Das Gemälde eines aus seinem Kokon ausbrechenden Schmetterlings von einem Literaturstudenten der 12. Klasse erhielt Millionen von Likes von Internetnutzern, weil es so bedeutungsvoll und schön war – Foto: NVCC
Dies ist ein Tafelbild, das von Literaturschülern der 12. Klasse der Thoai Ngoc Hau High School for the Gifted ( An Giang ) anlässlich der Volljährigkeitsfeier der Klasse angefertigt wurde.
Die Ideen der gesamten Klasse nutzen
Eine Zeichnung aus einfacher Kreide im Klassenzimmer - Foto bereitgestellt von der Figur
Phuong Uyen (Klassensprecherin des Literaturunterrichts der 12. Klasse) sagte, ihre Klasse habe die Tafel vor dem 18. Mai angefertigt, um sie rechtzeitig zur Zeremonie fertigzustellen. Die Idee zu diesem Gemälde entstand aus der Vorstellung eines Schmetterlings, der aus seinem Kokon schlüpft und sich zu einem vollständigen Schmetterling entwickelt.
Das Gemälde bringt nicht nur Träume zum Ausdruck, sondern zeigt durch die sorgfältigen Linien der Schüler auch aufrichtige Gefühle.
Die Personen, die das Bild gemacht haben, sind Tam Thanh, Nguyet Tam und Dan Thanh. Die drei verwendeten im Unterricht etwa zwei Schachteln Kreide und Feenkreide, um innerhalb von 5 Stunden das obige schöne Bild zu zeichnen.
Die Schüler verbrachten mehr als 5 Stunden damit, das Gemälde fertigzustellen – Foto: NVCC
„Wir hatten keine großen Schwierigkeiten, weil die ‚Künstler‘ in der Klasse alle kreative Denker waren.
„Ihr seid in der Gruppe immer fröhlich und gesellig, also habt ihr sofort zugestimmt, als die Klasse vorschlug, zu zeichnen“, sagte Uyen.
Die Idee mit dem Schmetterling sei in der gesamten Gruppe angekommen, so die Studentin. Nach einigen Überarbeitungen hätten die „Künstler“ eine Skizze erstellt und diese dann am Tag selbst umgesetzt.
Tam Thanh (einer der drei Autoren des Gemäldes) glaubt, dass der aus seinem Kokon ausbrechende Schmetterling die Reife der 39 Mitglieder der Klasse symbolisiert, darunter 5 Jungen und 34 Mädchen.
Die Kinder haben außerdem die Puppe durch eine Seifenblase und eine Sonne ersetzt, um dem Bild mehr Poesie zu verleihen. Die Schale ist so zerbrechlich wie eine Seifenblase. Es kommt nur darauf an, ob wir den Mut haben, sie zu zerbrechen oder nicht.
Das Bild wurde später gelöscht, als die Klasse in die neue Stunde startete, ihr Studium fortsetzte und sich auf die bevorstehende „Schlacht“ vorbereitete.
Nahaufnahme des aufwendigen Gemäldes, das drei junge Leute in fünf Stunden angefertigt haben – Foto von der Figur
12 Solidaritätsaufsätze
Klassensprecherin Phuong Uyen erklärte, dass das Klassenkomitee oft gemeinsame Aktivitäten organisiert, um den Zusammenhalt in der Klasse zu stärken und so das gegenseitige Verständnis zu fördern. Tritt ein Konflikt auf, lösen die Schüler ihn oft sofort und sprechen ihn nicht mehr an.
„In einer großen Gruppe kommt es überall zu Streit. Die Mitglieder von 39 hegen selten einen Groll und ignorieren kleinere Konflikte oft, um sich auf das Gemeinwohl zu konzentrieren“, sagte Uyen.
Auch die Literaturklasse der 12. Klasse malte eigene Tafelbilder für das Jahrbuch-Fotoshooting mit dem Thema „Wer hat die Literaturklasse benannt?“ – Foto: NVCC
Unterdessen sagte Nhat Linh (ein Mitglied der Klasse), dass während der letzten Tage der High School, beispielsweise bei Campingtagen, Aktivitäten wie dem 20. November, dem 8. März und Klassenausflügen, jedes Mitglied versucht, jeden Moment zu genießen und bei jeder Aktivität eine Bindung zueinander aufzubauen.
„Wir betrachten das Schmetterlingsbild oben als einen bevorstehenden Kampf, aus dem Kokon auszubrechen, und hoffen, dass die ganze Klasse in Zukunft erfolgreich aus dem Kokon ausbrechen wird. Die zwölf Literaturstudenten sind sehr stolz auf ihre Arbeit“, sagte Linh.
Laut Nhat Linh sind die Schüler der 12. Klasse sehr talentiert. Sie können nicht nur zeichnen, sondern auch tanzen, singen usw. Alle sind sehr emotional, teilen oft ihre Gefühle, ermutigen sich gegenseitig und setzen die bevorstehende Reise gemeinsam fort.
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Quelle: https://tuoitre.vn/dep-ngat-ngay-tranh-ve-tren-bang-lop-suot-5-tieng-dong-ho-cua-hoc-sinh-lop-12-20240525183732777.htm
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