Sollten wir besonders leistungsstarken Schülern bei der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse zusätzliche Punkte geben?

Kandidaten, die an der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an Gymnasien in Hanoi für das Schuljahr 2022/23 teilnehmen. Foto: Thu Huong.

Nur der erste Preis.

Der stadtweite Wettbewerb in Hanoi für herausragende Schüler der 9. Klasse in kulturellen und naturwissenschaftlichen Fächern für das Schuljahr 2023/24 lockte über 3.500 Anmeldungen an. Es handelt sich dabei um exzellente Schüler, die aus Zehntausenden von Schülern der 8. oder 9. Klasse von Mittelschulen und allgemeinbildenden Schulen mit Mittelschulniveau in der Stadt ausgewählt wurden.

Die Ende Januar verkündeten Ergebnisse waren eine gute Nachricht für viele Schüler, ihre Familien und Schulen. Sie würdigen die Anstrengungen und Leistungen der Schüler nach langer, harter Arbeit, in der sie sich auf ihre Lieblingsfächer konzentrierten. Die meisten dieser Schüler stehen jedoch vor der äußerst stressigen Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse, die aufgrund des hohen Wettbewerbs oft als noch anspruchsvoller als die Hochschulaufnahmeprüfung beschrieben wird.

Frau Mai Ngoc Hanh (Bezirk Thanh Xuan, Hanoi), die Mutter eines Schülers, der beim kürzlich stattgefundenen Wettbewerb für hervorragende Schüler der 9. Klasse in Hanoi den zweiten Preis in Physik gewann, sagte, dass ihr Kind neben der Freude über den Gewinn auch große Sorgen wegen der bevorstehenden Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse habe. Nach intensiver Vorbereitung auf den Wettbewerb reichte das Ergebnis leider nicht ganz für den ersten Platz, der den direkten Zugang zu einigen spezialisierten, mit Universitäten verbundenen Gymnasien ermöglicht hätte. Ihr Kind wird bei der anstehenden, stressigen Prüfung keine Sonderbehandlung erhalten.

„Als meine Tochter zögerte, dem Team beizutreten, weil dies Zeit für die Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse in Anspruch nehmen würde, riet ich ihr dennoch, ihrer Leidenschaft mit ganzem Herzen nachzugehen. Das letzte Jahr der Mittelschule ist sehr stressig, und jetzt konzentriert sie all ihre Energie auf drei oder vier Fächer für die Aufnahmeprüfung zum Gymnasium, die viel schwieriger ist als für andere Schüler. Hätte sie nur etwas zusätzliche Anerkennung in Form von Punkten für den zweiten Platz erhalten, hätte sie sich bestärkt und für ihre Anstrengungen gewürdigt gefühlt“, sagte Frau Hanh.

Gemäß den geltenden Bestimmungen erhalten Schüler, die beim Wettbewerb für herausragende Schüler auf Stadtebene in Hanoi Preise gewinnen, zwar Bonuspunkte in der Vorrunde (für Bewerber an Spezialschulen), haben aber keinen Anspruch auf Vergünstigungen oder Anreize bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an Hanois staatlichen Gymnasien. Dies ist eine allgemeine Regelung der Aufnahmebestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die landesweit für Aufnahmeprüfungen an weiterführenden Schulen gilt. Preisträger des Wettbewerbs erhalten eine Teilnahmebescheinigung. Das Bildungsministerium von Hanoi stellt zudem Teilnahmebescheinigungen für Kandidaten aus, die am Wettbewerb teilgenommen, aber keinen Preis gewonnen haben.

Die Prioritäten sorgfältig recherchieren.

Laut Lehrerin Doan Thi Dong (Nguyen-Hue-Oberschule für Hochbegabte, Hanoi) interessieren sich viele Schüler heutzutage für soziale Aktivitäten und sind begeistert von sozialen Medien, während sie die Naturwissenschaften vernachlässigen. Sie ziehen es vor, in einen Club gewählt zu werden, anstatt in ein Hochbegabtenteam aufgenommen zu werden. Einige Schüler sind sogar bereit, aus dem Hochbegabtenteam auszutreten, um an den Veranstaltungen ihres Lieblingsclubs teilzunehmen.

Dies ist auch eine weit verbreitete Sorge unter vielen Lehrkräften, die seit Jahren in verschiedenen Provinzen und Städten des Landes begabte Schüler der Sekundarstufe I fördern und ausbilden. Es ist nicht ungewöhnlich, dass Schüler in der 9. Klasse eine Einladung zur Teilnahme am Wettbewerb für Hochbegabte ablehnen, da dies eine entscheidende Übergangsphase darstellt, in der sie vor einer wichtigen Prüfung stehen. Selbst wenn sie die Auszeichnung für Hochbegabte erhalten, verschafft ihnen dies im Vergleich zu anderen Schülern kaum besondere Vorteile.

Schüler in den Teams für Mathematik, Literatur und Englisch haben einen Vorteil, da diese Fächer im Aufnahmetest der 10. Klasse Pflicht sind und jede Lerneinheit ihr Wissen festigt. In anderen Fächern wie Chemie, Physik und Biologie hingegen verfügen Schüler, die Zeit im Teamtraining investieren, möglicherweise nicht über das gleiche tiefe Verständnis wie andere Schüler und sind daher im allgemeinen Aufnahmetest für staatliche Gymnasien benachteiligt. Dies gilt insbesondere für Schüler, die keine Spezialschulen anstreben, sondern lediglich ein Gymnasium in der Nähe ihres Wohnorts besuchen möchten. Die Tatsache, dass ihr Zeitaufwand für das Teamtraining in der allgemeinen Aufnahmeprüfung nicht anerkannt oder gefördert wird, lässt sie ihre Chancen auf eine Teilnahme am Team überdenken.

Die Idee, Bonuspunkte zu vergeben, würde zwar die Förderung begabter Schülerinnen und Schüler erleichtern und ihnen ermöglichen, ihren Interessen ohne übermäßige Sorgen um die Aufnahmeprüfung nachzugehen, doch viele Meinungen mahnen zur Vorsicht bei der Festlegung der Bonuspunktzahl, um eine Ungerechtigkeit im Auswahlverfahren zu vermeiden. Tatsächlich haben viele Schülerinnen und Schüler, die in Spezialklassen aufgenommen werden, nie an Wettbewerben für Hochbegabte auf Provinz- oder Stadtebene teilgenommen. Umgekehrt bestehen nicht alle hochbegabten Schülerinnen und Schüler, die auf Provinz- oder Stadtebene Auszeichnungen gewinnen, die Aufnahmeprüfung für spezialisierte 10. Klassen. Daher ist eine sorgfältige Abwägung erforderlich, ob eine Bevorzugung von Schülerinnen und Schülern, die in solchen Wettbewerben ausgezeichnet wurden, gerechtfertigt ist, da diese in erster Linie der Mehrheit zugutekommt.

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