Der Kern ist die Qualität der Humanressourcen

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SGGP 06.09.2023 06:46

Bis 2013 mussten alle anderen Schüler, mit Ausnahme einiger weniger Schüler, die gemäß den Zulassungsbestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung direkt zur Universität zugelassen wurden, die Hochschulaufnahmeprüfung (die sogenannte dreiteilige Aufnahmeprüfung: gemeinsamer Prüfungstermin, gemeinsame Prüfungsfragen und gemeinsame Zulassung) ablegen.

Seit 2013 führen einige Universitäten Pilotprojekte zur Zulassung auf Grundlage der High-School-Ergebnisse durch (allgemein bekannt als Zulassung auf Grundlage des Zeugnisses). Seit 2015, nach der Vereinheitlichung der beiden Abiturprüfungen und der drei gemeinsamen Aufnahmeprüfungen sowie der Einführung autonomer Zulassungsverfahren, sind die Zulassungsverfahren der Universitäten sehr vielfältig.

Mit dem Ziel, die virtuellen Zulassungen zu Universitäten im Jahr 2022 herauszufiltern, verfügte das Ministerium für Bildung und Ausbildung über vorläufige Statistiken zu 20 Methoden. Beim Einsatz der allgemeinen Filtersoftware für virtuelle Zulassungen scheint die tatsächliche Anzahl der Methoden jedoch viel größer zu sein, sodass viele widersprüchliche Meinungen aufkamen.

Hinsichtlich der Autonomie bei den Einschreibungs- und Zulassungsvoraussetzungen der einzelnen Studiengänge können die Universitäten ihre eigenen Zulassungsmethoden (hinsichtlich der Form der Zulassungsregistrierung, der Zulassungskriterien und eines entsprechenden Zulassungsplans) festlegen, um Kandidaten einzustellen, die die Zulassungsvoraussetzungen für die Ausbildung erfüllen, sofern die Kandidaten über einen Schulabschluss verfügen.

Im Jahr 2023 wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung weiterhin eine Liste mit 20 Zulassungsmethoden bekannt geben. Das Problem liegt hier also nicht in der Vielzahl der Zulassungswege, sondern vielmehr in den Schwierigkeiten des allgemeinen Zulassungssystems, die virtuellen Wünsche der Kandidaten herauszufiltern. Die Registrierung für vorzeitige Zulassungsmethoden erfordert weiterhin eine erneute Registrierung (von der Universität und vom Kandidaten) im gemeinsamen System. Anschließend wird das allgemeine Zulassungsverfahren wiederholt, um die „nicht vorzeitigen“ Zulassungsmethoden herauszufiltern, wodurch sich das Zulassungsverfahren verlängert und mehr als 6 Wochen dauert.

Die Lösung dieses Problems kann nur darin bestehen, dass alle Methoden gleichzeitig im System berücksichtigt werden (was bedeutet, dass es den Universitäten nicht gestattet ist, die Zulassung nach irgendeiner Methode, einschließlich der Direktzulassung oder der vorrangigen Zulassung, zu berücksichtigen, bevor die Ergebnisse der Abschlussprüfung vorliegen). Eine andere Lösung besteht darin, zum Zulassungsverfahren wie vor 2022 zurückzukehren. Das bedeutet, dass für das Abiturprüfungsverfahren (das zeitlich letzte Zulassungsverfahren) nur noch virtuell gefiltert wird. Für die anderen Zulassungsverfahren werden sich Kandidaten und Universitäten gegenseitig „virtuell filtern“, indem Kandidaten, die über ein vorzeitiges Zulassungsverfahren zugelassen wurden, ihre Einschreibung an der Schule und im System bestätigen. Anschließend werden für die allgemeine Zulassung nach dem Abiturprüfungsverfahren nur Kandidaten berücksichtigt, die ihre Einschreibung nicht bestätigt haben.

Aktuell gibt es auch die Meinung, auf die Berücksichtigung von Abiturzeugnissen oder Abschlussprüfungen zu verzichten. Ich denke, diese beiden Ansichten widersprechen sich. Bedenken Sie, dass die obligatorische Voraussetzung für die Zulassung zur Universität der Schulabschluss ist. Daher ist der Schulabschluss, unabhängig von den schulischen Leistungen eines Schülers, die wichtigste Grundlage für die Zulassung zu einer Universität.

Die Methode der Berücksichtigung von Zeugnissen an Universitäten macht derzeit fast 40 % des gesamten Immatrikulationsziels aus, und die Zahl der auf Grundlage von Zeugnissen zugelassenen Kandidaten macht auch mehr als ein Drittel (36 %) der Gesamtzahl der Studienanfänger im Jahr 2022 aus. Damit ist dies nach der Methode der Berücksichtigung der Abiturnoten die zweitwichtigste Zulassungsmethode und die Hauptquelle der Immatrikulation an privaten Universitäten. Das Problem besteht also nicht darin, das Zulassungsverfahren auf Grundlage akademischer Leistungen aufzugeben, sondern vielmehr darin, dass die Beurteilung (Ergebnisse) auf High-School-Ebene standardisiert werden muss, um die Fähigkeiten der Schüler genau widerzuspiegeln.

Auch die Ansicht, dass es nicht notwendig sei, eine Abiturprüfung abzuhalten, wenn die Abiturquote nahezu absolut ist, ist extrem. Denn wenn die Abiturprüfung abgeschafft wird, welche Rekrutierungsquelle soll dann die derzeit angestrebten mehr als 260.000 Einschreibungen (das entspricht etwa 50 % des Gesamtziels) ersetzen? Zu diesem Zeitpunkt müssen die Universitäten entweder eigene Aufnahmeprüfungen organisieren oder die Zulassung auf der Grundlage akademischer Leistungen begründen.

Der Kern der Zulassungsproblematik besteht bei vielen Verfahren nach wie vor darin, im Laufe des Hochschulstudiums die besten und die Ausbildungsvoraussetzungen erfüllenden Studierenden zu rekrutieren. Ausgehend von der obligatorischen Voraussetzung, dass die Kandidaten einen High-School-Abschluss haben müssen, müssen die Universitäten proaktiv Zulassungskriterien festlegen, die den spezifischen Anforderungen jedes Berufs gerecht werden und so die Qualität der Humanressourcen für die Gesellschaft sicherstellen.

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