Orientierung zur Fächerwahl für das Abitur

Laut Experten spielt die Wahl der Abiturfächer im Jahr 2025 eine wichtige Rolle bei der Hochschulzulassung im Jahr 2025. Im aktuellen Kontext ist die Frage, welche Abiturfächer die Schüler wählen sollten, für viele Eltern und Schüler ein Anliegen.

Die Informationen wurden am Nachmittag des 3. Dezember im Online-Fernsehberatungsprogramm „Ein Hauptfach für die Zukunft wählen: Prüfungsfächer für den Abschluss wählen, um in die meisten Hauptfächer an der Universität aufgenommen zu werden“ der Zeitung Thanh Nien verbreitet. Das Programm wird online auf den folgenden Kanälen ausgestrahlt: thanhnien.vn , Facebook-Fanpage, YouTube-Kanal, TikTok der Zeitung Thanh Nien .

INNOVATION DER ABITURPRÜFUNG

Bislang hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung dem Plan zur Organisation von Prüfungen und zur Prüfung der Anerkennung von Abiturzeugnissen ab 2025 zugestimmt. Gleichzeitig kündigte das Ministerium den Entwurf eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln der Vorschriften zur Einschreibung auf Universitäts- und Hochschulniveau im Bereich der Vorschulbildung an. Beide oben genannten Dokumente enthalten viele neue Punkte, die sich direkt auf die Schüler der 12. Klasse auswirken, insbesondere auf die Wahl der Abschlussprüfungsfächer.

Viele Neuerungen rund um das Abitur und die Hochschulzulassung betreffen die Schülerinnen und Schüler der 12. Klasse direkt.

FOTO: DAO NGOC THACH

Dr. Nguyen Duc Nghia, ehemaliger Vizepräsident der Ho Chi Minh City National University, räumte im Rahmen des Programms ein, dass sich einige Anpassungen an der Abiturprüfung und der Universitätsaufnahmeprüfung derzeit im Entwurfsstadium befinden und kommentiert werden müssen, bevor sie offiziell veröffentlicht werden. Obwohl es sich nur um einen Entwurf handelt, sind die Informationen zum Abitur- und Studienaufnahmebild bereits recht klar formuliert. Insbesondere das Abitur 2025 bringt viele Neuerungen gegenüber dem Vorjahr mit sich und führt zu zahlreichen Änderungen im Hochschulzulassungsplan.

Im Jahr 2025 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Plan für die Abiturprüfung mit 4 Fächern fertiggestellt, in dem die Kandidaten Pflichtprüfungen in Literatur, Mathematik und 2 Wahlfächern aus den verbleibenden Fächern der 12. Klasse (Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie, Technologie) ablegen müssen. Nicht nur die Fächeranzahl und die Art der Notenberechnung für die Abitur-Anerkennung wurden im Vergleich zu früher reduziert, auch bei den Prüfungsfragen gibt es besondere Änderungen.

ÄNDERN DER UNIVERSITÄTSZULASSUNGSKOMBINATION

Was die Hochschulzulassung betrifft, so ist laut dem Entwurf zur Änderung und Ergänzung der Zulassungsordnung, zu dem das Ministerium Stellungnahmen einholt, bei der vorzeitigen Zulassung mit erheblichen Anpassungen gegenüber der Vergangenheit zu rechnen. Darüber hinaus gibt es neue Punkte, die sich direkt auf TS beziehen, darunter Änderungen bei der Zulassungskombination im nächsten Jahr.

Master Truong Thi Ngoc Bich, Direktor des Medienzentrums der Ho Chi Minh City University of Economics and Finance, erklärte im Rahmen des Programms, dass die Schule in den vergangenen Jahren vier Hauptzulassungsmethoden verwendet habe, darunter: Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse der Abiturprüfung, Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse der Kompetenzfeststellungsprüfung der Ho Chi Minh City National University und zwei Zulassungsmethoden auf Grundlage der Ergebnisse des Abiturzeugnisses. Im Jahr 2025 plant die Schule außerdem, Zulassungsmethoden basierend auf den Ergebnissen der High-School-Abschlussprüfungen, den Ergebnissen der Kompetenzfeststellungsprüfung der Ho Chi Minh City National University und Methoden der frühzeitigen Zulassung anzuwenden. Die Schule wird spezifische Aufnahmeverfahren bekannt geben, nachdem ihr die offiziellen Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vorliegen.

Master Nguyen Tran Ngoc Phuong, Direktor für Marketing und Markenentwicklung der Technischen Universität Ho Chi Minh-Stadt, drückte seine Unterstützung für die Politik des Ministeriums für Bildung und Ausbildung aus, unterschiedliche Zulassungsmethoden anzuerkennen und so den Studierenden vielfältige Zulassungsmöglichkeiten zu gewährleisten. Insbesondere sieht der Entwurf für das Zulassungsverfahren auf Grundlage der akademischen Leistungen vor, dass die Schulen auch die Noten der Schüler aus der 12. Klasse berücksichtigen. diese Anpassung ist notwendig. „Wenn der Entwurf offiziell wird, wird die Schule im Jahr 2025 voraussichtlich über vier Methoden verfügen: die Ergebnisse der Abiturprüfungen, die Ergebnisse der Kompetenzbewertungsprüfung der Ho Chi Minh City National University, die Ergebnisse der V-SAT-Prüfung und die Ergebnisse des Zeugnisses basierend auf der Gesamtpunktzahl von drei Fächern in der 12. Klasse“, erklärte Meister Phuong.

Master Truong Quang Tri, stellvertretender Leiter der Abteilung für studentische Angelegenheiten der Nguyen Tat Thanh University, sagte außerdem, dass die Schule bis zu diesem Zeitpunkt auch einen Plan für die Zulassungsmethoden für 2025 habe. Insbesondere umfasst dieser: basierend auf der Abiturprüfung; Transkripte überprüfen; Berücksichtigen Sie die Ergebnisse der Kompetenzbewertungsprüfungen der Ho Chi Minh City National University, der Hanoi National University und der spezialisierten Kompetenzbewertungsprüfung der Ho Chi Minh City University of Education. Direkte Zulassung Die Schule hat diesen Plan geplant und wird ihn bekannt geben, wenn das Ministerium für Bildung und Ausbildung offizielle Einschreibungsbestimmungen herausgibt. Zur Ausrichtung der Fächerkombination für die Zulassung sagte Master Tri: „Die Schule wird die Fächerkombination für die Zulassung ausbalancieren, damit die Kandidaten die beste Wahl haben, sie aber grundsätzlich im Vergleich zum letzten Jahr stabil halten.“

Experten, die gestern Nachmittag am Beratungsprogramm der Zeitung Thanh Nien teilnahmen, gaben den Kandidaten Ratschläge und notwendige Informationen zur Auswahl der Prüfungsfächer.

FOTO: DAO NGOC THACH

C WÄHLEN SIE EINE FÄCHERKOMBINATION ENTSPRECHEND DER BERUFLICHEN ORIENTIERUNG

Bezüglich der Wahl der Prüfungsfächer räumte Dr. Nguyen Duc Nghia ein: „Tatsächlich ist es im nächsten Jahr eine ziemlich komplizierte Frage, welche Fächer die Schüler für die Abschlussprüfung und welche Fächer die Universitäten für die Zulassung wählen sollten.“ Aus der Perspektive der Lernenden erklärte Dr. Nghia, dass Schüler laut dem General Education Program 2018 seit der 10. Klasse Fächer wählen. Wenn Schüler also jetzt 2 Wahlfächer für die Abschlussprüfung wählen, wählen sie im Wesentlichen erneut aus den Fächern, die sie seit der 10. Klasse studiert haben. Daher können nicht alle Schüler 4 Fächer für die Abschlussprüfung aus 36 verschiedenen Optionen wählen, wenn sie alle 9 Wahlfächer kombinieren.

Dr. Nghia analysierte weiter: „Wie können Universitäten eine Fächerkombination für die Zulassung vorschlagen, die den Wünschen der Studenten entspricht, insbesondere wenn es neue Fächer wie Informationstechnologie, Technologie, Wirtschaftspädagogik und Recht gibt? Werden die Hochschulen eine Fächerkombination für die Zulassung vorschlagen, die diese neuen Fächer einschließt?“ Der ehemalige Vizepräsident der Ho Chi Minh City National University antwortete auf die obige Frage: „Bislang schauen sich Studierende und Universitäten möglicherweise gegenseitig an. Die Universitäten wissen nicht, in welche Richtung Studierende ihre Abschlussprüfungsfächer wählen, um geeignete Zulassungskombinationen zu finden. Im Gegenteil, die Studierenden wissen nicht, welche Kombination die Hochschulen wählen, um geeignete Fächer zu wählen. Daher ist es notwendig, bei der Zulassung sowohl für Studierende als auch für Universitäten eine geeignete Lösung zu finden.“

Dr. Nghia schlug vor: „Eine gängige Lösung besteht darin, dass die Universitäten die Zulassung auf Grundlage der Gesamtpunktzahl der vier Abschlussprüfungsfächer der Studierenden vergeben. So wird vermieden, dass Zulassungskombinationen angeboten werden, die nur wenige Studierende nutzen. Oder die Hochschulen bieten 36 Zulassungskombinationen an, aus denen die Studierenden je nach Abschlussprüfungsfächern wählen können. Alle Studierenden können zwischen Zulassungskombinationen wählen.“ Dr. Nghia ist jedoch besorgt: „Das Ziel des allgemeinen Bildungsprogramms 2018, nämlich die Berufsorientierung, unterliegt einer allgemeinen Einschränkung. Wenn Schüler eine Fächerkombination wählen dürfen, die sich nicht nach ihrer Berufsorientierung richtet, wird das Bildungsziel des Programms und das Ziel der Berufsorientierung bei der Prüfung der Universitätszulassung beeinträchtigt.“

C WÄHLEN SIE THEMEN NACH IHREN STÄRKEN UND FAVORIT

Als Antwort auf die Bedenken eines Elternteils (HCMC), ob er eine traditionelle Fächerkombination oder eine neue Fächerkombination wählen sollte, teilte Dr. Nguyen Duc Nghia mit: „Durch den Kontakt mit Schülern und Eltern sehen wir diese Bedenken deutlich.“ Laut Dr. Nghia zeigen frühere Statistiken, dass bis zu 95 % der Gymnasiasten bei der Bewerbung um die Zulassung zur Universität traditionelle Zulassungskombinationen wählen, wie etwa: Mathematik – Physik – Chemie (A00), Mathematik – Physik – Englisch (A01), Mathematik – Literatur – Englisch (D01), Literatur – Geschichte – Geographie (C00)... Doch jetzt, mit der neuen Punktzahl der Abschlussprüfung, ist die Wahl von Abschlussprüfungsfächern, die zum Zulassungsverfahren der Universität passen, nicht nur für Gymnasiasten, sondern auch für die Universitäten ein Anliegen.

„Wenn die Universitäten in diesem Zusammenhang weiterhin an traditionellen Fächerkombinationen festhalten, wird es zu Defiziten kommen, wenn im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 neue Fächer wie Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftswissenschaften und Recht eingeführt werden. Studierenden wird derzeit geraten, ihre Abschlussprüfungsfächer entsprechend ihren Stärken, Lieblingsfächern und der Möglichkeit, die höchste Punktzahl zu erreichen, auszuwählen“, rät Dr. Nguyen Duc Nghia.

Universitäten unterstützen die Auswahl der Fächerkombinationen für die Zulassung

Die University of Economics and Law (Ho Chi Minh City National University) plant, für alle Hauptfächer fünf Zulassungskombinationen anzubieten. Konkret gehören dazu: Mathematik – Englisch – Literatur, Mathematik – Englisch – Physik, Mathematik – Englisch – Informationstechnologie, Mathematik – Englisch – Wirtschafts- und Rechtspädagogik, Mathematik – Physik – Chemie.

Die Ho Chi Minh City University of Industry plant außerdem, für das Jahr 2025 weitere Zulassungskombinationen anzubieten. Insbesondere ist eine Ausweitung der Kombinationen um neue Fächer im General Education Program 2018 geplant. Jede Kombination umfasst jedoch weiterhin 3 Fächer gemäß dem Prinzip, dass für ein Hauptfach 1–2 Kernfächer erforderlich sind.

Die Ho Chi Minh City University of Education plant außerdem, die Zulassungskombination ab 2025 an die Fächer der Abiturprüfung anzupassen, dabei aber das Prinzip der 3-Fächer-Kombination beizubehalten. Demnach ist weiterhin sichergestellt, dass die Zulassungskombinationen des Jahrgangs 2024 im Verfahren mit den für die Fächer des Jahrgangs 2025 passenden Abiturnoten erhalten bleiben. Gleichzeitig werden die nicht mehr passenden Kombinationen von der Schule angepasst.

Die Ho Chi Minh City University of Industry and Trade plant außerdem, vier Zulassungsgruppen einzurichten, wobei jede Gruppe drei Fächer für jedes Ausbildungsschwerpunkt umfasst. Dabei wird Mathematik als Hauptfach in der Zulassungskombination der Hauptfächer Informationstechnologie, Rechnungswesen, Finanzen und Bankwesen sowie Ingenieurwissenschaften berücksichtigt. In der Zulassungskombination für verwaltungs- und gesellschaftsbezogene Studiengänge wie Tourismus- und Reisedienstleistungsmanagement oder Wirtschaftsrecht ist Literatur das Hauptfach. In der Zulassungskombination der Hauptfächer Englische Sprache und Chinesische Sprache ist Englisch das Hauptfach.

An der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt wird es voraussichtlich im Vergleich zum letzten Jahr keine größeren Anpassungen bei den Fächerkombinationen für die Zulassung geben und es wird keinen Unterschied bei der Zulassungskombination zwischen der Note des High-School-Abschlussexamens und den Methoden zur Überprüfung des High-School-Zeugnisses geben.

Die Nguyen Tat Thanh Universität plant außerdem, eine Fächerkombination für die Zulassung entsprechend dem Geist der Änderungs- und Ergänzungsentwürfe zu den Zulassungsbestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung aufzubauen. Demnach umfasst die Fächergruppe mindestens 3 Fächer, darunter auch Pflichtfächer in Mathematik oder Literatur.

Die Ho Chi Minh City University of Economics and Finance möchte den Studierenden eine Lösung bieten, um eine Fächerkombination zu wählen, die zum gewählten Fach auf Highschool-Niveau passt und gleichzeitig den Anforderungen und Besonderheiten der Ausbildungsbranche entspricht, was wichtig ist.

Quelle: https://thanhnien.vn/dinh-huong-chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-185241203202158736.htm