Die Zahl der Kandidaten, die den Eignungstest der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt absolvieren, steigt stetig an. Gibt es Schwankungen bei den Testergebnissen?

đánh giá năng lực - Ảnh 1. — Kandidaten bei der Eignungsprüfung der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt 2025 – Foto: TRAN HUYNH

Die kürzlich von der Nationaluniversität Ho-Chi-Minh-Stadt veröffentlichten Daten zum Eignungstest zeigen, dass der Umfang des Tests nach sieben Jahren seines Bestehens kontinuierlich zugenommen hat.

Die durchschnittliche Punktzahl schwankt um 640-665.

Im Zeitraum 2023-2025 stieg die Zahl der Kandidaten, die die Kompetenzbewertungsprüfung ablegten, über die Jahre stetig an, insbesondere im Jahr 2025, das einen rasanten Anstieg auf über 152.000 Kandidaten verzeichnete, fast das Eineinhalbfache im Vergleich zu 2023 und 2024.

Dr. Nguyen Quoc Chinh, Direktor des Zentrums für Prüfung und Bewertung der Ausbildungsqualität der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte: „Trotz des starken Anstiegs der Kandidatenzahl blieben die Prüfungsergebnisse statistisch stabil: Der Durchschnittswert schwankte um 640–665 Punkte, der Medianwert lag konstant zwischen 629 und 654 Punkten (bei einer Skala von 1200 Punkten). Dies zeigt, dass sich die Prüfungsleistung der meisten Kandidaten über die Jahre hinweg kaum verändert hat.“

Die Zunahme der Kandidatenzahl führte zu einer größeren Bandbreite an Punktzahlen, was sich in der Erhöhung der Standardabweichung von 123,8 auf 159,8 widerspiegelt.

Mit der Zunahme der Anzahl der Prüfungsteilnehmer wird auch die Differenzierung der unterschiedlichen Leistungsniveaus der Kandidaten deutlicher sichtbar durch die leichte „Verschiebung nach links“ im Bereich niedriger Punktzahlen und die leichte „Verschiebung nach rechts“ im Bereich hoher Punktzahlen an den beiden Enden der Punkteverteilung.

Verteilung der Ergebnisse des Eignungstests der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt in den Jahren 2023, 2024 und 2025

Statistik der Merkmale der Ergebnisse der Kompetenzbewertungstests in den Jahren 2023, 2024 und 2025

Warum fallen die Ergebnisse der zweiten Runde des Kompetenzbewertungstests oft höher aus als die der ersten Runde?

Bei der Analyse der Prüfungsergebnisse der Kandidaten, die die Prüfung 2025 abgelegt haben, sagte Herr Chinh, dass die Punkteverteilung in jeder Runde nahe an der Standardverteilung liege und die Breite der Punkteverteilung zeige, dass die Prüfung ein gutes Differenzierungsniveau aufweise, das für die Ziele der Hochschulzulassung geeignet sei.

Die Punkteverteilung der zweiten Welle ist tendenziell rechtsschief und breiter gestreut als die der ersten Welle, was auf einen höheren Durchschnittswert und eine größere Streuung hindeutet.

Laut Herrn Chinh könnten folgende Gründe dafür verantwortlich sein:

Zunächst einmal hatten von allen Kandidaten, die an der zweiten Runde teilnahmen, über 65.000 (71,27 %) bereits an der ersten Runde teilgenommen. Die Analyse der Ergebnisse zeigte, dass diese Kandidatengruppe überdurchschnittliche Testergebnisse erzielte, was auf gute oder überdurchschnittliche Fähigkeiten hindeutet. Dass diese Gruppe auch an der zweiten Runde teilnahm, trug dazu bei, die Ergebnisverteilung nach rechts zu verschieben.

Zweitens findet die zweite Runde etwa zwei Monate nach der ersten statt, wodurch die Kandidaten mehr Zeit haben, ihr Wissen zu wiederholen und zu festigen. Gleichzeitig sammeln sie dank der Erfahrungen aus der ersten Runde mehr Erfahrung mit dem Testaufbau, dem Zeitmanagement, der Prüfungspsychologie und lernen, wie sie frühere Fehler vermeiden können, wodurch sie ihre Testergebnisse verbessern.

Drittens zieht die zweite Runde häufig hochmotivierte Bewerber an, die ihre Zulassungschancen verbessern oder optimieren möchten. Viele Bewerber mit schwachen Studienleistungen oder solche, die sich nicht ausreichend auf die Prüfung vorbereiten, melden sich hingegen nicht für die zweite Runde an oder nehmen nicht daran teil. Dies verändert die Zusammensetzung der Bewerbergruppe, erhöht den Anteil der Bewerber mit guten und sehr guten Studienleistungen und trägt somit zur Anhebung des durchschnittlichen Prüfungsergebnisses bei.

„Die Auswertung der Ergebnisse zeigt, dass diese Kandidatengruppe überdurchschnittliche Testergebnisse erzielt hat, was darauf hindeutet, dass sie zu den leistungsstarken oder überdurchschnittlichen Kandidaten gehört. Dass diese Gruppe die Prüfung auch in der zweiten Runde ablegt, trägt dazu bei, die Ergebnisverteilung nach rechts zu verschieben“, sagte Herr Chinh.