Ergebnisse der Literaturprüfung an Gymnasien 2025: Wird es einen „Regen von Neunen“ geben?

Es ist eine Testarbeit mit einer Punktzahl von 9,5 aufgetaucht.

Seit dem 9. Juli führen 34 Provinzen und Städte landesweit die Auswertung der Abiturprüfungen 2025 mit Hochdruck durch. Die Auswertung soll bis spätestens 10. Juli abgeschlossen und die Daten an das Ministerium für Bildung und Ausbildung übermittelt sein. Die Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse durch die Prüfungsbehörden landesweit wird für den 16. Juli um 8:00 Uhr erwartet.

Von allen Prüfungsfächern wurde nur die Literaturprüfung von Lehrern aus der jeweiligen Provinz bewertet; die übrigen Multiple-Choice-Prüfungen wurden maschinell ausgewertet.

Einigen Juroren aus Hung Yen zufolge fanden die Beurteilungen, obwohl Hung Yen und Thai Binh am 1. Juli fusioniert wurden, bereits ab Ende Juni statt, sodass die beiden Jurygremien wie zuvor weiterhin an zwei verschiedenen Orten tagten.

Der Lehrer sagte, er sei überrascht gewesen, dass die Qualität der Schülerarbeiten besser als erwartet gewesen sei.

„Vor der Korrektur war ich recht besorgt, dass sich die Struktur der Prüfung verändert hatte. Sie war offener gestaltet und bezog aktuelle Ereignisse deutlich mit ein, was Erstteilnehmer des neuen Lehrplans überfordern könnte. Nach der Korrektur stellte sich jedoch heraus, dass die Prüfung für Studierende mit soliden Vorkenntnissen insgesamt keine großen Schwierigkeiten bereitete und nur wenige Studierende übermäßig niedrige Punktzahlen erhielten“, so der Prüfer.

Laut diesem Richter bietet der Abschnitt zur Gesellschaftskritik den Schülern die Möglichkeit, Punkte zu sammeln, wenn sie Interesse an aktuellen Ereignissen im Zusammenhang mit dem Zusammenschluss von Provinzen und Städten zeigen oder wenn sie Ideen wie Liebe und Verbundenheit zu ihrem Heimatland, Vaterlandsliebe usw. ansprechen. Dies beweist die Fähigkeit der Schüler, ihr Wissen flexibel anzuwenden und kritisch zu denken.

Unter den von diesem Gremium bewerteten Arbeiten befanden sich auch Beiträge, die eine Punktzahl von 9 Punkten erhielten.

Ein Richter in Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte außerdem, dass sie angewiesen worden seien, die Literaturprüfung gemäß dem Antwortschlüssel und den Bewertungsrichtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu bewerten, und dass es während des gesamten Prozesses Diskussionen und Vereinbarungen über die Bewertungsmethode gegeben habe.

Besonderes Augenmerk sollte auf eine offene Bewertung der Kandidatenarbeiten gelegt werden, um Kreativität, kritisches Denken und Argumentationsfähigkeit zu fördern und Werturteile zu vermeiden. Etwaige Mängel oder Probleme sollten umgehend erkannt und gemeldet werden, damit im besten Interesse der Kandidaten nachgebessert werden kann.

Bei Aufsätzen mit originellen Ideen, abweichenden Ausdrucksformen oder anderen Herangehensweisen als im Lösungsschlüssel werden die Prüfer die Überzeugungskraft des Aufsatzes berücksichtigen, um die Punkte gerecht zu vergeben.

Der Richter stellte fest, dass im Durchschnitt viele Arbeiten über 9 Punkte erzielten, einige sogar 9,5 Punkte.

Die Juroren stellten einen deutlichen Unterschied zwischen der diesjährigen Prüfung und den Prüfungen der Vorjahre fest: Die Kandidaten schrieben prägnanter, da die Frage selbst eine Wortbegrenzung vorgab, wodurch die Verwendung formelhafter Aufsätze reduziert wurde.

Eine Neuerung bei der diesjährigen Bewertung ist, dass die Juroren Punkte für Aufsätze mit vielen Fehlern (in Ausdruck, Rechtschreibung, Wortwahl und Satzstruktur) abziehen.

Punktzahlen von 9 sind nicht mehr so häufig wie früher, aber auch nicht selten.

Ein Lehrer, der in einer nördlichen Provinz an der Korrektur von Prüfungen beteiligt war, erklärte außerdem, dass es dieses Jahr im Fach Literatur zwar keine „Flut von 9ern“ wie 2024 geben werde, aber dennoch einige. Die häufigste Punktzahl werde im Bereich von 6 bis 7 Punkten liegen.

Điểm thi ngữ văn tốt nghiệp THPT 2025: Liệu có xuất hiện “mưa điểm 9”? - 2 — Punkteverteilung für die Abiturprüfung im Fach Literatur 2024 (Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung).

Als Reaktion auf die Kontroverse um die offenen Fragen und geschlossenen Antwortmöglichkeiten erklärte die Lehrerin, dass die vom Ministerium veröffentlichten Antworten lediglich einen Rahmen für die erforderlichen Lernergebnisse bieten, nicht aber "starre" Inhalte, die die Kandidaten unbedingt berücksichtigen müssen, um Punkte zu erhalten.

„Es gibt nur eine richtige Antwort, aber die Antworten der Studierenden sind unglaublich vielfältig. Einige Kandidaten setzen das Thema der Gesellschaftskritik völlig mit der Fusion von Provinzen und Städten gleich.“

Einige Kandidaten sahen einen Zusammenhang zwischen der Liebe zu einer bestimmten Region und der Liebe zum Heimatland. Jeder Essay bot zudem eine andere Erklärung für die Idee, dass „jede Region des eigenen Heimatlandes auch die Region der Nation ist“, sagte diese Person.

Ungeachtet der Perspektive besteht das Ziel dieses Essays nicht darin, herauszufinden, wer genauer geschrieben hat oder wer einen umfassenderen, breiteren Blickwinkel hatte, sondern vielmehr darin, die Fähigkeit zur Lösung eines argumentativen Essayproblems zu beurteilen.

„Die Kandidaten können verschiedene Herangehensweisen und Methoden zur Diskussion des Themas vorschlagen und unterschiedliche Erklärungen anbieten, solange diese vernünftig und überzeugend sind“, sagte die Lehrerin.

Die Lehrerin fügte hinzu, dass die Prüfer am ersten Korrekturtag nach dem Zufallsprinzip eine Gruppe von Arbeiten auswählten, um diese gemeinsam zu bewerten und die Antworten zu besprechen. Diese gemeinsam bewerteten Arbeiten dienten als Referenz für die später individuell bewerteten Arbeiten.

Điểm thi ngữ văn tốt nghiệp THPT 2025: Liệu có xuất hiện “mưa điểm 9”? - 3 — Der stellvertretende Bildungsminister Pham Ngoc Thuong inspiziert den Prüfungsbewertungsprozess in Bac Ninh (Foto: MOET).

Das diesjährige Bewertungssystem für die Aufsätze ist ebenfalls neu; es werden keine Punkte mehr für jede einzelne Idee vergeben. Die Aufsätze werden sowohl nach Inhalt als auch nach Formulierung bewertet, wobei besonderer Wert auf den Schreibstil gelegt wird, um Kohärenz und logische Argumentation zu gewährleisten. Enthält ein Aufsatz zu viele Rechtschreib- oder Grammatikfehler, werden Punkte abgezogen.

„Im allgemeinen Lehrplan von 2018 lernen die Schüler, grammatikalische Fehler in Texten zu korrigieren. Dies ist eine wichtige Fähigkeit, um Schreibfehler zu vermeiden. Daher wird diese kommunikative Kompetenz auch für die Literaturprüfung vorausgesetzt“, erklärte die Lehrerin.

Laut der Lehrerin wird es im Leseverständnisteil der diesjährigen Literaturprüfung nicht viele Höchstpunktzahlen geben. Der Grund dafür liegt in der ungewöhnlichen Frage Nummer 5. Diese Frage war in der Probeprüfung nicht enthalten und überraschte sowohl Schüler als auch Lehrer. Sie ist überzeugt, dass nur Kandidaten mit ausgeprägten literarischen Fähigkeiten diese Frage vollständig beantworten können.

Điểm thi ngữ văn tốt nghiệp THPT 2025: Liệu có xuất hiện “mưa điểm 9”? - 4 — Top 10 Provinzen und Städte mit den besten Ergebnissen in der Literaturprüfung bei der High School Graduation Exam 2024 (Diagramm: Hoang Hong).

Im Jahr 2024 stiegen die Ergebnisse der Literaturprüfung deutlich an und lagen damit an zweiter Stelle hinter der Prüfung in Staatsbürgerkunde. Von einer Million Prüfungsteilnehmern erreichten mehr als 90.000 eine Punktzahl von 9 oder höher in Literatur.

Konkret erreichten zwei Kandidaten aus den Provinzen Nam Dinh und Dong Thap, basierend auf den alten Verwaltungsgrenzen, die Höchstpunktzahl von 10.

Anschließend folgten 1.843 Kandidaten mit einer Punktzahl von 9,75, 14.198 Kandidaten mit einer Punktzahl von 9,5, 26.758 Kandidaten mit einer Punktzahl von 9,25 und 49.254 Kandidaten mit einer Punktzahl von 9. Die Gesamtzahl der Kandidaten mit einer Punktzahl von 9 oder höher beträgt 92.055.

Die „Flut an hervorragenden Noten“ im Fach Literatur trug auch zu der ungewöhnlich hohen Anzahl von Jahrgangsbesten in der Gruppe C00 bei, die 19 Personen umfasste. Von diesen sind 13 Kandidaten Studierende aus der Provinz Bac Ninh.

Berechnungen zufolge erreichte einer von zehn Schülern aus Bac Ninh in Literatur eine Punktzahl von 9,5 oder höher.

Zusammen mit Bac Ninh erreichte auch in Tra Vinh jeder vierte Kandidat eine Punktzahl von 9 oder höher im Fach Literatur, was dazu beitrug, dass die Provinz im Hinblick auf die Höchstpunktzahl in diesem Fach bei der Abiturprüfung 2024 landesweit vom 51. auf den 2. Platz aufstieg.

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