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Bericht über die Abschlussprüfungen an High Schools im Jahr 2026 am Computer

Die Regierung hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung soeben beauftragt, ein Projekt zur Durchführung von Abiturprüfungen und Hochschulaufnahmeprüfungen am Computer ab 2026 zu entwickeln.

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ23/10/2025

Chuyện mùa thi tốt nghiệp THPT 2026 trên máy tính - Ảnh 1.

Lehrer und Schüler der Klasse 12A6 der Nguyen Thai Binh High School im Bezirk Tan Binh, Ho-Chi-Minh-Stadt, wiederholen Literatur zur Vorbereitung auf die Abiturprüfung 2025 – Foto: NHU HUNG

Dies ist der Inhalt des Aktionsprogramms der Regierung zur Umsetzung der Resolution 71 des Politbüros über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung.

Nach 50 Jahren steht die wichtigste Prüfung für vietnamesische Schüler, die Abiturprüfung, mit ihrem umständlichen Papierkram, Linealen und strengen Prüfungsräumen, am Beginn des Übergangs ins digitale Zeitalter.

Dies ist eindeutig ein bedeutender Wendepunkt, eine bahnbrechende Maßnahme. Wenn wir es wagen, die Mängel, die die papierbasierte Prüfung seit Jahrzehnten plagen, direkt zu betrachten, erkennen wir, dass diese Änderung nicht nur notwendig, sondern sogar unerlässlich ist.

Verschwendung, Aufblähung, Fehler, Betrug... sind zu "chronischen Krankheiten" geworden, daher kann nur eine umfassende, radikale Transformation hoffen, diese Probleme an der Wurzel zu packen.

Genauso wie wir in einer Zeit der „digitalen Kompetenz“ leben, die sich täglich vollzieht. Wenn ein Bauer, der das ganze Jahr über pflügt und kamerascheu ist, nun selbstbewusst per Livestream landwirtschaftliche Produkte vorstellen kann, wenn ältere Menschen noch geduldig lernen, Smartphones zu beherrschen, dann wird die im digitalen Zeitalter geborene Generation von Schülern sicherlich auch computerbasierte Prüfungen problemlos meistern.

Die digitale Transformation und Anwendungen künstlicher Intelligenz sind mittlerweile in allen Lebensbereichen angekommen – in jedem Unternehmen, jeder Schule und jeder Behörde. Wenn wir nicht den Anschluss verlieren wollen, müssen wir uns anpassen und voranschreiten.

Bei guter Planung kann computergestütztes Testen viele der bisherigen Engpässe vollständig beseitigen. Die Technologie ermöglicht eine schnelle Auswertung, nahezu sofortige Ergebnisse und vermeidet Fehler, die durch manuelle Punkteeingabe entstehen.

Der Fragenpool kann auch erweitert werden: von adaptiven Fragen bis hin zu Simulationen, Situationsbewältigung oder Datenanalyse... - Dinge, zu denen Papierprüfungen fast machtlos sind.

Dann werden sich die Schüler nicht mehr auf Auswendiglernen verlassen müssen, sondern gezwungen sein, mitzudenken, zu reagieren, flexibel zu sein und Wissen anzuwenden. Und genau diese Eigenschaften brauchen wir von einer Generation digitaler Bürger.

Selbstverständlich müssen die Vorbereitungen für die Umsetzung dieser Maßnahme äußerst gründlich und perfekt sein.

Computer, Übertragungsleitungen, Stromversorgung, Software, Backup-Systeme … alles muss wie in einem „standardisierten digitalen Prüfungsraum“ funktionieren. Eine landesweite Prüfung, die Millionen von Familien in Vietnam betrifft, darf nicht vom Glück mit der Netzwerkverbindung, einem alten Laptop oder einer instabilen Stromversorgung abhängen.

Von Schülern über Lehrer bis hin zu Aufsichtspersonen und technischem Personal müssen alle in dem neuen Verfahren geschult und mit ihm vertraut gemacht werden.

Die Schulung beschränkt sich nicht auf die Bedienung von Computern, sondern – und das ist noch wichtiger – sie verändert die Denkweise in Bezug auf die digitale Transformation, schult Überwachungsfähigkeiten und entwickelt eine langfristige, systematische Strategie für die Aus- und Weiterbildung hochqualifizierter Fachkräfte.

Es besteht außerdem Bedarf an einem Überwachungsmechanismus und einem entsprechenden Rechtsrahmen. Künstliche Intelligenz selbst kann ebenfalls als Überwachungsinstrument dienen, als technologischer Schutzschild, der von der Erkennung abnormalen Verhaltens bis hin zur Aufdeckung urheberrechtswidriger Inhalte reicht.

Schließlich sollte das System zunächst als Pilotprojekt in großen, entwickelten Städten wie Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt eingeführt und zunächst auf die zentralen Stadtbezirke beschränkt werden. In jeder Phase werden Erfahrungen gesammelt, Einschränkungen überwunden und das System anschließend auf Vororte und ländliche Gebiete ausgeweitet.

Erst wenn Bedenken hinsichtlich Infrastruktur, Fairness und Aufsicht ausgeräumt sind, können digitale Prüfungen einen echten Fortschritt darstellen.

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DANG VIET TRINH

Quelle: https://tuoitre.vn/chuyen-mua-thi-tot-nghiep-thpt-2026-tren-may-tinh-20251023075621884.htm


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