Heute, am 16. März, organisierte der Ständige Ausschuss der Jugendunion der Provinz in Abstimmung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung die Endrunde des 3. Englischwettbewerbs für Clubs, Teams und Gruppen der Provinz Quang Tri im Jahr 2024.
In der Endrunde traten sechs Teams der weiterführenden Schulen Quang Tri Town, Dong Ha, Cua Tung, Gio Linh, Huong Hoa und Ben Hai Secondary and High School mit insgesamt 18 Schülern an. Sie konkurrierten in drei Wettbewerben, darunter „Mastering English“, „English Talent“ und „English Confidence“ mit für junge Menschen interessanten Themen wie dem Erlernen von Fähigkeiten, der Gründung eines Unternehmens, der Berufswahl und der Integration im Zeitalter der Globalisierung.
Das Team der Quang Tri Town High School wurde beim Wettbewerb mit dem ersten Preis ausgezeichnet – Foto: Tu Linh
Das Organisationskomitee verlieh den ersten Preis an das Team der Quang Tri Town High School, die den Wettbewerb drei Jahre in Folge gewonnen hatte. Den zweiten Preis verlieh das Team der Gio Linh High School und den dritten Preis an die Dong Ha High School. Darüber hinaus vergab die Jury einen Preis an das Team mit der beeindruckendsten Leistung im Bereich „Englischtalent“, zwei Preise an den Teilnehmer mit der besten Leistung im Bereich „Englischkompetenz“ und fünf Teams mit der beliebtesten Leistung in den sozialen Netzwerken (abgestimmt von der Online-Community).
Nach mehr als zwei Monaten Durchführung erhielt das Organisationskomitee des Wettbewerbs 36 Beiträge von 30 Teams von Gymnasien in der Provinz. Die Teams nahmen mit Ernsthaftigkeit und Verantwortungsbewusstsein am Wettbewerb teil; die Qualität der Beiträge war gut, kreativ, engagiert und brachten ihre Ansichten zu Themen, die junge Menschen interessieren, klar zum Ausdruck.
Der englische Vereins-, Mannschafts- und Gruppenwettbewerb fand bereits zum dritten Mal in Quang Tri statt. Der Wettbewerb ist ein nützlicher Spielplatz, der das Lehren und Lernen an Schulen sinnvoll fördert. Er hilft Gewerkschaftsmitgliedern und jungen Menschen, ihre Denk- und Kritikfähigkeit zu entwickeln, ihre Kommunikations- und Präsentationsfähigkeiten zu verbessern und Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre Englischkenntnisse auszutauschen, zu üben und zu verbessern. Er fördert den Austausch und die Praxis und prägt die englische Sprache bei jungen Generationen.
Gleichzeitig trägt der Spielplatz dazu bei, den Schülern Übungsmöglichkeiten zu bieten und sie auf regionale und überregionale Spielplätze zu bringen.
Tu Linh
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