Was macht Ho-Chi-Minh-Stadt zu einem Mitglied des Globalen Netzwerks der lernenden Städte der UNESCO?

Vertreter der Regierung von Ho-Chi-Minh-Stadt und des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bei der Zeremonie zur Anerkennung der Mitglieder des UNESCO Global Network of Learning Cities

Am Abend des 30. März verlieh die UNESCO eine Urkunde, mit der Ho-Chi-Minh-Stadt als Mitglied des Global Network of Learning Cities anerkannt wurde. Derzeit umfasst das UNESCO Global Network of Learning Cities 65 Mitgliedsstädte aus 39 Ländern und Gebieten auf der ganzen Welt .

Laut UNESCO bietet Ho-Chi-Minh-Stadt viele günstige Bedingungen für die Anwendung innovativer Methoden und verfügt über ein großes Potenzial an Ideen und Kreativität. Eine der jüngsten Initiativen der Stadt, die viel Anerkennung findet, ist die Entwicklung und Verabschiedung eines Kriterienkatalogs für glückliche Schulen. Das Modell der glücklichen Schule wird im Mittelpunkt pädagogischer Innovationen stehen und Glück als Schlüsselfaktor zur Verbesserung der Lernqualität betrachten.

Bei dieser Gelegenheit startete auch Herr Duong Anh Duc, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, das Aktionsprogramm zum Bau der „UNESCO Global Learning City für den Zeitraum 2024 – 2030“ in Ho-Chi-Minh-Stadt.

Dementsprechend setzt die Stadt weiterhin effektiv Inhalte und Aktivitäten um und fördert gleichzeitig die vereinte Stärke des gesamtenpolitischen Systems bei der Unterstützung und Mobilisierung von Ressourcen zur Förderung lebenslanger Lernmöglichkeiten für die Menschen in der Stadt.

Eine der jüngsten Initiativen von Ho-Chi-Minh-Stadt, die viel Anerkennung findet, ist die Entwicklung und Genehmigung eines Kriterienkatalogs für glückliche Schulen.

Gleichzeitig setzt die Stadt ihre grundlegenden Veränderungen beim Aufbau einer lernenden Stadt und einer lernenden Gesellschaft fort. Sie stellt sicher, dass bis 2030 alle Bürgerinnen und Bürger gleiche Chancen auf ein offenes, vielfältiges, flexibles, vernetztes und modernes Bildungssystem mit vielfältigen Modellen, Methoden und Ausbildungsstufen haben. Dadurch trägt sie zur Förderung der Personalentwicklung bei, insbesondere der Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte, um den Anforderungen der internationalen Integration gerecht zu werden. Die Stadt entwickelt Mechanismen und Strategien, um Aktivitäten zum Aufbau einer lernenden Stadt und des lebenslangen Lernens zu unterstützen und zu fördern. Sie bündelt Ressourcen und mobilisiert die Beteiligung und Koordination von Organisationen und Einzelpersonen, um lebenslanges Lernen und den Aufbau einer lernenden Stadt und einer lernenden Gesellschaft zu fördern.

Um stärkere Veränderungen beim Aufbau einer lernenden Stadt herbeizuführen, das Wissen der Menschen zu verbessern, Humanressourcen auszubilden, Talente zu fördern und gleiche Lernchancen für alle Menschen zu gewährleisten, forderten die Stadtführer das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die Abteilungen, Zweigstellen, Sektoren und Organisationen auf, die Politik und Leitlinien von Partei und Staat zu Bildung, Ausbildung, Lernförderung, Talentförderung, Aufbau einer lernenden Gesellschaft und einer lernenden Stadt auch weiterhin gründlich zu verstehen und wirksam umzusetzen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/dieu-gi-khien-tphcm-la-thanh-vien-mang-luoi-thanh-pho-hoc-tap-toan-cau-cua-unesco-18524033114322925.htm