Dong Nai: Große Investitionen in Internatserziehung – sie ebnen einer ganzen Generation von Schülern den Weg ins Erwachsenenleben

In den letzten Jahren hat das Internatssystem für ethnische Minderheiten systematische und umfangreiche Investitionen von der Provinz Dong Nai und dem Bildungssektor erhalten. Es gilt als Wiege, in der große Träume genährt und gefördert werden; hier werden qualifizierte Fachkräfte ausgebildet, die später in ihre Heimat zurückkehren und dort einen Beitrag leisten.

Lernräume von Schülern der ethnischen Internatsschule Loc Ninh.

Dieses spezialisierte Schulsystem wird von der Partei und dem Staat gepflegt und unterstützt, um qualifizierte Fachkräfte für ethnische Minderheiten und Bergregionen auszubilden. Es dient auch dazu, die kulturellen Werte ethnischer Gruppen durch Lieder, Tänze und Geschichten, die von den Schülern aufgeführt werden, zu bewahren und zu verbreiten.

Bewahrung der kulturellen Identität

Viele ethnische Internate in der Provinz Dong Nai konzentrieren sich nicht nur auf innovative Methoden und Investitionen in die Infrastruktur zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität, sondern schaffen auch proaktiv ein umfassendes Bildungsumfeld , das modernes Wissen mit traditionellen Identitätswerten verbindet.

Dort haben die Schüler Zugang zu neuen Technologien, erleben intuitive Lernmodelle und pflegen gleichzeitig in jedem Unterricht und jeder außerschulischen Aktivität ihren Nationalstolz. Die Loc Ninh Ethnic Boarding School – Secondary School ist dabei ein besonders positives Beispiel.

Schülerinnen und Schüler des Internats für ethnische Minderheiten in der Provinz Dong Nai präsentierten Gemälde auf dem Forum „Schöne Freundschaften knüpfen – Nein zu Gewalt in der Schule“.

Die ethnische Internatsschule Loc Ninh (Gemeinde Loc Ninh, Provinz Dong Nai) wurde 1997 gegründet und ist eine Spezialschule des Bezirks, da sie sowohl allgemeinbildend als auch ethnisch-ethnisch ist und ein Internat bietet. Sie vereint 168 Schülerinnen und Schüler aus zehn ethnischen Gruppen, die aus abgelegenen, isolierten und Grenzgebieten in Loc Ninh stammen.

Im Jahr 2022 wird im Zentrum des Bezirks eine neue Schule errichtet. Sie wird geräumig und sauber sein und Gesamtkosten von 50 Milliarden VND verursachen. Zum Bau gehören unter anderem: ein Klassenzimmergebäude, ein Verwaltungsgebäude mit integrierter Bibliothek, ein Wohnheim, ein Gebäude für die öffentliche Unterkunft, eine Cafeteria, eine Küche usw.

Nach Fertigstellung und Inbetriebnahme des Projekts werden die Voraussetzungen dafür geschaffen, dass Kinder ethnischer Minderheiten in einem guten Umfeld lernen und sich ausbilden lassen können, wodurch ein Beitrag zur Schaffung qualifizierter Humanressourcen für die Region geleistet wird.

Die Freude der Schüler der Loc Ninh Ethnic Boarding School - Middle School bei der Eröffnungsfeier des neuen Schuljahres.

Insbesondere verfügt die Schule über Smart-Klassenzimmer, die die Voraussetzungen dafür schaffen, dass 100 % der Schüler Computer nutzen können, um intuitives, reichhaltiges und ansprechendes Wissen zu erleben und zu üben.

Mathematiklehrer Nguyen Anh Tu (Loc Ninh Internat für ethnische Minderheiten – Mittelschule) erklärte, dass das Modell des computergestützten Mathematikunterrichts an der Schule seit vier Jahren praktiziert wird. Ab dem Schuljahr 2024/25 sollen intelligente Klassenzimmer mit intuitiver Lernumgebung zur Verfügung stehen, die das Lernen und Verstehen erleichtert und das Interesse der Schüler weckt. Neben Mathematik werden auch andere Fächer, insbesondere Naturwissenschaften , in intelligenten Klassenzimmern unterrichtet, um direkt am Computer zu üben und zu lernen.

Neben der Förderung von Lösungen zur umfassenden Verbesserung der Bildungsqualität ist die Schule seit dem Schuljahr 2015/16 mit einem pentatonischen Musikset ausgestattet, dessen Hauptinstrumente fünf Klanggruppen angehören: Bronze, Eisen, Holz, Leder und Blasinstrumente. Daher üben die Kinder hier neben Khmer-Liedern auch Lieder über ihr Land, ihre Heimat und ihr Volk.

Schüler der Loc Ninh Ethnic Boarding Secondary School spielen traditionelle Musikinstrumente.

Die Schule verfügt außerdem über eine Lithophonie, in der die Schüler sich austauschen, studieren und mehr über die kulturellen Werte vieler verschiedener ethnischer Gruppen erfahren können.

Frau Vu Thi Quynh Anh, Musiklehrerin, erklärte, dass die Schule dank der umfassenden Investitionen in Musikinstrumente neben dem Hauptensemble viele begeisterte Schüler zum Mitspielen animiert habe. Die Schule schaffe zudem die Möglichkeit für die Band, bei wichtigen Anlässen der Schule, der Region und des Bildungssektors aufzutreten. Die Bewahrung und Förderung traditioneller kultureller Werte wie Musikinstrumente und Dorftänze bilde ein unsichtbares Band, das die ethnischen Gemeinschaften verbindet.

Chu Hoang Kinh, Klasse 8A1 (Loc Ninh Ethnic Boarding School - Sekundarstufe), sagte: „Obwohl ich der ethnischen Gruppe der Nung angehöre, konnte ich die pentatonische Tonleiter studieren und üben sowie durch Noten und Vorträge meiner Lehrer viel über das Khmer-Volk lernen. Dadurch habe ich ein tieferes Verständnis für die kulturellen Traditionen der ethnischen Gemeinschaften in unserem Land gewonnen.“

Die Schüler der Loc Ninh Ethnic Boarding Secondary School erhalten Stipendien von Sponsoren.

Die Motivation, Träume zu nähren

Das Internat für ethnische Minderheiten der Provinz Dong Nai (Gemeinde Hung Thinh, Provinz Dong Nai) wurde 1993 in den bestehenden Räumlichkeiten der Provinzlandwirtschaftsschule eröffnet. In über 30 Jahren hat die Schule 31 Kurse für mehr als 3.000 Schülerinnen und Schüler ethnischer Minderheiten der Provinz angeboten. Aufgrund ihrer zahlreichen Erfolge im Bereich Lehre und Lernen wurde die Schule 2002 mit der Arbeitsmedaille dritter Klasse ausgezeichnet.

Um den Anforderungen an Lehre und Lernen gerecht zu werden, hat die Provinz Dong Nai über 152 Milliarden VND in die umfassende Renovierung und Modernisierung der Schule investiert. Nach der Renovierung verfügt die Schule über großzügige Räumlichkeiten mit 15 Klassenzimmern, Fachräumen, traditionellen Räumen, Küche, Speisesaal, Schlafsaal, Spielplatz, Übungsplatz und Sanitätsraum und bietet somit ausreichend Platz für über 500 Schüler.

Die stellvertretende Schulleiterin des Internats für ethnische Minderheiten der Provinz Dong Nai, Nguyen Thi Lam Hong, sagte: „Die vollständige Ausstattung mit Einrichtungen und Geräten trägt nicht nur dazu bei, dass sich Eltern und Schüler sicher und zuversichtlich fühlen, sondern motiviert auch die Lehrer, ihrer Leidenschaft für den Beruf freien Lauf zu lassen, die Anwendung von Informationstechnologie zu fördern, innovative Methoden zu entwickeln und die Qualität der Bildung, insbesondere des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018, umfassend zu verbessern.“

Schüler des Internats für ethnische Minderheiten in der Provinz Dong Nai nehmen an gemeinsamen Aktivitäten teil.

Frau Bui Thi Vi Van (Muong-Ethnie – Mathematiklehrerin, Ethnisches Internat der Provinz Dong Nai) ist eine Schülerin des zweiten Jahrgangs (1994–1997) der Schule und sagte: „Seit ich klein war, träumte ich davon, Lehrerin zu werden, um den Kindern meiner ethnischen Gruppe ‚Briefe zu säen‘. Mit hervorragenden akademischen Leistungen wurde ich damals direkt an der Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt zugelassen.“

„Dann beschloss ich jedoch, an die Pädagogische Fakultät für Mathematik der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt zu wechseln, um meinen Traum zu verwirklichen. Nach meinem Universitätsabschluss kehrte ich an dieselbe Schule zurück, an der ich studiert hatte, um meinen ethnischen Schülern weiterhin Wissen zu vermitteln“, fügte Lehrer Van hinzu.

Frau Vi Van ist eine von vielen ehemaligen Schülerinnen des Internats für ethnische Minderheiten in der Provinz Dong Nai. An dieser Schule werden seit Generationen Talente gefördert, und viele ehemalige Schülerinnen und Schüler haben in allen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens Bekanntheit erlangt. Daher setzten sie sich alle, die an diese Schule kamen, das Ziel, gute Leistungen zu erbringen, um ihre Träume zu verwirklichen.

Schüler des Internats für ethnische Minderheiten in der Provinz Dong Nai spielen traditionelle Musikinstrumente.

An ethnischen Internaten werden die Schülerinnen und Schüler mit Idealen gefördert, zu dem Wunsch nach persönlichem Aufstieg inspiriert und dazu angehalten, ihre Zukunft selbst zu gestalten. Daher macht jeder Schüler nicht nur Fortschritte im Lernprozess, sondern reift auch in seiner Persönlichkeit, seinem Denken und seinen Lebenszielen.

Ho Thi Bich Ngoc, Schülerin der Klasse 10A2 des Internats für ethnische Minderheiten in der Provinz Dong Nai, berichtete: „Der Besuch dieser Schule hat mir geholfen, schon früh selbstständig zu werden und die finanzielle Belastung meiner Familie zu verringern. Besonders wichtig ist mir, dass ich mir während des Unterrichts klare Lernziele setze, damit ich später, wenn ich erfolgreich bin, die Freundlichkeit meiner Lehrer und des Schulvorstands zurückzahlen kann.“

Ly Thu Thao, Klasse 11A2, Internat für ethnische Minderheiten in der Provinz Dong Nai, sagte: „Dank der Fürsorge, Anleitung und Inspiration meiner Lehrer werde ich mein Bestes in meinem Studium geben und bin fest entschlossen, die Hochschulaufnahmeprüfung abzulegen, um später an die Schule zurückzukehren und Kinder zu unterrichten.“

Schüler des Internats für ethnische Minderheiten in der Provinz Dong Nai nehmen während der außerunterrichtlichen Stunden an Spielen teil.

NHAT SON

Quelle: https://nhandan.vn/dong-nai-dau-tu-lon-cho-giao-duc-noi-tru-mo-loi-truong-thanh-cho-the-he-hoc-sinh-post921348.html