssen ihre Anträge vom 16. bis 25. Juli an die Prüfungsregistrierungsstellen senden. Die Überprüfung der Prüfungsarbeiten wird spätestens am 3. August abgeschlossen sein, und die Verleihung des Abschlusses nach der Überprüfung wird spätestens am 8. August erfolgen.
Quelle: https://thanhnien.vn/cong-bo-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-theo-tinh-thanh-moi-185250714223248267.htm










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